1、“.....对于它的课程设置应该具有前瞻性，考虑到时代的变化，专业旨在培养批适合现代软件工程网络工程发展要求的软件工程网络工程技术人员，现有我校的计算机专业课程是针对这目标进行设置的，但这设置主要从技术的角度来考虑问题，没有充分考虑到随着时代的发展，人们更广泛的使用网络更关注信息安全这事实，作为计算机专业的学生更应该承担起自觉维护起信息安全的责任，作为高师计算机专业的课程设置里应该考虑到教育学生不得利用自己所学的技术从事不利于网络安全的事情高师专业学生开设信息安全法规的必要性和可行性必要性信息安全学科群体系由核心学科群支撑学科群和应用学科群三部分构成，是个以信息安全理论为核心，以信息技术信息工程和信息安全等理论体系为支撑......”。

2、“.....应用领域面宽，是个庞大的学科群体系，涉及的知识点也非常庞杂仅就而言，信息安全涉及的法学领域就包括计算机犯罪，包括非法侵入计算机信息系统罪故意制作病毒等民商法电子支付等知识产权法著作权的侵害信息网络传播权等等许多法学分支因此，信息安全不是项单技术方面的教育，加强相关法律课程设置，是信息安全学科建设过程中健全人才培养体系的重要途径与任务高师计算机专业，虽然没有开设与信息安全专业样多与信息安全的有关技术类课程但这些专业的学生都有从事网络工程软件工程所需要的基本编程能力黑客软件的使用能力，只要具备这些能力且信息安全意识不强的人，都可能有意识或无意识的干出违反法律的事情，例如这个比还凶猛的病毒的编写者为重庆大学计算机系名大学生由此可见......”。

3、“.....但是在信息安全领域，技术与法律却深深的关联在起，在全世界各国都不难发现诸如像数字签名应用与法律体系紧密关联从本质上讲，信息安全对法律的需求，实际上来源于人们在面临信息技术革命过程中产生经济军事情报利用网络显示自己的才能等这说明仅就破坏者方面而言的信息安全问题也是复杂多样的涉及领域的广泛性随着网络技术的迅速发展，信息化的浪潮席卷全球，信息化和经济全球化互相交织，信息在经济和社会活动中的作用甚至超过资本，成为经济增长的最活跃最有潜力的推动力信息的安全越来越受到人们的关注，大到军事政治等机密安全，小到防范商业企业机密泄露青少年对不良信息的浏览个人信息的泄露等信息安全问题涉及到所有国民经济政治军事等的各个部门各个领域技术的复杂性信息安全不仅涉及到技术问题，也涉及到管理问题，信息安全技术又涉及到网络编码等多门学科......”。

4、“.....而且研究法律保护同时，又需要考虑其技术性的特征，符合技术上的要求信息安全法律优先地位综上所述，信息安全的法律保护不是靠部法律所能实现的，而是要靠涉及到信息安全技术各分支的信息安全法律法规体系来实现因此，信息安全法律在我国法律体系中具有特殊地位，兼具有安全法网络法的双重地位，必须与网络技术和网络立法同步建设，因此，具有优先发展的地位高师信息安全技术课程中的法规内容教学目标对于专业或信息安全专业的本科生和研究生，应深入理解和掌握信息安全技术理论和方法，了解所涉到的常见的法律法规，深入理解和掌握网络安全技术防御技术和安全协议而对普通高等师范院校计算机专业学生来说，由于课程时间限制，不能对信息安全知识作较全面的掌握，也不可能过多地研究密码学理论，更不可能从法律专业的角度研究信息安全所涉到的法律法规，为此......”。

