1、“.....将教师培训经费列入政府预算。强化师德修养和教学能力训练，提高教师培养质量。这些政策和措施对于提高农村教师专业素质加强教师队伍建设促进农村基础教育发展起到了积极的作用。但是这些政策的制定依据何在为何要以农村教师队伍建设为重点本文运用公共政策相关理论，结合我国农村教师队伍建设实际，对上述问题进行探讨。加强农村教师队伍建设政策的合理性十七大报告指出，教育是民族振兴的基石......”。

2、“.....承担着重大的历史和现实责任。为此加强教师队伍建设势在必行。而我国农村教师队伍直以来面临着以下现状经费不足，教师待遇偏低。在工资待遇方面，农村教师待遇普遍偏低，工资增长缓慢。虽然国家政策在很多方面予以教师支持，但比较贫困的地区教师基本生活都无法得到保障。在保障体系方面，关于中小学教师，尤其是农村地区教师的医疗养老等各种保险缺乏法律制度保障和配套的政策措施......”。

3、“.....按规定履行中小学教师的招聘录用，不得以不正规渠道招聘和录用教师。同时，逐步实行城乡统的中小学编制标准，对农村边远地区实行定的倾斜政策。在激发教师积极性和创造性的同时，也使得教师自身素质和质量得到了提高。加强农村教师培训工作当前，要以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，开展农村中小学教师全员培训......”。

4、“.....加大教师培训支持力度，全面提高教师素质。要按照统筹规划改革创新按需施训注重实效的原则，完善培训制度，统筹城乡教师培训，创新培训模式机制，增强培训针对性和实效性。同时，建立教师培训质量评估机制，完善教师培训质量评估体系，加强项目过程评价和绩效评估。此外，加大农村教师培训经费投入，建立农村教师培训经费保障的长效机制，以确保培训工作顺利进行。建立城乡教师交流制度首先......”。

5、“.....鼓励城区学校专任教师到边远乡镇和缺编乡镇支教。同时，教师要对交流制度进行系统的理论学习，充分了解教师交流制度的现实意义。其次，教育部门要充分了解各城镇学校的发展状况和教师状况，实行对口校际之间的交流。再次，对进行交流的教师，校级之间要组织好教学实习，并建立教学评估机制，不定期对交流的教师进行教学技能和专业知识的考核。建立城乡教师交流制度......”。

6、“.....满足农村边远地区对优质师资的需求，促进教育均衡发展，有着十分重要的现实作用。参考文献庞丽娟,韩小雨我国农村义务教育教师队伍建设问题及其破解教育研究,范先佐农村中小学教师队伍建设刍义当代教育论坛,卢红农村教师专业发展的困境及消解策略教育理论与实践,郭开强教师互派城乡基础教育均衡发展新途径基础教育参考,周洪宇加强教师队伍建设的制度保障教育研究......”。

7、“.....以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。至此我国农村教师队伍建设再次被提到了极为重要的位置。本文着重从公共政策理论出发，论证提高农村教师队伍建设政策的合理性。分析现存的农村教师队伍建设存在的问题，从而为如何提高农村教师队伍的质量提供方法论启示。关键词教师队伍教育政策教育质量相关政策问题的提出自年全国农村教育工作会议召开以来......”。

8、“.....同时，人事部教育部出台了关于深化中小学人事制度改革的实施意见，提出建设支高素质专业化的中小学教师队伍和管理人员队伍的重要性此外，在国务院批转教育部年教育振兴行动计划中，明确了农村教育在全面建设小康社会中的重要作用，启动了新轮中小学教师全员培训工作。年月，教育部在国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出建设高素质教师队伍。以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质......”。

9、“.....将教师培训经费列入政府预算。强化师德修养和教学能力训练，提高教师培养质量。这些政策和措施对于提高农村教师专业素质加强教师队伍建设促进农村基础教育发展起到了积极的作用。但是这些政策的制定依据何在为何要以农村教师队伍建设为重点本文运用公共政策相关理论，结合我国农村教师队伍建设实际，对上述问题进行探讨。加强农村教师队伍建设政策的合理性十七大报告指出，教育是民族振兴的基石......”。