1、“.....对“再塑生命”的理解本文中，再塑生命是指“我的灵魂被唤醒，莎莉文老师让“我”认识了文字，再次拥有了光明希望快乐和自由。爱的光明照到了我的身上”。所以，莎莉文老师就是我的“重生父母”。字面意思是指“重新塑造生命，重新获得生命”。文章为什么以“再塑生命的人”为题“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指“爱的光明照到了我的身上”莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。深入探究读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的个老师海伦是怎样的个学生莎莉文老师是个热爱自己的学生讲究教育方法循循善诱善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。海伦是个聪明好学坚毅而又感情丰富热爱生活的女孩......”。

2、“.....既写老师，也写自己，而且写自己的篇幅比写老师的还多。你认为作者这样做的目的是什么作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写老师的可敬可爱。正面描写接描写间接描写本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。中心意思课文文笔优美，充满诗情画意。请再读课文，品评并积累优美而精警的语句如朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过唯恐发生意外。我正像大雾中的航船，“光明！光明！快给我光明！形象的展示了坠入黑暗而沉寂的世界的海伦的心灵历程。形象的写出了海伦内心的迷惘无所适从，以及对光明的渴盼......”。

3、“.....美不。“我又获得了种新的知识大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！”与自然的相处中感受自然的严厉暴躁的面，以“利爪”形象说出。“我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间”，作者在执著痴想后体悟到的“爱”的情感。赏析品味在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。品味这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾。假如给我三天光明节选啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢第天，我要看到那些好心的温和的友好的使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸，当我还在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸......”。

4、“.....她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。拓展阅读她除了嗜书如命，还喜欢骑马游泳划船，酷爱戏剧表演艺术,靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过“手”听到马克吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但使海伦成为个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心灵。她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩子样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。知识积累全面的海伦凯勒她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。年，海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。年......”。

5、“.....成为历史上第个受此殊荣的妇女。从海伦童年时起，每任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之，荣获过美国总统亲自颁发的“自由奖”，并被誉为美国的高级公民。年，联合国在全球发起以她的名字命名的“海伦凯勒”运动，以资助世界各地的聋盲儿童。年，描写她成长经历的剧本奇迹的创造者获普利策奖，并被拍成电影。同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发“国际海伦凯勒奖金”，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。年月日，岁高龄的海伦走完了传奇般的生。海伦凯勒的生给了你怎样的启示拓展延伸海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士......”。

6、“.....富兰克林罗斯福学掌握英语日语德语等当代知名作家翻译家岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫„„张海迪“孔雀仙子”邰丽华简介邰丽华两岁失聪，但她以独特方式创造艺术，岁成为中国残疾人艺术团的领舞演员，岁成为艺术总监，塑造了特殊艺术经典我的梦。她领舞的千手观音，在年雅典残奥会上震撼世界，在年春节联欢晚会上感动国人她创编并主演的精缩舞剧化蝶轰动联合国教科文组织总部。她将美奉献给世界，带领艺术团足及祖国山山水水，出访五大洲多个国家。她将爱传递给人间，带领艺术团开展大量公益慈善活动和义演，并用节俭下来的演出收入注资设立“我的梦”和谐基金，为四川地震灾区左权革命老区捐款万元，为国际慈善项目捐款万美元。邰丽华以艺术与心灵之美赢得人们的广泛赞誉......”。

7、“.....被世界残疾人代表大会称为“全球六亿残疾人的形象大使”，被联合国机构指定为“联合国教科文组织和平艺术家”。邰丽华无声世界创造美丽颁奖词从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。顽强的毅力可以征服世界上的任何座高峰。荻更斯苦难对于天才是块垫脚石，对于能干的人是笔财富，对于弱者是个万丈深渊。巴尔扎克顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。培根课后作业给海伦课后阅读假如给我三天光明。海伦凯勒我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。十九世纪出现了两个了不起的人物个是拿破仑，个就是海伦凯勒。马克吐温“年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的吉姆和海伦凯勒的我的生活。”美国著名作家海尔博士海伦凯勒是二十世纪美国十大伟人之......”。

8、“.....生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠入了个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。但她顽强地生活了下来，考进了著名大学，长大后又成为名作家，用自己的生花妙笔，激励别人生存的勇气。这奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开，但在那段困难的日子里，走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于位伟大的女性她的老师莎莉文女士。伦凯勒美国著名女作家教育家社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传我的生又译我生活的故事发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有我生活的故事海伦凯勒日记走出黑暗老师。作者简介是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢今天，我们起走进再塑生命的人......”。

9、“.....导语创造奇迹的人安妮•莎莉文生于美国马萨诸塞州。岁时因场眼疾失去大部分视力。年月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，年月，安妮来到海伦•凯勒家做家庭教师。安妮用极大的爱心耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从个心智未开任性无知的小女孩逐渐培养成个知书达理才华横溢的少女，直至进入大学。年月日，用全部心血培育了世纪不朽奇葩海伦•凯勒的传奇女性安妮•莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞。海伦深深地感激自己的老师，她说假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师安妮莎莉文！搓捻企盼繁衍迁徙遐想觅食绽放花团锦簇疲倦不堪截然析字正音ǐ繁衍油然而生花团锦簇美不胜收不可名状不求甚解迁移。逐渐增多或增广。形容思想感情自然而然地产生。形容五彩缤纷十分华丽的形象。美好的东西太多......”。