1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....属于生产者寄生细菌属于消费者动物都是消费者蚯蚓蜣螂秃鹫及些种类的软体动物是以动植物残体为食的腐生动物,属于分解者生产者都是绿色植物蓝藻硝化细菌等自养原核生物也是生产者,应该说生产者主要是绿色植物植物都是生产者菟丝子等些寄生植物营寄生生活,属于消费者考点考点二自主梳理核心突破典题试做例题右图是个生态系统内成分的相互关系图,下列有关说法正确的是该生态系统的成分包括若产生氧气,则流入的能量般不超过相当于葡萄糖的能量由于长期使用,类群产生了对的抗药性,类群抗药性的增强是基因突变的结果可以用样方法调查种植物的种群密度答案解析解析关闭分析图形可知,是初级消费者,是三级消费者,生态系统的成分包括生物部分与非生物部分,也包含生产者产生氧气,则产生的葡萄糖为,因此流入的能量般不超过相当于葡萄糖的能量抗药性的增强是药物对动物抗药性变异长期选择的结果可以用样方法调查种植物的种群密度......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....它们属于生产者有些是营寄生生活的细菌和真菌,它们属于消费者有些是营腐生生活的细菌和真菌,它们属于分解者。考点考点二自主梳理核心突破典题试做对应训练下列关于微生物的叙述,错误的是硝化细菌虽然不能进行光合作用,但是自养生物蓝藻虽然无叶绿体,但在生态系统中属于生产者细菌中既有生产者,也有消费者及分解者大肠杆菌能够分解有机物和合成有机物,所以它属于生产者答案解析解析关闭硝化细菌不能进行光合作用,但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐,利用该过程释放的能量合成自身的有机物,为自养生物蓝藻是原核生物,没有叶绿体,但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素,可以进行光合作用,在生态系统中属于生产者自养型细菌属于生产者,寄生细菌属于消费者,腐生细菌属于分解者生活在动物肠道内的大肠杆菌属于消费者......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....营养级是指处于食物链环节上的各种生物的总和食物链和食物网是生态系统的营养结构。考点考点二自主梳理典题试做核心突破生态系统的成分与食物链和营养级的关系连连考点考点二自主梳理典题试做核心突破判判相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌植物旅鼠之间的食物链为捕食食物链。生态系统中以植食性动物为食的称为第二营养级和次级消费者。食物网中两种生物间只有种种间关系。食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的主渠道。提示植食性动物为第二营养级,以植食性动物为食的称为第三营养级和次级消费者。提示食物网中的两种生物间可存在捕食和竞争等两种或两种以上的种间关系。考点考点二自主梳理典题试做核心突破食物链示例及构成条件示例。条件每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级。中间的任何停顿都不能算完整的食物链,即示例中定是生产者。如成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”食物链中包含个营养级,即树蝉螳螂黄雀。食物链中的捕食关系是长期自然选择的结果......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....考点考点二自主梳理典题试做核心突破食物网图示析图图示共有条食物链。数食物链规则从没有箭头指向的生物即生产者开始,沿箭头方向直数到最后算条。图示中占有第三第四第五三个营养级或次级三级四级消费者。对动物而言,其营养级是不固定的,视具体食物链而定。图示中和的关系竞争和捕食食物网中两种生物之间最常见的是捕食关系,但也可能出现竞争关系,特别注意。生物种类越多,食物链越多,食物网越复杂。多条食物链相互交错的原因种绿色植物可以被多种植食性动物所食种植食性动物可吃多种植物,也可成为多种肉食性动物的捕食对象。考点考点二自主梳理典题试做核心突破特别提醒生产者永远是第营养级,第营养级必须为生产者。消费者级别营养级级别。分解者不占据营养级。非生物的物质和能量不参与食物链的组成。食物链般不超过个营养级。种生物不只存在于条食物链上。食物链是能量流动物质循环的渠道。食物链在定时间内和进化历程中可以发生变化。食物网越复杂,最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量来源......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....第营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少,即出现连锁反应,因为第营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。“天敌”减少“天敌”减少,则被捕食者数量增加。但随着其数量的增加,种内斗争加剧,种群密度下降,直到趋于稳定,但最终结果比原来数量要大。