1、“.....骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。骑兵俑马俑马俑与真马般大小，匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。弓弩俑跪射俑军吏俑有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯......”。

2、“.....个武士俑，身穿战袍，手持弓弩，背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵骑兵和战车组成的路纵队。两侧和最后面，各有列面朝外的武士俑，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑坑充满了临战气氛。补充材料将军俑将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子......”。

3、“.....武士俑武士俑平均身高约米，体格健壮，体形匀称。他们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴,手持兵器，整装待发。骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。骑兵俑马俑马俑与真马般大小，匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像声令下......”。

4、“.....腾空而起，踏上征程。弓弩俑跪射俑军吏俑有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统天下作殊死拼搏有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详......”。

5、“.....若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。“这是世界的奇迹，民族的骄傲。”新加坡总理李光耀“世界上有七大奇迹......”。

6、“.....世界上已有八大奇迹。”法国总理希拉克“这些艺术珍品，达到了非凡的水平，表现了中国人民贯的超人才能，全人类都将在这里受到鼓舞。”卢森堡大公正确流利有感情地朗读课文。学会本课的生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。凭借课文的语言材料......”。

7、“.....激发民族自豪感。学习目标兵马俑临潼享誉鸟瞰宏大统率魁梧鹖冠铠甲战靴缰绳拼搏重点词语读读举世无双所向披靡南征北战神态自若跃跃欲试若有所思惟妙惟肖绝无仅有战车千乘目光炯炯重点词语初步感知用自己喜欢的方式阅读课文......”。

8、“.....类型众多,个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族段强盛辉煌的历史。初步感知站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿佛正在烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，排成列横队，个武士俑，身穿战袍，手持弓弩，背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵骑兵和战车组成的路纵队......”。

9、“.....各有列面朝外的武士俑，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑坑充满了临战气氛。补充材料将军俑将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，看就知道是久经沙场重任在肩。武士俑武士俑平均身高约米，体格健壮，体形匀称。他们身穿战袍，披挂铠甲......”。