1、“.....说明经济特区沿海对外开放城市经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在思考的基础上得出结论的能力。情感态度价值观通过对改革开放前后中国农村城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路......”。

2、“.....使学生感受市场经济给人们生活带来的巨大变化和好处，培养学生团队合作的精神，增强学生承受挫折适应生存环境的能力通过广州厦门等在近代史上被开放为通商口岸，在现代史上被开放为沿海对外开放城阅读课本回答上面问题，这部分内容不作为重点理解，学生了解即可。三第三组材料播放春天的故事九七九年那是个春天，有位老人在中国的南海边画了个圈......”。

3、“.....奇迹般聚起座座金山„„画了个圈是指什么神话般的崛起座座城最具代表性的是哪座这个圈后来是怎样扩大的学生在阅读课本基础上回答以上问题，使学生对对外开放内容有个初步的了解，完成基础知识目标要求，教师在此基础上加以补充。展示对外开放格局图，让学生读图，了解最早开放的经济特区，以及对外开放由点到线，由线到面，全方位，多层次，宽领域的对未开放的格局......”。

4、“.....并且使学生对改革开放政策在社会主义初级阶段实施的正确性有个深入的理解。三小结出示最初的三组材料，要求学生把每组变化的原因找出来。通过此环节，强化本节课重点知识，让学生在此基础上自己列出本课知识结构图......”。

5、“.....建国以来我国农业政策进行了几次调整每次调整的影响分别是什么今天的对外开放城市与近代史上不平等条约中的开埠通商有何根本区别如果课堂上还有时间的话，这两个问题在课堂上完成，如果时间不允许，就作为作业完成，其中第题的总结对比，让学生强化生产关系必须适应生产力的需要的认识......”。

6、“.....让学生明白落后就要挨打，只有国家富强才能屹立于世界民族之林。遗憾十二分钟，时间紧，语速本来就快，这次就更快了，课件准备不够充分，只用了天时间，所以效果自然有两个老师的说课让我很佩服，范老师语言很有感染力，程老师课件准备充分，下了番功夫，说课很成功，我也要努力了,改革开放说课稿各位老师大家好......”。

7、“.....我就以下几个方面进行说课，请大家评议指正。本课在本单元和中国历史上的地位和作用第三单元建设有中国特色的社会主义，主要讲述了年党的十届三中全会实现伟大的历史转折后，我国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史。改革开放年来，我国城乡面貌发生了翻天覆地的变化，实践证明改革开放是我国建设社会主义的强国之路。本课教学内容在中国现代史中起承上启下的历史作用......”。

8、“.....下启建设有中国特色的社会主义的实践和理论。学生了解这段历史，有助于理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成，因此，改革开放这节课在中国现代史中占有十分重要的地位。二教学目标知识目标通过本课学习......”。

9、“.....能力目标通过家庭联产承包责任制目的学习，使学生理解生产关系定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力通过指导学生利用早期对外开放地区示意图，说明经济特区沿海对外开放城市经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在思考的基础上得出结论的能力......”。