1、“.....他们大多依靠家庭的供养，然而由于我们的农业生产落后，使得以农为生的他们收入微薄，他们的家庭通常子女超标，中青年农民供养老人成为他们很大的大负担，另外，在改革开放以后农村中青年越来越多的流入城市，近些年来越来越多地携带妻儿进城谋生。虽然,青壮年外出务工的收入高于种地收入,但他们对留守老人的经济支持往往很有限,以至于大部分老人还要靠劳动来维持生计。特别是那些男性老人,不得不重新承担起繁重的农活和家务,他们参加农业劳动的比例高达。同时,外出打工的子女多数也将承包的土地交由父母耕种,这样来无疑加重了农村空巢老人的劳作负担。本该颐养天年的他们,真可谓苦不堪言。农村空巢老人的身体状况令人担忧人老了，病痛自然多。尽管实行了农村医疗合作,空巢老人参加了新型农村合作医疗,可仍有不少人连补偿起付标准线以下的费用也负担不起。同时,农村老人普遍有拖病的心理,他们方面抱怨医院收费太高,每次病痛发作......”。

2、“.....隐瞒自己病情不说,宁愿自己受苦,也不愿给儿女找麻烦另方面也是出于节俭,舍不得花钱看病,对待小病，他们总是拖再拖,得了大病就干脆不治了,万遇上病情突发,家中无人,又会错过治疗时机,导致难以治愈的严重后果，有的农户家距村卫生室超过公里，到镇卫生院县医院看病就更不方便了。老人们得了急性病常常会耽误治疗，严重影响身体健康。农村空巢老人的精神空巢最难熬空巢老人外出务工的子女由于忙于生计，有的年难得回家次，甚至几年没回过次家，有的个月甚至几个月不与老人通次电话，让老人陷入孤寂之中。万家村组的郭承全夫妇就是如此，两个儿子常年在外打工，并将小孩也带到打工处上学，几年时间不回家探视老人，老人反而天天为儿孙的生活状况担忧着急。有些老人的子女并未外出，住得也不太远，但由于代沟等问题，共同语言少，也就自然而然相互疏远。老人们只能围着自己的空巢打转转，生活在封闭的狭小空间里，情感得不到倾诉和释放......”。

3、“.....除了天伦之乐的缺失，农村空巢老人的精神文化生活和日常社交也十分贫乏。受多方面因素限制，全镇部分村社区活动室只是作为摆设，活动室更没有健身康复的器材设备。镇合江村共有空巢老人户，其中户家里连电视机都没有。有些老人还为教育子孙伤脑筋。教育孩子，这本是年轻父母的事，可是，由于子女大多在外务工维持生活，孙子辈的读书教育这项任务全部落到爷爷奶奶或外公外婆的身上。双河村的王世清老人无奈的告诉我我两个儿子都出去打工，放下两个孙子在家读小学，要管吃管住管监护，教育孙子不但责任大，而且极为操心，今天不是孙子生病，明天就是孙女闹别扭，又是隔代教育，加之性格孤避，不听话，又不争气，时不时还给你惹祸上身，再加上我们没文化，无法辅导读书，怕影响娃娃终身。教组的郭承全夫妇就是如此，两个儿子常年在外打工，并将小孩也带到打工处上学，几年时间不回家探视老人，老人反而天天为儿孙的生活状况担忧着急......”。

4、“.....住得也不太远，但由于代沟等问题，共同语言少，也就自然而然相互疏远。老人们只能围着自己的空巢打转转，生活在封闭的狭小空间里，情感得不到倾诉和释放，整天郁郁寡欢。除了天伦之乐的缺失，农村空巢老人的精神文化生活和日常社交也十分贫乏。受多方面因素限制，全镇部分村社区活动室只是作为摆设，活动室更没有健身康复的器材设备。镇合江村共有空巢老人户，其中户家里连电视机都没有。有些老人还为教育子孙伤脑筋。教育孩子，这本是年轻父母的事，可是，由于工艺手工面和盐花生，通过龙头企业专业合作社来带动农村的经济和减少农村的富裕劳动力。其次，镇内土壤肥沃，适宜多种农作物生长，政府可以在调查研究的基础上，引导农村青壮年引进产量高，效益好的优质农作物，实现规模种植，吸引广大的年轻人回乡创业。从而从根本上改善空巢老人的现状。进步完善农村养老保障体系社会化的养老方式,是与现代化社会相适应而有效分散风险的制度。目前......”。

