1、“.....加强部门之间的协调与沟通,积极疏通就业渠道,不断完善就业市场。鼓励高校毕业生到西部地区工作。对去西部地区和条件艰苦的些重点单位和行业就业的大学生,在工资待遇和生活条件上给予较大的优惠,采取措施鼓励大学生去那些地方就业。调整政策,引导毕业生到非公有制单位农村及基层单位就业。政府要积极为毕业生到农村等基层单位工作创造条件开辟常年性规范化的渠道,并加强宣传引导工作为到基层单位工作的毕业生提供些优惠政策要切实关心这些毕业生的发展,使他们真正感觉到在基层大有作为。对原籍在中东部地区的毕业生到西部地区工作的,实行来去自由的政策,根据本人意愿,户口可迁到工作地区,也可迁回原籍,由政府主管部门所属的人才交流机构提供免费人事代理服务到西部贫困边远地区工作的高校毕业生,可提前定级,并根据实际情况适当高定工资标准。培育和完善有序的人力资源市场建立健全有关法律法规,规范毕业生就业市场......”。

2、“.....如大学生就业法人才保护法毕业生就业市场管理条例等,逐步把毕业生就业工作纳入规范化法制化的轨道,切实保证毕业生和用人单位在双向选择中的权益。对涉及高校毕业生就业的招聘活动要按照职责分工建立审批制度,强化安全管理,杜绝安全事故。加强对高校毕业生的公共就业服务,组织内容丰富形式多样有效率的公益性招聘活动,对所有高校毕业生免收招聘会门票,免费开展政策咨询职业指导和职业介绍服务。各级政府要督促主管部门牵头建立完善高校毕业生就业网络平台,整合部门和市县的各类招聘信息资源,开展相应的网上求职招聘活动。高校设置专业要适应市场政府还应加强对高校办学的指导,在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整,以及对各类人才培养规模的调控,指导高校的改革,避免高校盲目的专业设置。高校必须密切关注就业市场的发展变化,要在广泛调查研究的基础上,对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学的预测......”。

3、“.....大力发展社会需求量大的特色专业,减少甚至停止招收社会需求少缺乏自身优势的专业。国家应当将落实高等院校办学自主权放在教育体制改革的首位,停止那些损害学校特色与束缚学生创新个性的所谓平台课统编教材统模式的培养方式,真正放手让各高校形成自己的特色和培养人才的个性,同时理性控制高等教育的发展规模,大力发展职业技能教育。在落实高校办学自主权的同时,真正强化高等院校的责任,就业率和就业质量应当成为衡量高等院校水平与质量的核心指标。实践能力是知识的试金之石,职场的进身之阶。学校应不断加强软硬件设施建设和师资队伍建设,深化教学内容的改革,拓宽学生知识面,增加应用性操作性技能型的课程。提高教学质量,强化实践环节。要进步加大社会急需专业的招生数量,控制长线专业的发展规模,对教学质量不高专业设置不合理而导致高校毕业生就业率过低的学校和专业,要减少招生数量,直至停止招生......”。

4、“.....加快调整高校学科专业结构和人才培养结构,提高教学质量。使高校培养的人才更好地适应实际需要。要加强对高等专科学生的职业技能培训,鼓励取得相应的职业资格证书。深化用人制度改革,逐步在全社会实行学业证书职业资格证书并重的制度。劳动保障教育和人事部门要积极研究探索推行职业资格证书制度的具体办法,调整人才培养结构。高校要建立大学生就业工作的有效机制,理顺就业指导工作的体制,建立相对的就业指导机构,并充实人员与配备,充分拓展机构职能。适时地调整专业结构,加强基础学科应用学科的建设,不断更新教学内容,重视教学方适应实际需要。要加强对高等专科学生的职业技能培训,鼓励取得相应的职业资格证书。深化用人制度改革,逐步在全社会实行学业证书职业资格证书并重的制度。劳动保障教育和人事部门要积极研究探索推行职业资格证书制度的具体办法,调整人才培养结构。高校要建立大学生就业工作的有效机制,理顺就业指导工作的体制,建立相对的就业指导机构......”。

