1、“.....明确编译程序工作的基本过程及各阶段的基本任务教学目标第章编译概述编译原理年月日•自然语言人与人交流的种工具•人与计算机如何交流通过程序设计语言将问题编写成程序，计算机按程序的计算步骤计算出结果程序设计语言编译原理年月日•低级语言字位码机器语言汇编语言特点与特定的机器有关，功效高......”。

2、“.....个编译程序就是个语言翻译程序它是把种语言称作源语言书写的程序翻译成另种语言称作目标语言的等价的程序编译程序编译原理年月日两阶段转换编译运行术语编译程序的源语言源程序编译程序的目标语言目标程序源程序编译程序目标代码编译时初始数据运行子程序......”。

3、“.....不产生目标程序，边解释边执行不产生目标程序，每次执行源程序......”。

4、“.....解释系统较简单可移植性好，易于查错，但速度慢•工作过程输出数据解释程序输入数据源程序编译原理年月日编译笔译，程序到程序由高级语言转换为低级语言，如，语言解释口译，语句到语句接受高级语言的个语句输入，进行解释并控制计算机执行，马上得到这句的执行结果，然后再接受下句。不产生目标程序......”。

5、“.....但效率低，如语言翻译能把种语言的源程序，在不改变语义的条件下，转换成另种语言程序目标语言程序。两种实现方式程序设计语言的转换编译原理年月日•编译程序是源程序的个转换系统•解释程序是源程序的个执行系统•两者在实现技术上并无很大差别，都要完成词法分析语法分析语义分析等工作......”。

6、“.....主要解决高级语......”。

7、“.....•编译原理介绍编译程序的原理，如何编程使高到低。•其理论基础坚实，其形式化系统不仅应用于编译技术......”。

8、“.....例如翻译风，个翻译的过程课程概述编译的作用编译原理年月日•掌握编译理论基础和形式化系统过程思想，对其思想用数学格式描述•了解编译的全过程及其具体实现方法课程概述学习任务编译原理年月日•认真听课，理论书中基本概念基本原理与基本算法枯燥，原理性强，数学性强，符号多......”。

9、“.....定要划出相应的细节变化过程，通过画图来加深理解•在理解基础上记忆算法原理概念都是经典内容课程概述学习方法编译原理年月日•上课认真听讲......”。