1、“.....可惜不合尺寸且不伦不类，无法穿着。•这时又来了些年青人，他们探讨着，想要她走出去见识广阔的天地，学习西方文化，从根本上改变她的行为及思想„„导入地主阶级带来的“新巧的饰品”指的是什么资产阶级带来的西式贵妇裙裳和洋装又分别指什么新来的年青人都有哪些，他们掀起了什么运动”新巧的饰品”指西方先进的科学技术武器装备......”。

2、“.....他发表了文学改良刍议提倡白话文陈独秀，他发表了文学革命论主张建设平易通俗的新文学还有鲁迅，为什么狂人日记会比较好懂，因为它是中国第部白话文小说......”。

3、“.....她不再愁容满面畏首畏尾，她的面貌已经焕然新了！•她关注自己的权利，不断探索着新知•她还关心时局，参加进步社团的活动•她上了学，还看了许许多多的书籍，全是用好懂的白话文写的。•有人说她“喂，你不要太离谱了，早点回家嫁人烧火做饭生儿育女伺候公婆！”•她说“，！我再也不要那样过了，以前的切都是错的......”。

4、“.....•新文化运动还促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心。•新文化运动也是场全面的文化转型运动，它对中国的政治思想伦理观念文学艺术等方面产生了深刻的影响，白话文的使用就是最明显的个例子。•新文化运动对传统的批判，也有定的片面性。他们把切中国文化都看做四落后的......”。

5、“.....小结近年来，韩国开展了连串争夺中华文化的举措•向联合国申报“活字印刷术”是韩国发明的•抢注江陵端午祭为韩国文化遗产，也成功了•论证孔子是韩国人，美女西施，神医李时珍也早被划入“韩国籍”•把中医说成是韩国发明的......”。

6、“.....•但更让人目瞪口呆的是，竟有韩国人宣称“汉字是古代韩国人发明的”！抢注江陵端午祭为韩国文化遗产“端午祭”时韩国妇女制作艾蒿打糕韩“端午祭”节日灯笼上汉字“端午祭”教材分析新文化运动是人民版高中历史教材必修三第三单元第二课的内容。新文化运动发生在维新变法和辛亥革命之后的年。以陈独秀为代表的批知识分子开始以新青年为主要阵地向封建传统进攻......”。

7、“.....向西方学习成为不可阻挡的浪潮。新文化运动二学情分析本课理论性强，内容较枯燥，要学生深刻理解新文化运动的内涵不太容易。因此在课堂上充分调动学生的积极性提高学生主动探究学习历史的兴趣非常重要。本课适合运用情景式教学方法组织教学，通过创设相关情景，激发学生的兴趣，以期取得良好的教学效果......”。

8、“.....并引导学生正确评价该运动，培养学生辩证分析问题的能力。过程与方法联系之前所学的历史知识，创设情境并贯穿始终，启发学生深入思索新文化运动的原因经过及结果。情感态度与价值观通过对本课的学习，让学生感悟历史的进步离不开思想文化的进步历史的进步是大势所趋，但不是蹴而就的，它需要代代人不断的探索努力。重点难点难点如何评价新文化运动......”。

9、“.....•个农村少女无望地伫立在田间，她祖祖辈辈坚守在这块土地，过着贫穷又落后的生活。随着近代列强打开中国的大门，她的生活越来越艰难。她就是当时旧中国的个缩影个象征。•为了改变她贫弱的困境，许多人做出了积极的尝试•地主阶级给她带来了新巧的饰品，但难以从根本改变她的困窘•资产阶级分别拿来了西方贵妇的裙裳和时髦大方的洋装......”。