1、“.....实践多层次的练习，提供学生创新思维的发展空间。教学目标让学生经历探索两位数与位数相加的计算方法的过程，发展解决问题的策略，掌握进位加的计算方法。让学生在解决问题的过程中，进步体验数学与生活的联系，谁愿意上来用小棒摆给大家看看。看了摆的过程，谁再来说说是怎样想的即时训练。等于几呢小朋友用小棒摆摆，边摆边说说怎么想的反馈说说怎么想的，先算什么，再算什么由于口算不进位加的计算方法完全可以迁移到进位加法中来，因此教学这环节时，教师就大胆采用尝试教学，直接让学生说说算理和算法，对部分有困难的学生通过学具操作和直观演示来帮助理解，加深印象。这样安排降低学生对教师的依赖性，学生以原有知识为基础，对新的知识进行加工理解，掌握方法，从而使他们亲自体验获得知识的快乐。自主操作，合作学习教学例。该怎样算，请小朋友仍然用小棒摆摆。学生动手操作......”。

2、“.....摆好的小朋友跟小组里的同学说说是怎么想的反馈不同的操作方法指名上前演示，说说先把几和几合起来。结合演示，说说不同的计算方法，师板书三种方法你喜欢用哪种方法是怎么想的说给你旁边的人听。试试。出示，你会算吗，把得数填在书上的方框里面。反馈说说得数，是怎么想的。学生利用学具操作，自己去探索去发现，体验解决问题的过程，再通过反馈结合摆法说说不同的算法，给学生发表见解和敢于提出不同问题的机会。在这过程中学生的主体地位得到尊重，从被动接受知识为主动探索，在具体的操作中进行思考，在相互的交流中不断完善自己的方法，促进学生创新意识的培养。四巩固练习。第题说明要求，完成。反馈说说怎么圈，先算几加几第二题图上画了什么。指名口算第组题，算完后说说有什么特点生在书上口算，小组校对。指最后组，如果下面还有层蛋糕，你能在里面出道口算题吗黑板上还有谁的难题没有解决......”。

3、“.....等于多少，你是怎样算的，有没有简便方法虽然练习的量并不是很多，但少而精，练习内容注意了综合性开放性灵活性和趣味性，既让学生巩固所学的新知识，又有意识地培养了学生的创新思维。“口算进位加法”说课稿教材分析口算进位加法是义务教育课程标准实验教科书数学苏教版年级下册第二单元加和减的内容，是在学生熟练地掌握以内进位加法以及两位数加整十数两位数加位数不进位加的基础上安排的。本课教材分为两部分内容，部分是教学和是整十数的两位数加位数，着重解决进位的原理，另部分是教学两位数加位数和是非整十数的进位加。本课教材在编排上有以下几个特点选准知识生长点，优化新知识的发展过程，口算不进位的两位数加位数的思路和方法，完全可以迁移到进位加法中来，因此，教材以加和减为本单元的知识生长点，把重点放在进位的方法上，便于学生稳步地获取新知识。重视发展学生的计算策略，提倡算法多样化......”。

4、“.....而是鼓励学生应用旧知识解决新问题，在新旧知识的结合点上，运用学具帮助思考，从实物操作中抽象出计算方法，对和是非整十数的进位加法，允许学生中有不同的计算思路。提高练习质量，避免机械重复训练。是让学生在结构中练，教材设计了些计算题组，如以内进位加与两位数加位数进位，让学生算算比比，掌握相关计算的联系与区别。二是让学生有兴趣地练。教材给部分计算题组配上情景，减少枯燥乏味的感觉，如把计算题画上生日蛋糕，激发学生练习的热情。三是结合简单应用题，用口算加法解决实际问题，既练了口算，又培养了运用数学的习惯与能力。设计理念本册是课程改革的实验教材，所以在教学设计上主要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生全面发展为目标，具体体现在促进学生学习方式的改变，引导学生通过操作观察思考获得知识，激励学生自得自悟。重视创新能力的培养......”。

