1、“.....根据行业的发展适时更新资料和软件，并能够广泛吸收当今行业最先进的技术，实训基地建设在全省同类院校中处于领先水平。按校内开放式生产性的实习实训基地要求，增加“全真工料测算实训室”和“全真工程造价工作坊”二个实训室，将系部培训部扩建成“职业技能培训鉴定站”等建设项目，建成融教学培训生产科研和技术服务五项功能于体的实践实训基地。通过学校与企业工程师互访企业挂职锻炼生产岗位培训职业技能鉴定应用技术研究等措施，加强学生专业实践能力的培养。聘请国内知名师资培训基地实施培训参加有关团体的技术培训跟踪学习新知识新技术新工艺。充分利用基地条件，通过实践培训教学交流技能比武职业技能鉴定和生产经营等活动，提高学生的实践技能。实施内容具体实施内容如下基地建设内容按照职业能力培养目标，整合教学内容，建立以工程应用和专业发展为导向的实验实训项目......”。

2、“.....采用计算机技术进行模拟仿真和设计。以学生为中心，改革课程教学方法与教学手段，探索并实施“教学做”合的教学方法，充分体现学生在学习中的主体地位。合理运用现代教育技术和手段，利用网络多种媒体录象进行授课。并逐步完善课程相关的教学资料。在课程教学中强调人文素质与职业素质的融合，培养学生的创新能力学习能力协作能力沟通能力和解决问题的能力。建立专业设计工程设计技术开发数据库和实践课程网络，形成具有与院系专业相配备的特色明显的职业训练基地。制订校内实践教学人才培养方案和机制将些专业设计项目或职业训练项目作为人才培养环节的部分和辅修部分，在人才培养方案中得以体现，并建立学分，作为辅助和自选公共课的部分。建立校内实践教学专业师资队伍和管理队伍管理人员包括网络工程师软件开发师应用设计师。定期分批组织学生进行校内实践基地学习......”。

3、“.....在实践中得到补充，有利于学生在基地实践活动中对自身的专业技能水平进行自我检测自我测评，以加速提高学生的创业能力。聘请校外专家或企业专家作技术指导大学生科技创新和技术开发过程中，聘请校外专家或企业专家作技术指导。因为校内实践基地建设，密切了学校与社会的关系，方便了学生的专业实习，也方便了应用型理论课程的实践，促进了实践教学的改革。通过专家的指导，使学生的动手能力对社会的认知能力得到提高，他们参与学生的实践教学环节，组织网络式讨论小组，使学生学得生动有趣，提高了教学效果。组织学生进行职业创业实践，引导学生热爱专业，自我发展意识增强针对我校高职高专职业教育的社会性特点，该实践基地建设将职业实践引入实践活动之中......”。

4、“.....学生对这些活动兴味盎然，从中不仅看到了专来技能在人生创业中的重要性，而且悟到了成功者必然是执着追求者的道理。同时，在实践活动中也锻炼了多种能力，通过建立与社会需求紧密相关的专业设计，包括图纸和动漫设计，使学生择业就业的观念有了些转变，自我发展和自谋出路的意识逐步增强。拟解决的问题在建设校内实践基地时，实践教学设施硬件是支持实践教学的基础。保证本专科生实践教学要求的教学基地和必要的硬件设备，包括计算机机房，与专业相关的仪器设备工具实物模型仿真设备虚拟生产现场工作环境和条件的多媒体软件和设施软件等。不同专业的实践教学受其具体人才培养方向的制约，实践设施的布局与结构，任务与功能，规模与技术，方法与手段等所有方面均不可能应用单的模式。必须以人才培养目标为根本，深入调查与分析研究......”。

5、“.....所以，在确定了实践教学体系的建设目标指导思想及建设原则的基础上，在硬件建设中应注重解决好以下几个问题实践教学基地建设应具备鲜明的职业教育专业设计技术开发和工程应用等特点实践教学要具备高技术含量社会行业科技进步，高新技术应用日新月异，产业快速科技化。校内实践基地建设应该适应各专业领域新技术应用，具有定的超前性。不断追踪生产线科学技术的发展，及时更新实践教学内容，使实践教学跟上行业发展的步伐，接近甚至超前反映生产运用线的发展状况。实践教学设施应具备开放性学生的能力和水平是有差异的，对于那些接受能力动手能力差的学生，要为他们提供时间和空间，使他们有反复实践和提高的机会。而对那些学有余力的学生，在完成规定基本项目之外，要增加些设计型开发创新型的项目供他们进步发展提高，使其个性能力充分发挥......”。

