1、“.....不重视坏习惯的有效矫正,那么他们的行为就得不到健康发展,不良习惯就以不断增长的利息折磨他们生,同时还会影响他们的社会化行为水平的提高和与整个社会的行为协调情况。对学生进行文明行为习惯养成教育是适应市场经济和社会发展对人才素质提出的要求。中学生文明行为习惯养成教育优化应该遵循的原则科学性原则......”。

2、“.....必须按照学生思想品德形成和身心成长的规律,以促进学所突破,做到二三四五的基础规范要求。是规范个仪式升旗仪式二是唱好两首歌国歌和队歌三是发挥三个阵地作用学生行为规范日常规评比栏学生会团队室广播站四是定期开展四个会班主任会团队学生干部会主题班队会大型集会五是强化班级五个细节管理标志佩戴整齐言行举止文明室内摆放有序张贴悬挂规范班级文化有特色......”。

3、“.....要办好家长学校,广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。要完善教师家访制度,定期召开家长会,通过与学生家长的沟通与联系,了解各种家庭背景下的学生不同的行为习惯基础,增强养成教育的针对性和实效性。优化社会教育......”。

4、“.....拓宽教育的途径,主动争取社区工青妇组织及有关部门的支持与配合,积极运用新闻媒体和现代信息网络,调动切有利于青少年成长的积极因素,为学生的行为习惯养成教育创造良好的外部环境。要结合新课程综合实践活动的要求,在社会大课堂中培养矫正检验和提升学生的行为习惯,引导学生从小树立公民意识,自觉遵守社会公共规范,成为讲文明有礼貌的社会公民。总而言之......”。

5、“.....它需要学生的长期努力,需要老师不断地督促引导,需要家庭社会的永久支持与合作。叶圣陶先生曾说凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时发现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本性,辈子用不尽。可见,培养良好行为习惯可以使人受益生,而它也是实施素质教育的重要途径......”。

6、“.....叶圣陶教育文集河南教育出版社,叶圣陶语录汇编苏州教育出版社,朱复融儿童行为习惯训导法则重庆出版社,梁志燊幼儿好行为养成教育丛书北京师范大学出版社,浅谈中学生文明行为习惯的养成教育摘要优化中学生文明行为习惯养成教育是社会发展对学校教育提出的客观要求,也是加强和改进中学生德育工作的需要......”。

7、“.....探讨了中学生行为习惯养成教育优化的具体途径,以期能促进学生真正形成良好的行为习惯,实现健康发展。关键词中学生文明行为习惯养成教育原则优化途径播种行为,收获习惯播种习惯,收获性格播种性格,收获命运。实践证明,良好的行为习惯是学生健康成长的保证,可以促进学生健全人格的形成,可以引导学生学会做人学会求知学会生活......”。

8、“.....当前社会主义市场经济和社会利益的多元化,使当代中学生在思想品德行为上的优缺点较之过去更加明显,文明行为习惯养成教育处在个较低的水平。因此,为培养世纪的合格人才,中学教育必须按照特定时代特定社会的道德规范来要求学生,培养学生良好的文明行为习惯,以适应市场经济和社会发展的需要。著名教育家乌申斯基说好习惯是在神经系统中存放的资本......”。

9、“.....个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务。这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。中学生处于个体发育发展的重要时期,这时期是个体行为体系雏形确立奠基的时期,这时期所形成的行为决定着个人未来行为发展的方向,制约着未来行为能力的发展......”。