1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在题后括号内用或“”表示。加入盐酸产生白色沉淀,则试样中定含有。用铂丝蘸取少量溶液进行焰色反应,火焰呈黄色,该溶液定是钠盐溶解析溶液进行焰色反应,火焰呈黄色,说明该溶液中含有,可能为钠盐溶液,也可能为溶液。解析该试样中可能含有。长春模拟用化学方法区别和三种溶液时,最好选择下列试剂中的溶液溶液氨水石蕊试液解析足量的溶液滴加到三种溶液中时现象分别是有白色沉淀生成先生成白色沉淀而后沉淀消失有红褐色沉淀生成,现象各不相同,故项正确。二物质的分离与提纯分离与提纯的区别物质的分离将混合物的各组分分离开,获得几种纯净物的过程。物质的提纯将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程,又叫物质的净化或除杂。“三必须”和“四原则”物质分离提纯的常用仪器仪器名称主要用途使用方法和注意事项向小口容器中转移液体加滤纸后,可过滤液体适用于把不溶性固体与液体进行分离或提纯制作过滤器时,滤纸紧贴漏斗内壁,用水润湿,注意不得留有气泡滤纸上缘低于漏斗边缘,液体低于滤纸边缘玻璃棒靠在三层滤纸处......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....漏斗下端靠紧烧杯内壁除去气体中的杂质,其中广口瓶可换成大试管或锥形瓶般选择能与杂质气体反应的试剂作吸收剂装入液体量不宜超过容积的气体的流向为长进短出仪器名称主要用途使用方法和注意事项用于随时添加液体适用于萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用种溶剂把溶质从它与另种溶剂组成的溶液里提取出来分液两种液体互不相溶且易分层注意活塞不得渗漏萃取剂选用溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大萃取剂与原溶剂不反应不相溶萃取剂与溶质不反应萃取步骤加入溶液,再加入萃取剂用右手压住分液漏斗口,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡振荡后打开玻璃塞,使漏斗内气体放出将分液漏斗放在铁架台上,静置打开玻璃塞和活塞,分液。分离液体时,下层液体由下口放出,上层液体由上口倒出仪器名称主要用途使用方法和注意事项用于干燥或吸收些气体,干燥剂为粒状,干燥剂常用碱石灰注意干燥剂或吸收剂的选择般为大口进气,小口出气适用于蒸发结晶对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质蒸发浓缩......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....加热时液体体积不超过其容积的,并用玻璃棒搅拌,当有大量固体出现时停止加热仪器名称主要用途使用方法和注意事项用于蒸馏适用于沸点相差较大的液体混合物的分离或提纯冷凝管中蒸气流的方向与冷却水流的方向相反温度计的水银球置于蒸馏烧瓶的支管口常见的提纯实验主要成分杂质除杂试剂操作方法灼热的铜网溶液洗气灼热转化法溶液洗气饱和溶液洗气饱和溶液洗气饱和食盐水洗气炭粉浓盐酸加热过滤溶液溶液转化法主要成分杂质除杂试剂操作方法溶液转化法溶液铁粉,过滤转化法乙烯溶液洗气溴苯溴溶液分液乙酸乙酯乙酸饱和溶液分液溶液过滤转化法乙烷乙烯溴的四氯化碳溶液洗气小题自测下列仪器常用于物质分离的是锥形瓶普通漏斗滴定管容量瓶蒸发皿蒸馏烧瓶解析普通漏斗用于过滤蒸发皿用于溶液的蒸发结晶蒸馏烧瓶用于蒸馏或分馏,以分离沸点不同的液体混合物。用下列实验装置完成对应的实验部分仪器已省略,能达到实验目的的是解析洗气瓶的导气管应“长进短出”,项错误乙酸乙酯可溶于乙醇,用分液漏斗不能将二者分离......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....温度计的水银球应置于蒸馏烧瓶支管口处,项错误易升华,项正确。熟记常见物质分离操作中的注意事项过滤中的“要求”贴二低三靠。蒸发中的“注意”用玻璃棒搅拌和不能蒸干。萃取分液中的“步操作”加萃取剂振荡放气静置分层分液。蒸馏中的“注意”温度计水银球的位置,冷却水的进出方向,加沸石防暴沸,液体体积不超过烧瓶容积的。牢记分离提纯应遵循的“四原则”和“三必须”“四原则”不增不减易分离易复原。“三必须”除杂试剂必须过量过量试剂必须除尽除杂途径必须最佳,注意除多种杂质时的合理顺序。考点二考点考点物质的鉴别物质鉴别的般思路考点二考点物质鉴别的般类型和方法分类鉴别方法不用试剂若鉴别的物质之有明显的外观特征,先鉴别出来,然后再利用它去鉴别其他几种物质,如体的为,产生白色沉淀的为,产生刺激性气味气体的为,无明显现象的为项,用溶液无法鉴别溶液和溶液项,可将溶液分别逐滴加入四种溶液中,产生蓝色沉淀的为,先产生白色沉淀后又溶解的为,加热有刺激性气味气体产生的为,没有明显现象的是溶液......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如果只取次该溶液就能够分别将种阴离子依次检验出来,下列实验操作顺序正确的是滴加溶液过滤滴加溶液滴加溶液解析因和都是白色沉淀,不能先加,因和都是白色沉淀,不能先加,又因三种离子中,只有能与反应生成沉淀,故项正确。