5、“.....而子女的外出务工并不能带来良好的经济援助,这就意味着留守的空巢老人如果单纯依赖家庭养老则有着较大的风险和不可预见性。农村养老保险以家庭养老为主的养老模式要得到更步补充，全面推行协议养老签订家庭赡养协议书。逐步落实岁以上高龄老人补贴，建立健全高龄补贴制度，提高高龄补贴标准。扩大农村老年人享受低保范围，五保老人全额财政供养。完善养老院设施和逐步推行居家养老模式，提高服务水平。农村养老保险要实现全覆盖，逐步提高基础养老金，让农村老人都能享受改革开放的成果，从真正意义上实现老有所养。进步加强老龄工作网络建设现阶段，村级老年人协会建设不足，老年活动中心室场地更少。村级老龄工作网络建设滞后，严重影响老龄工作方针政策贯彻落实。村级老年协会是关心老年人生活体贴老年人难处，解决老年人家庭矛盾，检查督促家庭赡养情况的老年人自我管理组织，能直接解决农村空巢老人生活难处和实际困难......”。

6、“.....积极应对老龄化，各级党委政府应刻不容缓地摆上议事日程，为形成县乡镇村三级老龄工作格局打下坚实基础。与此同时，加强农村精神文明建设投入，丰富老年人的精神文化生活，健全村级老年活动室活动中心，老年人图书报刊阅览室棋牌室等，提高农村空巢老人和所有老年人的晚年生活质量。进步开展敬老志愿者活动调动各种积极因素，为农村空巢老人服务。弘扬中华民族的传统美德，尊老敬老助老，营造敬老氛围，建立长期服务机制，开展志愿者服务活动，联系个空巢老人家庭长年定期开展上门服务活动，了解他们的需求与困难，帮助他们疏通渠道，解决些亟待解决的问题。同时，镇村两级可组织低龄老年志愿服务队，就近为高龄空巢老人特困空巢老人病残空巢老人提供日常照料服务。进步加强宣传，营造尊老敬老氛围家庭养老是我国的传统养老模式,今后在农村仍占主要地位。我们要大力倡导敬老养老之风,弘扬传统美德,表彰敬老养老先进......”。

7、“.....让家家有老人,人人都要老的理念深入人心,使子女应承担的赡养和照料老人的义务落到实处。此外,要在各中小学中开展孝敬主题教育活动,从小培养孝敬父母以及尊老敬老传统美德。空巢老人问题是个涉及家庭社区社会政府以及个人多方面的综合性问题,需要家庭社区社会政府以及个人共同的努力。希望全社会共同行动起来，为让空巢老人和所有老年人有个幸福的晚年生活而共同努力。农村空巢老人生活情况调研报告农村空巢老人现状农村空巢老人的经济现状差这些农村的老人，属于贫困的要充分肯定，对不合理的成分要用积极的态度进行指正。对问题指正时要尽量让学生相互讨论。其次要给学生有足够的问问题的空间，不能对问题草草了场就让学生充分发表自己的意见，让学生间充分争论，尽量让学生有讨论问题的体验，使他们在讨论中不断修正对问题的看法，形成正确的问题解决方案，事实上在争论中又有新的问题产生，因此问题无处不在，无时不有......”。

8、“.....再次，要教学生提出问题的方法。让学生学会提问题最有效的方法是教师的示范，教师要站在学生的角度上示范性地提问，生相互讨论。其次要给学生有足够的问问题的空间，不能对问题草草了场就让学生充分发表自己的意见，让学生间充分争论，尽量让学生有讨论问题的体验，使他们在讨论中不断修正对问题的看法，形成正确的问题解决方案，事实上在争论中又有新的问题产生，因此问题无处不在，无时不有，关键是要让学生有足够的时间。再次，要教学生提出问题的方法。让学生学会提问题最有效的方法是教师的示范，教师要站在学生的角度上示范性地提问，再引导学生模仿创造点或证明假设。选择的论据在质量上必须可靠具体和严密。历史研究性学习特别重视论从史出先史后论史论结合，要求史实史观史据的统和理论论证。三形成表达成果交流总结的能力围绕提出的问题或课题，通过同学们自主地研究与学习，把所得出的结论，通过各种途径进行展示和交流是非常重要的环节......”。

9、“.....增强其学习动力，推动研究性学习的经常性开展，从而达到创新教育素质教育的目的。研究性学习成果可以通过调查报告多媒体展示报告会辩论会演讲赛宣传栏等形式展示和交流。最后教师还要及时认真地进行总结，肯定成绩，指出不足，以励再战。四培养对社会的责任和使命感研究性学习强调理论与社会科学和生活实际的联系，特别注重学习的过程及学生的实践和体验。它既是学习的过程也是情感活动的过程。通过学生自主参与研究性学习活动，获得亲身体验，逐步形成种在学习和生活中喜爱质疑乐于探究努力求知的心理倾向，激发探索和创新的积极欲望。让学生在研中学，从做中学在探究过程中学会学习在学习过程中学会探究。通过实践活动去观察体验社会生活，并为将来适应社会参与社会解决社会问题奠定坚实的基础。在研究学习过程中可以不断地启发和培养学生主动地发现问题分析问题解决问题的思维能力，以及批判精神和创新精神......”。