1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....美国生物学家沃森，和英国物理学家克里克共同提出了分子的双螺旋结构模型。聚焦双螺旋结构模型的构建资料世纪年代，科学家认识到组成分子的基本单位是。脱氧核苷酸模型建构脱氧核苷酸资料分子是由含种碱基的脱氧核苷酸长链构成的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....英国科学家威尔金斯和富兰克林提供了的射线衍射图谱。富兰克林拍摄的的射线衍射图英模型建构呈螺旋结构聚焦双螺旋结构模型的构建腺嘌呤的量总是等于胸腺嘧啶的量，鸟嘌呤的量总是等于胞嘧啶的量。资料年奥地利著名生物化学家查哥夫定量分析分子的碱基组成，发现模型建构分子呈双螺旋结构，与与配对数例题双链分子中，占......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....互补链为链。根据碱基互补配对原则可知，聚焦分子中的碱基计算双链条链中互补的两碱基之和占该单链碱基总数的百分比等于双链中这两种碱基占总碱基的百分比。单链单链双链单链单链双链例题双链分子中，与之和占整个碱基总数的，其中条链上占该链碱基总数的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....因为所以则所以若条链中，则另条链中，在整个分子中，聚焦分子中的碱基计算双链例题的条单链中，。上述比例在其互补单链和整个分子中分别为聚焦分子中的碱基计算碱基占双链分子碱基总数的百分数等于相应碱基占相应单链的比值之和的半双链例题在个双链分中，和之和占全部碱基总数的，该分子的条单链中，和分别占该单链的和，则该分子的另条单链中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....嘌呤数嘧啶数不互补的两个碱基之和的比值相等任意两个不互补的碱基之和占总碱基数的半或分别代表的两条链聚焦分子中的碱基计算双链双链分子中，占，求占多少条链中互补的两碱基之和占该单链碱基总数的百分比等于双链中这两种碱基占总碱基的百分比。单链单链双链单链单链双链若条链中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在整个分子中，聚焦分子中的碱基计算双链写出的中文名称组成元素基本单位及所含四种碱基的符号和名称画出个脱氧核苷酸的结构简图，并在图上标明各组成成分的名称。画出条脱氧核苷酸长链的片段参照课本页第小题图，画出分子的平面结构模式图。探究点二是由几条链构成的具有怎样的立体结构的基本骨架是由什么物质组成的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....相邻的两个碱基之间是如何连接的在的两条链上，相邻的两个碱基呢各组请在课前做好书面展示脱氧核糖核苷酸模式图脱氧核糖含氮碱基磷酸中文名称脱氧核糖核酸分子脱氧核苷酸分子分子分子......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....美国生物学家沃森，和英国物理学家克里克共同提出了分子的双螺旋结构模型。聚焦双螺旋结构模型的构建资料世纪年代，科学家认识到组成分子的基本单位是......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....脱氧核糖脱氧核糖脱氧核糖脱氧核糖模型建构条脱氧核苷酸链聚焦双螺旋结构模型的构建资料年，英国科学家威尔金斯和富兰克林提供了的射线衍射图谱。富兰克林拍摄的的射线衍射图英模型建构呈螺旋结构聚焦双螺旋结构模型的构建腺嘌呤的量总是等于胸腺嘧啶的量，鸟嘌呤的量总是等于胞嘧啶的量......”。