考点二物质的分离与提纯的常用方法常用物理方法考点二考点混合物的状态方法与原理装置实例固体固体或固体液体过滤固体和液体的分离除去粗盐中的泥沙考点二考点混合物的状态方法与原理装置实例固体固体或固体液体结晶均易溶,且溶解度受温度的影响不同的溶解度受温度影响较小,的溶解度受温度影响较大,可用冷却结晶法除去中混有的少量,用蒸发结晶法除去中混有的少量考点二考点混合物的状态方法与原理装置实例固体固体或固体液体升华杂质易升华除去碳酸钠中混有的碘考点二考点混合物的状态方法与原理装置实例液体液体蒸馏各组分沸点相差较大石油的分馏考点二考点混合物的状态方法与原理装置实例液体液体萃取与分液各组分在不同溶剂中的溶解度不同萃取,各组分互不相溶分液用萃取碘水中的碘......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可加适量稀↑沉淀法将杂质转化为沉淀后过滤除去除去中的,可加适量的,再过滤置换法将杂质通过置换反应而除去除去中的,可加适量的铁粉,再过滤考点二考点化学方法溶解法将杂质溶于种试剂而除去除去铜粉中的粉末,可加适量的稀硫酸,再过滤加热法杂质受热易分解,通过加热将杂质除去除去中的,可加热↑转化法将杂质通过化学反应转化为主要物质除去中的,可通过灼热的考点二考点典例新课标全国卷Ⅱ下列图示实验正确的是考点二考点解题思路本题考查实验基本操作与设计相关知识。项,考查过滤基本操作与设计,玻璃棒应紧靠滤纸三层边,漏斗下端管口尖嘴部分应该紧靠烧杯内壁,错误项,加热固体时试管口不能向上倾斜,错误项,洗气时进气管应该插入溶液中,出气管刚露出橡胶塞即可,错误项,收集乙酸乙酯时,导气管不插入液面下,可防止倒吸,正确。参考答案易错警示除杂时的注意事项不能利用可逆反应进行除杂,如除去乙酸乙酯中的乙醇时不能采取加入醋酸的方法......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....如不能采取燃烧的方法除去中混有的。要保证杂质完全除掉,如除最好用而不用溶液,因为是微溶物。考点二考点邯郸二模从海带中提取碘的实验过程中涉及下列操作,其中正确的是解析将海带灼烧成灰应该在坩埚中进行,项错误过滤时需用玻璃棒引流,项错误蒸馏时温度计水银球的位置应该在蒸馏烧瓶的支管口处,项错误。考点二考点为提纯下列物质括号内为杂质,选用的试剂和分离方法都正确的是只有解析二氧化碳能与碳酸钠反应,错误应该采取过滤的方法分离,错误。物质试剂分离方法硝酸钾氯化钠蒸馏水降温结晶二氧化碳氯化氢饱和碳酸钠溶液洗气乙醇水生石灰蒸馏氯化亚铁氯化铁铁蒸发考点二考点下列实验操作能达到目的的是除去苯中混有的少量苯酚加入适量溶液,振荡静置后分液除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸加入溶液并加热,振荡静置后分液检验卤代烃中的卤原子取少量液体与溶液共热后滴加溶液检验溶液中是否含有取少量溶液先滴加氯水,再滴加溶液解析苯酚与溶液反应可生成可溶于水的苯酚钠,项正确乙酸乙酯在加热条件下与发生水解反应......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....再加入溶液,不然会对结果有影响,项错误检验溶液中是否含有,应根据的还原性,利用酸性高锰酸钾溶液进行检验,项错误。考点二考点天津高考下列关于物质或离子检验的叙述正确的是在溶液中加,溶液显红色,证明原溶液中有,无气体通过无水,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气灼烧白色粉末,火焰呈黄色,证明原粉末中有,无将气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊,证明原气体是解析本题主要考查物质的鉴别和检验。在溶液中加,溶液显红色,只能证明溶液中定存在,不能说明是否含有,项错误无水遇到水生成,显蓝色,项正确要观察钾的火焰颜色,必须透过蓝色钴玻璃滤去黄光,排除钠的干扰,否则无法说明是否含有,项错误能使澄清石灰水变浑浊的气体不定是,也可以,项错误。考点二考点福建高考下列实验能达到目的的是只滴加氨水鉴别四种溶液将溶液蒸干制备固体用萃取分液的方法除去酒精中的水用可见光束照射以区别溶液和胶体解析本题考查物质鉴别制备分离等相关实验内容。加氨水只能将试剂分为两组,有沉淀和无沉淀两组......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....项错误氯化铵在蒸干过程中会分解,项错误酒精与水互溶,不能萃取分离,项错误。考点二考点海南高考下列除杂操作可行的是通过浓硫酸除去中的通过灼热的除去中的通过灼热的镁粉除去中的通过水除去中的解析本题考查物质的提纯。氢气与氧化碳均与氧化铜发生氧化还原反应而消耗掉,项操作不可行镁与氧气反应生成氧化镁,与氮气反应生成氮化镁,项操作不可行二氧化碳在水中溶解度不大,项操作不可行。考点二考点浙江高考雾霾严重影响人们的生活与健康。地区的雾霾中可能含有如下可溶性无机离子。同学收集了该地区的雾霾,经必要的预处理后得试样溶液,设计并完成了如下的实验考点二考点已知↑根据以上的实验操作与现象,该同学得出的结论不正确的是试样中肯定存在和试样中定不含试样中可能存在该雾霾中可能存在和第二节物质的检验分离和提纯考查要点备考指导常见物质的检验分离和提纯。常见离子的检验方法。复习重点常见离子和常见气体的检验方法。物质鉴别的般方法混合溶液中离子的推断混合气体的成分推断方法。常见物质的分离和提纯方法......”。