1、“.....智力，情感工厂招用九年级在读学生王为员工，此行为。违犯教师法违犯义务教育法触犯未成年人保护法触犯刑法德国教育家赫尔巴特针对教育目的提出社会本位论思想个人本位论思想社会效益论思想教育无目的论思想广义的教育制度是指社会教育制度高等教育制度学校教育制度国民教育制度人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的。行为系统意识特点综合心理特征品德与修养对违反学校管理制度的学生，学校应当予以。开除劝退批评教育记过处分在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是......”。

2、“.....般是由学生完成些与教学沟通能力创造能力和实践能力思考能力创新能力和实践能力二多项选择题在每小题列出的备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选多选或少选均无分。每小题分，共分教师劳动的特点是。复杂性创造性示范性协作性学校咨询的目标是......”。

3、“.....发展是有顺序的不可逆的能够保持相当长时间的变化使个体产生更有适应性更高效的行为遗传和环境共同作用的结果教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是。听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工，支持校长正确行使职权决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作罢免校长开学初，新来的黄老师通过调查谈话自我介绍和小测验来摸清学生的现有水平及个性差异，以便管理学生安排日常教学......”。

4、“.....正确的在题后括号内打的打。每小题分，共分学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。学校实行校长负责制，校长由县级人民政府依法聘任。合作学习也是种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替完成作业。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家社会家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。生产力发展水平制约着学校课程的设计和教育内容的丰富与更新。般说来......”。

5、“.....定时期科学技术发展的水平是无法通过教育观念反映出来的。多动症是先天体质上的原因。教师的责任在于传道授业解惑。政治性经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。四论述题要求紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。每小题分，共分面对新课程改革，结合实际谈谈教师如何发挥自己的主导作用结合实际，谈谈教师应如何维护自身的合法权益五材料分析题要求紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。每小题分......”。

6、“.....认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请用课程评价课程资源管理等有关理论分析这案例。校语文老师对班级里犯的学生的处理办法是犯了小，就给大家唱支歌，表示歉意犯了大点的，就去做件好事，表示弥补犯了比较严重的，就写份说明书，说明当时的心理活动。你对这位老师如此惩罚学生有何感想教师招聘考试公共基础知识试题单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有个是符合题目要求的......”。

7、“.....错选多选或未选均无分。每小题分，共分教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们生动活泼地学习，使学生通过思考，积极探索，融会贯通地掌握所学的知识，提高分析问题和解决问题的能力。这属于教学原则中的。启发性原则理论联系实际原则因材施教原则巩固性原则教师通过展示实物直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的。实验法演示法引导法参观法教学活动的基本组织形式是。个别教学制班级授课制分组教学制道尔顿制在整个教育系统中，居于中心地位的是......”。

8、“.....他们的罪先天地来自其祖先，这种主张属于。遗传决定论环境决定论辐合论起源论现行的初等义务教育在时期开始普遍实施。第次工业革命基本完成第二次工业革命基本完成第三次工业革命基本完成信息革命出现教育学成为门学科的标志是夸美纽斯的大教学论康德的论教育赫尔巴特的普通教育学杜威的民主主义与教育下列属于教学过程的中心环节的是引发动机领会知识巩固知识运动知识下列哪项属于新课程改革中提出的课程三维目标知识，智力......”。

9、“.....智力，情感工厂招用九年级在读学生王为员工，此行为。违犯教师法违犯义务教育法触犯未成年人保护法触犯刑法德国教育家赫尔巴特针对教育目的提出社会本位论思想个人本位论思想社会效益论思想教育无目的论思想广义的教育制度是指社会教育制度高等教育制度学校教育制度国民教育制度人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的。行为系统意识特点综合心理特征品德与修养对违反学校管理制度的学生，学校应当予以。开除劝退批评教育记过处分在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是......”。