5、“.....优化教学手段，营造创新机会。实践多层次的练习，提供学生创新思维的发展空间。教学目标让学生经历探索两位数与位数相加的计算方法的过程，发展解决问题的策略，掌握进位加的计算方法。让学生在解决问题的过程中，进步体验之间资源利用与保护之间的关系，形成生部营业部办公室财务部等，各部门均制定明确的职责和管理办法，确保各司其职，运转有序。公司将坚持“保护生态，有机生产”的理念，严格执行绿色食品生产管理技术规范和标准，积极探索有机食品生产基地管理模式，通过制定并执行科学的生产计划，实行标准化生产，严格控制产品采收成熟度和分级包装标准，提升基地内各种产品的质量和市场竞争力。第三章项目区基本情况宿州市埇桥区繁盛种植合作社位于宿州市桃园镇光明新村，座落在美丽的淮海平原之滨，南靠浍河，位臵得天独厚，距宿州市外环路公里高速公路桃园出口公里。桃园镇是宿州市的产粮大镇......”。

6、“.....境内山青水秀，人杰地灵，物产富饶，交通发达。气候条件优越。项目区资源丰富。宿州季风气候明显，雨量充沛，平均年降水毫米左右，所在地河谷纵横，沟壑密布，水资源丰富，可以满足生产生活需要。二是电力资源，形成了较为完备的发供电相统的农村电网，是全国农村初级电气化市。年正常发电亿千瓦时，省供电部门给宿州的优惠政策是，优先保障宿州自用，富余部分输出。三是旅游资源，自然景观绚丽，名胜古迹众多，有国家级森林公园皇藏峪大泽乡起义旧址国家黄河故道湿地自然保护区白居易故居大五柳闵子祠等等宿州是淮海经济协作区的核心城市之，也是安徽省距离出海口最近的城市。为“舟车会聚，九州通衢之地”，“扼汴控淮，当南北冲要”，“跨汴阻淮，信江北要地”......”。

7、“.....年，获得“全国绿化先进市”，年，连续五届荣获“全国双拥模范城”称号。第四章市场分析随着社会经济的迅速发展，人们的生活水平逐步提高，“倡导绿色餐饮，打造品质生活”是当今社会人们追求的生活方式。无公害有机绿色食品已成为日常生活中的首选，同时，美化生活休闲娱乐在日常生活中的比重越来越大，当前，国内绿色有机食品的生产，美化生活休闲娱乐的方式和场所远远不能满足市场需求，绿色有机食品市场上供不应求。本项目主要是通过绿色有机立体生态方式开展特种种植养殖生产，全部生产过程实行绿色有机化，在养殖过程中，不使用任何激素和化学制品，在种植过程中利用养殖畜禽粪便经发酵后制成优质有机肥施用，不再施用任何化学肥料和农药及激素，另外，在种植养殖的品种选择上，也力求“土”“野”，改善人们的饮食结构和品质，产品投入市场后，将会受到人们极大的欢迎......”。

8、“.....因地制宜地结合基地的特点，在不破坏环境的前提下，开展观光旅游，为人们提供休闲娱乐的场所，利用园区自然生长的有机蔬菜果品及土家禽等无公害绿色食品为游客提供餐饮，还提供自助自主餐饮活动，游客可以自己在采摘蔬菜果品，可以自己猎捕土家禽，自行烹饪。高品质的绿色食品，加上灵活的营销方式，将为本项目拓展广阔的市场。第五章项目建设整体方案项目建设方针以绿色有机农产品为宗旨，以现代化新技术新品种引进消化吸收示范推广为基础，充分发挥现代高科技农业生产的观光效应，以农业科研生产和良好的自然环境为资源，并加以提高利用，提高农业的附加值，形成以农业保观光观光促农业的良性循环。因地制宜，将园区规划成为体现地方特色和引进新奇特项目相结合，突出农业高科技的技术特征，形成个融观光性可参与性和具有乡土气息及农业文化内涵的自然清新质朴的绿色有机农业种植养殖园......”。

9、“.....在保证生态资源可持续发展的前提下，大力发展集绿色有机农业生产名贵花卉果林有机畜牧水产养殖有机农产技术培训推广示范休闲游赏娱乐为体的绿色有机生态农业养殖园和旅游风景区。严格遵循自然规律和艺术规律，方面紧紧把握着现代科技农业发展方向，以科技创新为先导，具有定的超前性另方面把握着历史的脉络，以体现文化底蕴和淳朴的民俗，将历史与现代文明有机结合起来，形成独具特色的农游世界。本项目的策划景观布局物体形态空间关系及各项工程设施在符合河道改造建设与生态农业结合的原则下，同自然环境中的河水林融为体，使整个生态园自然中有人工，人工中见自然，既源于自然，又高于自然，逐步建设成为个生态气息浓，文化内涵深，与众不同，有鲜明特色的产业园区。使整个产业园区以流的科技，流的环境，流的景观，流的服务......”。