6、“.....建立周工作制，增加管理人员维护计算机和网络维修护理安装调试更新等工作，正常教学过程中配备专业教学人员进行软硬件使用工程设计专业设计应用能力培养和技术创新指导。实践内容应利于学生综合素质培养实践过程中要安排各专业岗位群需要的单项能力综合能力协作能力的实践项目。在实践中培养学生自主创业自主创新能力与人协作的精神和意识，全面提升学生的综合素质。校内实践教学基地建设如何实现与各院系专业实验室的互补作用如何实现校内实践教学基地与各院系专业实验室建设在人才培养过程中的互补作用，是提高资源利用率，改善教学设施和促进教学质量提高的关键。校内实践教学基地建设主要与社会需求和专业技能挂钩，通过在校内实践基地学习，可以开发新软硬件开发新产品，为社会建筑行业提供工程图纸设计艺术动漫设计计算机软硬件技术产品......”。

7、“.....与专业实验室培养目标主要不同在于其培养层次和质量更高层，培养出人才的应用能力更强，更能适应社会竞争职业发展需求。因此，要努力作好以下几个方面的工作第，积极组织与调动要引导鼓励学生经常去校内实践教学基地学习，成立各类创新小组兴趣小组，根据专业设臵开展丰富的第二课堂活动，邀请专家进行讲座。学校要通过实践教学培养学生的创新精神，现代企业需要具有创新精神的人才，在美国微软企业，其招聘人才的主要标准就是具有创新精神。对于创新能力强的优秀大学生给予定的经费资助，鼓励他们进行科技开发第二，不断开发新的实践教学内容可以将部分教学内容与实践教学相结合，在人才培养方案和计划中增补些应用性较强与专业实践不重复的实践内容，开发研究性课程，可在实践教学文件中体现。第三，坚持为社会服务的办学理念要广泛，搜集社会人才需求信息企业新技术信息......”。

8、“.....开展科研活动，教务处起与企业沟通的桥梁和纽带作用，不断将企业的需求向学校宣传，可以与企业合作从事些科研项目的研究开发工作，为企业提供技术咨询和技术服务工作，为社会主义建设事业培养既掌握专业基本技能知识，又掌握成熟技术，实践能力强，具有创新意识适应岗位工作变化的实用型人才。推动职业素质和能力教育按照社会对人才素质的高要求，职业素质和能力培养是关键，将职业技能和素质规范到实践教学环节中，实践教学计划中制定基本技能专业技能的培训与职业技能素质训练，初步形成培养学生职业技能职业综合能力和职业素质有机结合的实践教学体系。各专业学生实行双多证书制，本专业考取中级工技能等级证书，相关专业达到初级工水平，鼓励优秀生考取高级工技能等级证书，结合学分制，将职业资格的考核与分阶段培养目标结合起来，并将其作为实践教学考核标准之......”。

9、“.....防止重复建设校内实践教学基地建设，要因地制宜，引入各院系校外企业教育资源弥补学校实践教学的不足。建立稳定的校内实践实训基地，聘请企业的技术管理人员参与实践教学环节聘请企业的工程技术管理专家成立专业顾问委员会，参与学校培养目标教学计划的制定工作，根据人才市场用人单位的需要及时反馈调整指导学生进行有针对性的实践培训。可以多种模式推进实践教学体系的开发与建设，积极探索教学模式注企业与学校理论与实践教学结合的种办学模式弹性学制学分制“宽基础活模块”等新项目概况项目基本情况项目名称大学生综合素质校内实训基地建设项目类别省级重点学科建设项目教学试验平台建设项目科研平台和专业能力实践基地建设项目公共服务体建设项目人才培养和创新团队建设项目项目实施周期年二项目建设内容与目标项目建设内容大学生综合素质校内实训基地拟于年月建成......”。