1、“.....•我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨点就起床，要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，因此，他每天得上下近万级台阶。•送报的艰辛•骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。•天气炎热，工作辛苦•大早，他的短袖衬衣就湿透了大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着双清亮的眼睛......”。

2、“.....给我家送报的换成了个少年。•放暑假的时候，给我家送报的换成了个少年。•开篇点题•我家住六楼，每天清早点多钟的时候，便有阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。•表明少年做事勤快•不论晴天雨天，他都来得很准时。•恪守信誉•门没开的时候，他总是轻轻地把报纸塞进报筒。•不打扰别人休息•门虚掩着的时候......”。

3、“.....报纸来了！”•懂事的孩子•第二部分通过描写表现了他乐观向上，诚实守信的生活态度。•我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨点就起床，要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，因此，他每天得上下近万级台阶。•送报的艰辛•骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。•天气炎热，工作辛苦•大早......”。

4、“.....但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。•少年是快乐的•他的日子似乎无忧无虑。•为下文做铺垫•月下旬的天，少年来送报时对我说“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。•沉稳成熟的性格•这时，我那儿子闻声从床上跃起，接过报纸急匆匆地翻阅......”。

5、“.....我可以上大学了！”•与送报少年形成鲜明对比•望着儿子，我高兴的同时，心中也掠过种莫名的感觉。•儿子的生活态度和思想认识令我担忧送报的少年下主讲李想•点多钟了，他还穿着睡衣，蜷缩在空调呼呼作响的卧室里。•懒惰懈怠•每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后打开电视，靠在沙发上边啜饮牛奶......”。

6、“.....但不能天天这样睡懒觉，个青年有没有志气，就看他能不能珍惜晨光，早早起床！”•我的建议和劝告送报的少年上主讲李想•“衣来伸手，饭来张口。除了学习，万事无忧。”这似乎是当下青少年的生活现状。而文中的少年却在暑假里每天为几百户人家送报。“风雨无阻......”。

7、“.....”本文在对比中，写出了送报少年自主，勤奋乐观的生活态度。结尾又在交代少年结束送报原因的高潮后，在“儿子”的愕然所思中戛然而止，耐人寻味，引人深思。学习目标•理解课文内容，体会送报少年懂事吃苦的品质。•北京大学是教育部直属的中国流大学。创办于年，起初名为京师大学堂，是中国近代第所国立大学......”。

8、“.....辛亥革命后，于年改为现名。年进行院系调整后，北京大学成为所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北京大学的校友和教师有多位两院院士，中国人文社科界有影响的人士多数也出自北京大学。课文分析•第部分放暑假时，给我家送报的换成了个少年。•放暑假的时候......”。

9、“.....•开篇点题•我家住六楼，每天清早点多钟的时候，便有阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。•表明少年做事勤快•不论晴天雨天，他都来得很准时。•恪守信誉•门没开的时候，他总是轻轻地把报纸塞进报筒。•不打扰别人休息•门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊声“万老师......”。