5、“.....初步掌握涉及网络安全维护和网络安全构建等技术的法律法规和标准如中华人民共和国信息系统安全保护条例，中华人民共和国数字签名法，计算机病毒防治办法等高师信息安全技术法律法规课程设置探讨根据我校计算机专业课程体系结构，信息安全有关的法律法规课程，其中多数涉及信息安全技术层面，主要以选修课讲座课为主，作为信息安全课程的补充主要可开设以下选修课课程或讲座课程信息安全法律法规基础讲座本讲座力图改变大家对信息安全的态度，使操作人员知晓信息安全的重要性企业安全规章制度的含义及其职责范围内需要注意的安全问题，让学生首先从信息安全的非技术层面了解与信息安全有关的法律法规，主要内容包括国内信息安全法律法规概貌我国现有信息安全相关法律法规简介等黑客攻击手段与防护策略通过本课程的学习......”。

6、“.....了解常见的安全漏洞，识别黑客攻击手法，熟悉提高系统抗攻击能力的安全配置方法，最重要的还在于掌握种学习信息安全知识的正确途径和方法计算机犯罪取证技术计算机取证是计算机安全领域中的个全新的分支，涉及计算机犯罪事件证据的获取保存分析证物呈堂等相关法律程序技术问题本课程详细介绍了计算机取证相关的犯罪的追踪密码技术数据隐藏恶意代码主流操作系统取证技术，并详细介绍了计算机取证所需的各种有效的工具，还概要介绍了美国与中国不同的司法程序信息安全标准与规范信息安全建设过程应该依据相关标准和规范来进行，信息安全测评和认证也应该遵循通行的标准本课程的目的就是，帮助学员初步了解掌握信息安全领域最著名的标准规范，包括进行系统安全测评用的和，标准衡量安全工程过程成熟度的规范，以及对企业信息安全管理体系进行认证的标准等综上所述......”。

7、“.....学生急需了解掌握常用的信息安全法律法规的大下，开设相关的课程讲座，收到了定的成效关于信息安全法律法规课程分析及设置摘要结合单位的实际，分析了现有专业课程特点和不足，讨论了高师计算机专业学生开设信息安全法规课程的必要性可行性，分析了信息安全技术课程与信息安全有关法律法规课程的特点给出了高师信息安全法律课程的教学目标定位设置方法关键词高师计算机专业信息安全法律法规课程人类进入世纪，现代信息技术迅猛发展，特别是网络技术的快速发展，互联网正以其强大的生命力和巨大的信息提供能力和检索能力风靡全球网络已成为人们尤其是大学生获取知识信息的最快途径网络以其数字化多媒体化以及虚拟性学习性等特点不仅影响和改变着大学生的学习方式生活方式以及交往方式，而且正影响着他们的人生观世界观价值取向，甚至利用自己所学的知识进行网络犯罪......”。

8、“.....面临着前所未有的机遇和挑战，这不仅因为，自己方面要传授学生先进的网络技术，另方面也要教育学生不要利用这些技术从事违法活动而从技术的角度来看，违法与不违法只是两条指令之间的事情，更重要的是高师计算机专业学生将来可能成为老师去影响他的学生，由此可见，在高师计算机专业学生中开设与信息安全有关的法律法规课程有着十分重要的意义如何抓住机遇，研究和探索网络下的高师计算机专业学生信息安全法律法规教学的新特点新方法新途径新对策已成为高师计算机专业教育者关心和思考的问题本文主要结合我校的实际，就如何在高师计算机专业中开设信息安全法律课程作些探讨现有的计算机专业课程特点根据我校人才培养目标服务面向定位，按照夯实基础拓宽专业口径注重素质教育和创新精神实践能力培养的人才培养思路......”。

9、“.....下面仅就计算机专业课程的特点介绍专业基础课程专业基础课是按学科门类组织的基础知识课程模块，均为必修课目的是在大学学习的初期阶段，按学科进行培养，夯实基础，拓宽专业口径考虑到学科知识体系学生转专业等需要，原则上各学科大类所涵盖的各专业的学科专业基础课程应该相同主要内容包括计算机科学概论网页设计与制作程序设计数据结构操作系统等专业方向课程各专业应围绕人才培养目标与规格设置主要课程，按照教育部普通高等学校本科专业目录的有关要求，结合学校实际设置必修课程和选修课程同时可以开设个方向作为限选学生可以根据自身兴趣和自我发展的需要......”。