1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为了培育能稳定遗传的高产抗病豌豆植株,同学做了如下图所示的育种图解,下列说法合理的是基因的自由组合定律仅发生在图示过程中图中属于单倍体育种,过程所获得的豌豆不但弱小且高度不育图中过程均需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗过程得到的是四倍体高产抗病豌豆答案解析解析关闭基因的自由组合定律发生在减数分裂过程中,在减数第次分裂后期,同源染色体分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合图中属于单倍体育种过程,为人工诱导染色体加倍的过程,所获得的豌豆为可育的二倍体纯合子过程用秋水仙素处理的是单倍体幼苗,此过程中无种子产生,过程可以用秋水仙素处理二倍体的萌发的种子或幼苗获得四倍体。答案解析关闭考点考点二自主梳理核心突破典题试做对应训练下列关于作物育种的叙述,正确的是人工诱变可提高突变频率,获得新物种改良缺乏种抗病性的水稻品种可用基因工程育种杂交育种过程中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....且都需要进行植物组织培养答案解析解析关闭人工诱变可以提高生物的突变频率,改良生物的性状,但是并不定会产生新的物种,新物种形成的标志是生殖隔离的形成基因工程育种可在不同物种之间进行基因转移,定向地改造生物的些性状杂交育种,从开始发生性状分离,是否需要连续自交或自交代数的多少取决于所选优良性状是显性还是隐性单倍体育种和多倍体育种的原理都是染色体变异,单倍体育种需要花药离体培养,即需要植物组织培养,多倍体育种不需要进行植物组织培养。答案解析关闭考点考点二自主梳理典题试做核心突破考点二基因工程的操作工具及基本步骤基因工程的概念基因工程别名基因拼接技术或重组技术操作环境生物体体外操作对象基因操作水平分子水平基本过程剪切拼接导入表达结果定向改造生物的遗传性状,获得人类需要的基因产物考点考点二自主梳理典题试做核心突破基因操作的基本工具基因的“剪刀”指限制性核酸内切酶,简称限制酶。分布主要在微生物体内。特性种限制酶只能识别种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割分子......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....将同种限制酶切割后产生的片段重新连接在起。基因的“运输工具”即运载体。举例质粒噬菌体动植物病毒。考点考点二自主梳理典题试做核心突破基因工程的原理基因工程的原理是基因重组。基因操作的基本步骤提取目的基因目的基因与运载体结合导入目的基因检测与鉴定目的基因目的基因表达。基因工程的应用药物研制,如胰岛素等。育种,如抗虫棉。错混辨析连接酶和聚合酶都可形成磷酸二酯键。操作工具有三种,但工具酶只有两种限制性核酸内切酶和连接酶,另种工具是运载体。考点考点二自主梳理典题试做核心突破判判基因工程育种中所用的工具酶有种。基因工程中常用的运载体有质粒噬菌体和动植物病毒。基因工程育种与杂交育种的原理相同。“将含抗病基因的重组导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株”包含了基因工程技术。提示基因工程育种中所用的工具酶有种限制性核酸内切酶和连接酶。考点考点二自主梳理典题试做核心突破基因操作的工具基因的“剪刀”限制性核酸内切酶分布主要存在于微生物中作用特性种限制性核酸内切酶只能识别种特定的核苷酸序列......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....判断目的基因导入与否鉴定受体细胞表现出特定的性状,如棉花抗虫性状的表现目的基因表达目的基因在受体细胞中表达,产生蛋白质上述五个步骤中只有第三步导入目的基因不涉及碱基互补配对。考点考点二自主梳理典题试做核心突破转基因生物和转基因食品的优缺点优点解决粮食短缺问题减少农药使用,从而减少环境污染节省生产成本,降低粮食售价增加食物营养,提高附加价值增加食物种类,提升食物品质促进生产效率,带动相关产业发展。缺点可能产生新毒素和新过敏原可能产生抗除草剂的杂草可能使疾病的散播跨越物种障碍可能会损害农作物的生物多样性可能干扰生态系统的稳定性。考点考点二自主梳理典题试做核心突破例题致病基因位于染色体上,该基因和正常基因中的特定序列经Ⅰ酶切后,可产生大小不同的片段如图,表示碱基对,据此可进行基因诊断。图为家庭该病的遗传系谱......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....其致病基因来自母亲Ⅱ的基因诊断中出现和三个片段,其基因型为Ⅱ的丈夫表现型正常,其儿子的基因诊断中出现片段的概率为答案解析解析关闭分析图可知,基因中Ⅰ酶切位点在基因发生突变后消失分析图可知,Ⅱ的基因型为,经酶切后只出现片段,致病基因来自于其母亲若Ⅱ经酶切后出现和三个片段,则Ⅱ的基因型为Ⅱ的基因型及其概率为,表现型正常的丈夫的基因型为,其儿子基因型为的概率为。