1、“.....只有掌握了实施可持续发展战略的基本内涵及要求，才能更好地理解和掌握科学发展观。,教学难点各国共同致力于控制人口，节约资源，保护环境的措施。依据由于对这问题关注不够，了解的局限性对师生来说都有定难度。四，说教法,直观演示法从次性筷子切入说明资源有限，促进学生对知识的掌握。从四川省正在深入推进的环境综合治理工程是落实什么发展观，走什么道路激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。,分组讨论法由于本主题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受......”。

2、“.....并以小组为单位对可持续发展战略的含义，要求，原则进行讨论，进而能例举些社会上实践可持续发展战略的例子。,活动探究法是结合教学资源请同学设计条以环保，可持续发展为题的公益广告。二是请同学们列举联合国致力于环保事业的成绩促进学生自学教材。使学生的探索课堂小结，强化认识。分钟课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质简明扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。结合板书小结。,板书设计我比较注重直观，简捷的板书设计......”。

3、“.....以便于学生能够理解掌握。板书人类的责任资源有限科学的发展观，必须走可持续发展的道路含义，要求联合国及些国家如何在履行责任达州创建全国卫生文明城市我们该如何做。,课堂反馈。分钟根据学生实际设计题。如可持续发展的含义，要求，原则是什么联合国创立了哪些环保纪念日有人说实施可持续发展战略是国家的事，与我们青少年没有关系。这种说法对吗我们可以为可持续发展战略做点什么这样既巩固了所学基本知识，又提高了学生分析解决问题的能力和应试能力。可以是选择题，判断说明题，简要回答题等。,布置作业由于课堂时间有限......”。

4、“.....给学生必要的知识拓宽，布置学生课余搜索联合国和有关国家的政府，社会和公众致力于控制人口，节约资源，保护环境的措施，并与大家交流。目的从课堂走向社会，培养学生适应社会发展的能力。补充材料展示联合国推行可持续发展的努力联合国于年选举了个成员国定期分批改选成立了可持续发展委员会，以作为联合国环境与发展大会的后续行动。该委员会每年举行会议，审议世界各国执行全球世纪议程的情况，可持续发展委员会的具体职能包括监督联合国系统在落实全球世纪议程方面所做的工作......”。

5、“.....审议里约热内卢会议宣言，气候变化框架条约和保护生物多样性条例的执行情况。④考虑各国提供的关于实施全球世纪议程的情况信息，包括各国面临的资金和技术转让问题。通过联合国经济组织向联合国大会提出有关可持续发展的报告。在世界银行，联合国开发计划署和联合国环境规划署的管理下，已对包括保护生物多样性在内的可持续发展多个领域投入了大量的资金。补充材料展示二，世界银行提出的可持续发展政策工具世界银行于年月提出了份题为里约之后的五年环境政策的创新的报告......”。

6、“.....按照运用市场创造市场应用环境规章动员公众等政策出发点进行分类三，年美国出台了美国国家可持续发展战略可持续的美国和新的共识补充材料展示四，欧盟的第五个环境行动计划提出可持续发展需要具备的几个条件，即有效管理资源的开采与利用，避免浪费和自然资源储备的耗损能源的生产与消费进步合理化社会本身的消费及行为方式应予改变。五，东盟环境战略行动计划包括十大战略和个支撑行动诚恳地谢谢大家,教师面试初中思想政治说课稿人类的责任，教材的地位和作用本课是在学习了人类的生存空间地球资源在枯竭环境被污染基础上......”。

7、“.....保护自然的意识落到实处，激发学生用实际行动来保护人类共有家园。正确处理好人口与资源，环境之间的关系，树立科学发展观，帮助学生理解可持续发展战略。学好本主题对今后学习八年级第二单元公共利益和九年级第六单元漫步地球村能打下坚实的理论基础，更重要的是让学生增强环保的责任感和使命感，从而把环保意识变为环保行动。二，教学目标,情感，态度，价值观体会人与资源，环境之间的关系，树立科学发展观。增强关爱自然，善待自然的责任感和使命感，做自然的朋友，环境的卫士。,能力目标认识可持续发展的的含义，提高正确处理人口，资源......”。

8、“.....,知识目标初步懂得可持续发展的的含义，要求及原则懂得保护自然是每个人的职责，知道联合国及各国政府，全社会都在致力于控制人口，节约资源，保护环境的事业。三，教学重点，难点,学重点实施可持续发展的的含义及要求。依据当前，人类正面临着全球性的资源和环境问题，这不但给当前的人类发展造成困难，而且对子孙后代的生存构成威胁。寻求怎样的道路才能摆脱这种困境，是全世界人民共同关注的热点问题。我国是世界上人口最多的国家，面临严峻的资源问题和环境问题，要增强公民的环境意识，生态意识......”。

9、“.....只有掌握了实施可持续发展战略的基本内涵及要求，才能更好地理解和掌握科学发展观。,教学难点各国共同致力于控制人口，节约资源，保护环境的措施。依据由于对这问题关注不够，了解的局限性对师生来说都有定难度。四，说教法,直观演示法从次性筷子切入说明资源有限，促进学生对知识的掌握。从四川省正在深入推进的环境综合治理工程是落实什么发展观，走什么道路激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。,分组讨论法由于本主题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考......”。