1、“.....并且对部分问题已经有了定理性认识之后，组织引导学生就民主与法制关系问题进行讨论，使学生情感得到次升华。民主政治建设的曲折发展教材分析教学效果评价教学过程教学策略教材所处的地位和作用教育教学目标教学重难点学情分析教学手段导入新课为学生播放“文革”时期的歌曲，让学生从歌曲中感受“文革”，体味“文革”。红卫兵之歌神入历史......”。

2、“.....问题强高偏执盲从狂热响硬文革红卫兵红卫兵文化大革命当革”对民主法制的践踏表现背景“文革”爆发公民的基本权利和人身自由得不到保障社会秩序遭到破坏人大和中共领导的多党合作与政治协商制度无法正常运行党内“左”倾错误发展越来越严重毛泽东错误估计形势林彪江青利用和助长了毛泽东的错误民主法制建设的重建和完善法制制度走向健全民主制度重建完善背景“文革”的深......”。

3、“.....平反冤假错案加紧全面立法工作成果中国特色的社会主义法律体系形成重开各级人大和政协会议进步完善多党合作和政治协商制度颁布中华人民共和国民族区域自治法通过中华人民共和国村民委员会组织法民主和法治之间的关系原因个人崇拜专制传统公检法被砸乱地方电台播放了首当时的流行歌曲“红卫兵，红卫兵，革命的烈火燃在胸......”。

4、“.....路线斗争锻炼的心更红”歌曲播放后开始播报新闻。下列内容最有可能被播报的是将革命进行到底，争取实现全国解放“长期共存，互相监督”打倒反动学术权威刘邓小平提出“国两制”年邓小平在中央工作会议上讲到“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做法，不赞成领导人说的话叫做违法，领导人的话改变了，法也就跟着改变......”。

5、“.....全国人民代表大会在法律建设方面取得了很大的成就。其中制定会修改的法律中，影响最大的是中华人民共和国村民自治委员会组织法中华人民共和国宪法中华人民共和国刑法中华人民共和国民法通则新时期民主政治建设的重要举措中......”。

6、“.....遵守法律......”。

7、“.....促成公民意识的养成和提高。了解“文革”期间民主法制遭到践踏的原因和表现，掌握新时期民主法制重建和完善的内容，理解民主法制是社会主义建设的保证。利用歌曲带领学生感受世事变迁，体会民主法制对社会生活的影响阅读教材和相关史料，培养学生阅读分析理解材料的能力师生互动课堂讨论，提高学生对民主法制重要性的理解......”。

8、“.....学生已经有定的历史知识储备对视频音频和历史故事有浓厚的兴趣，学习知识速度快，接受力强，思维活跃不足有时候会浮于表象......”。

9、“.....让学生欣赏各个时期具有时代象征性的歌曲歌词，让音乐带领学生从精神上回到历史现场，神入历史，增强学习兴趣，活跃思维。问题教学法从历史情境中引出问题，引导学生理性思考刚刚在脑海里面形成的幅幅场景，带领他们与课本和补充材料形成有机联系，化感性为理性。讨论学习法当学生对基本史实已有了解......”。