答案解析关闭考点考点二自主梳理典题试做核心突破对应训练下图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图其中为抗氨苄青霉素基因。下列相关叙述,不正确的是用限制酶ⅠⅠ切割含目的基因的过程用农杆菌转化法将重组质粒导入受体细胞用于筛选转化细胞和促进目的基因的表达过程可利用分子探针进行目的基因检测答案答案关闭生物育种方案的选取育种的目的育种的根本目的是培育具有优良性状抗逆性好生活力强产量高品质优良的新品种,以便更好地为人类服务。从基因组成上看......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可防止后代发生性状分离,便于制种和推广也有可能是杂合子,即利用杂种优势的原理,如杂交水稻的培育玉米的制种等。不同需求的育种方法若要培育隐性性状个体,则可用自交或杂交的方法,只要出现该性状即可。有些植物如小麦水稻等,杂交实验较难操作,则最简便的方法是自交。若要快速获得纯种,则用单倍体育种方法。若实验植物为营养繁殖类如土豆地瓜等,则只要出现所需性状即可,不需要培育出纯种。若要培育原来没有的性状,则可用诱变育种。若要提高品种产量,提高营养物质含量,可用多倍体育种。动植物杂交育种中应特别注意语言叙述植物杂交育种中纯合子的获得般通过逐代自交的方法而动物杂交育种中纯合子的获得般不通过逐代自交,而是通过双亲杂交获得,雌雄个体间交配获得,与异性隐性纯合子测交。对应训练水稻中有芒对无芒为显性,抗病对感病为显性,控制它们的基因分别位于两对染色体上。育种公司欲利用现有纯合品种,通过杂交育种的方法得到能稳定遗传的无芒抗病品种。回答下列问题。为了获得新品种,育种公司应该选择基因型为的亲本杂交......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....得到。在植株开花前,采用的方法,淘汰其中的感病植株。在植株结出种子后,再淘汰有芒植株。然后单株收获植株上所结的种子,每株的所有种子单独种植在起可得到个株系,观察多个这样的株系,理论上,在所有的株系中不会出现性状分离的株系占。综上所述,所需的表现型在代开始出现,到代才能予以肯定。答案自交病原体感染无芒抗病子二子三解析纯合无芒抗病水稻的基因型为,说明育种公司本来就有基因型为和的纯合品种。因此,只需将基因型为的品种进行杂交,得到后,让植株自交,得到。用特定病原体感染的方法,可以得到抗病的植株直接观察种子的性状,可以得到无芒的种子。植株中,将感病和有芒的植株淘汰后,剩下的无芒抗病植株中分别占。基因型为的植株所结的种子,单独种植后形成的株系不会出现性状分离。通过上述分析可知,无芒抗病植株在子二代出现,但只有到子三代才能确定......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....连续自交,从中筛选获得需要的类型利用射线亚硝酸等理化因素诱导分裂的细胞发生基因突变,并选取需要的类型应用改良作物品质,提高农作物单位面积产量培育优良家畜家禽主要用于农作物和微生物育种考点自主梳理核心突破典题试做考点二错混辨析诱变育种与杂交育种相比,最大的区别在于诱变育种能产生新基因,从而创造出新性状。考点自主梳理核心突破典题试做考点二比较几种育种方法杂交育种是最简捷的方法,而单倍体育种是最快获得纯合子的方法,可缩短育种年限。让染色体加倍可以用秋水仙素等进行处理,也可采用细胞融合的方法,且此方法能在两个不同物种之间进行。原核生物不能进行减数分裂,所以不能运用杂交的方法进行育种,般采用的方法是诱变育种。考点自主梳理核心突破典题试做考点二生物育种原理方法实例连连考点自主梳理核心突破典题试做考点二判判将两个优良的性状集中在起可采用杂交育种。诱变育种可大幅度改良些性状。人工诱变育种的优点可以提高突变率,加速育种工作的进程。诱变育种和杂交育种均可形成新的基因......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....采用诱变育种可改良缺乏种抗病性的水稻品种。提示杂交育种不能形成新的基因。提示人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异大多是有害的。考点考点二自主梳理核心突破典题试做几种育种方法的比较方法原理常用方法优点缺点代表实例杂交育种基因重组杂交操作简单,目标性强育种年限长矮秆抗病小麦诱变育种基因突变辐射诱变激光诱变等提高突变率,加速育种进程有利变异少,需处理实验材料多高产青霉素菌株多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子或幼苗操作简单,且能在较短的时间内获得所需品种所得品种发育迟缓结实率低在动物中无法开展无子西瓜八倍体小黑麦考点考点二自主梳理核心突破典题试做方法原理常用方法优点缺点代表实例单倍体育种染色体变异花药离体培养后,再用秋水仙素处理明显缩短育种年限技术复杂,需要与杂交育种配合“京花号”小麦基因工程育种基因重组将种生物特定的基因转移到另种生物细胞中定向改造生物的遗传性状......”。