考点考点二自主梳理典题试做核心突破“中间”营养级生物减少的情况如右图所示食物网中,青蛙突然减少,则以它为食的蛇也将减少,鹰就要过多地捕食兔和食草鸟,从而导致兔食草鸟数量减少。因为鹰不只捕食蛇种生物,它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。特殊情况在食物网中,当种生物因种原因而大量减少时,对另种生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时,应以中间环节少的为分析依据。考点考点二自主梳理典题试做核心突破例题海南卷俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。同学据此设计了个水池生态系统......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....第营养级必须是生产者,所以应为泥巴中的藻类。答案解析关闭考点考点二自主梳理典题试做核心突破对应训练下图所示为草原生态系统中的个食物网。下列相关叙述正确的是图中共含有条食物链在该食物网中,鹰处于个不同的营养级蛇和鹰既是捕食关系,又是竞争关系若兔大量减少,鹰也会大量减少答案解析解析关闭图中有条食物链。鹰在这条食物链中可处于第三第四第五营养级,即鹰共处于个不同的营养级。蛇和鹰因都捕食相思鸟而存在竞争关系,又因鹰捕食蛇而存在捕食关系。若兔大量减少,鹰会更多地以相思鸟和蛇为食物,故鹰不会大量减少。答案解析关闭考点考点二自主梳理典题试做核心突破对应训练下列最可能用于同生物的组名词是初级消费者,第二营养级次级消费者,自养生物分解者,腐生生物消费者,自养生物草食动物,异养生物自养生物,第营养级自养生物,初级消费者答案解析解析关闭第营养级是生产者,属于自养生物第二营养级是初级消费者,是异养生物第三营养级是次级消费者,是异养生物分解者是腐生生物......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....生产者是生态系统中唯能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量有机物及其贮存的化学能的成分,因此,可以说生产者是生态系统的基石。从理论上讲,消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质,所以消费者不是生态系统必要的基础成分,但在自然生态系统中,生产者消费者和分解者都是紧密联系缺不可的。分解者在生态系统中占有重要地位。如果个生态系统中没有分解者的话,动植物的遗体残骸就会堆积如山,生态系统就会崩溃,因此,从物质循环角度看,分解者在生态系统中占有重要地位。对应训练下图是生态系统中四种成分的示意图,表示物质的流动方向,下列说法正确的是图中是生产者,是消费者该生态系统的成分包括该生态系统中食物链可表示为是非生物的物质和能量答案解析解析关闭图中是生产者,是消费者,是分解者,是非生物的物质和能量生态系统的成分包括所有生物和非生物的物质和能量,所以还必须包括次级消费者是分解者......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....答案解析关闭第单元生态系统的稳态及人与环境第讲生态系统的结构考点自主梳理核心突破典题试做考点二考点生态系统的组成成分生态系统的范围概念在定空间中的生物群落与无机环境相互作用而形成的统体。范围生态系统的空间范围有大有小。生物圈是地球上最大的生态系统,它是地球上的全部生物及其无机环境的总和。类型般可分为自然生态系统和人工生态系统两大类。自然生态系统又可分为陆地生态系统和水域生态系统。考点自主梳理核心突破典题试做考点二生态系统的组成成分生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量生产者消费者分解者。无机环境即非生物的物质空气水无机盐等和能量阳光热能。考点自主梳理核心突破典题试做考点二生物群落。生产者消费者分解者生物类群自养生物,主要是绿色植物。另外还包括进行化能合成作用的细菌,如硝化细菌等主要是动物,包括植食性动物肉食性动物杂食性动物和寄生动物等各种营腐生生活的生物,主要是细菌和真菌作用把太阳能转变成可被生物利用的化学能,是生态系统的基石能将有机物转化为无机物如氨等......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者。杂草和水稻都是生产者。细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌。生产者未必都是植物,消费者未必都是动物。提示生态系统包括该区域内所有的生物及其生活的环境,包括所有生物底泥水及阳光等。提示硝化细菌是自养生物,属于生产者蚯蚓蜣螂秃鹫及些种类的软体动物是以动植物残体为食的腐生动物,属于分解者。考点考点二自主梳理核心突破典题试做生态系统的生物成分比较与联系生产者消费者分解者同化作用类型自养型异养型异养型异化作用类型有氧呼吸有氧呼吸分解作用有氧呼吸或无氧呼吸考点考点二自主梳理核心突破典题试做生产者消费者分解者功能生态系统的主要成分,是生态系统存在和发展的基础是生物成分与无机环境的桥梁,主要把太阳能转化为化学能,把无机物转化为有机物决定生态系统的形态和结构的复杂程度加快生态系统的物质循环和能量流动......”。