5、“.....充分拓展机构职能。适时地调整专业结构,加强基础学科应用学科的建设,不断更新教学内容,重视教学方式的改革,提高教学质量,培养出高素质的毕业生同时还要根据市场需求,开设新专业,灵活地调整专业设置。不仅要管理就业工作,还应加强市场调研和就业工作的研究,掌握该工作的特点规律及发展趋势,制订和实施就业指导工作方案。就业指导机构还应充分了解市场需求,在涉及到学校调整专业结构工作时,提出建设性的意见,最终促使学校培养的人才能充分就业。加强就业指导,指导毕业生要改变不正确的就业观念我系届毕业生刘在大学所属医院实习期间,在实习到第个月的时候,她远在齐齐哈尔的父亲突然来到了医院,和相关领导谈了很久,详细询问了该单位的情况。显然,她的父亲是在为女儿将来找工作时打下个伏笔。这家医院在年后年月,开始招聘应届毕业生,录取名额个,而应聘者多人。最终,刘没能进入该医院,而是去了另家医院。后来,刘在电话里告诉带她的实习教师......”。

6、“.....对于个名额的竞争异常激烈。这是刘的父亲亲自出马替女儿公关的原因。像刘父亲那样,许多大学毕业生家长都卷入到了子女就业的公关之中。在严峻的就业形势面前,看到自己的孩子单枪匹马地为就业而闯荡,结果却并不尽如人意,许多家长不得不使出浑身解数,动用全部的社会关系参与到其中。传统就业观是终生在个单位服役,是计划经济体制下的产物。随着市场经济的不断深入,社会就业形势也在不断发生新的变化。人事制度的改革,打破了铁饭碗和大锅饭,竞争上岗人才流动和再就业已成为普遍现象。这是人们常常能看到的场景在许多学校举办的小型招聘会上,闪动着许多为人父母的身影。他们总是在招聘会尚未开始时,就早早地到会场打听用人单位的情况。这多是些没有路子和票子的普通父母。我曾亲眼目睹了我班届毕业班张由家长陪同前往用人单位摊位前面谈的景象。面谈过程中,学生发言的时间还没有其父母多,结果谈了家又家,最终仍无所获......”。

7、“.....企业还能靠你来推销产品吗父母的代理行为愈演愈烈,甚至于些父母还充当替身,在招聘会上参加现场面试。毕业即失业的局面,锤炼着父母们,将他们拖入了子女就业的战车上。些家长不得不提前很多年就为子女就业做打算。通过以上事例,可见大学生就业之难,难就难在很大程度上是因为他们期望值偏高,自身定位不准,理想与现实脱节。大学生要成功就业必须丢掉精英意识,改变人往高处走的传统观念,放下架子,低姿态进入社会,在普通的工作岗位上寻找发展的机会。大学生必须改变次就业定终生的传统观念,认识到职业是可以变化的,就业就是个动态的过程,就业了,也可能失业,个人很难在个单位工作辈子,树立动态的就业观。先就业,后择业先生存,后发展,克服些不切实际的想法成为就业的障碍。革除那些陈旧的观念,使自己从那些条条框框中解脱出来,把目光由原来的国家机关重点单位转向那些民营企业和三资企业,就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区......”。

8、“.....大学生们要认清就业形势,主动学习和掌握就业技巧,提高择业能力,对自己要有正确的认识,合理地确定就业期望值。只有这样,才能摆正自己的位置,在就业竞争中处于主动地位。努力提高自身的综合素质。大学生要想在激烈的就业竞争中取得成功,实现自身价值,在校学习只能说是前期工程,要在提高综合素质上下功夫,打造属于自己的创新精神和实践能力,汲取书本以外的营养,以满足社会对所需人才所应具备的素质。大学生最大愿望是在岗位上使自身价值得到最大化的实现。然而,自身素质则决定了这切,同时也决定了社会竞争力的大小。成功的大学生,必须具有参与竞争的资本,即综合素质。但是部分大学生自身素质和能力却存在着问题。有些大学生意识落后,只重视对学校所安排课程的学习,不注重对自己综合素质和能力的培养,造成毕业时已不能适应现实对大学毕业生的要求。在如今的求职过程中,有部分毕业生没有采用诚信原则......”。

9、“.....其实这些无诚信的举动会给毕业生的求职大打折扣。所以,在毕业生准备求职之前,定要准确把握自己的定位,诚实守信的就业,以呼唤人才市场的诚信与健康,做人诚信,提高信誉度,为自己的求职打下个良好的基础。结论国际经验表明,无论是发达国家还是发展中国家,在教育快速发展的过程中,都会出现大学生就业难的现象。高等教育规模的快速扩展在短期内导致劳动力市场上大学毕业生供给数量的急剧增加,大大超过经济发展的需要,大学生就业难也就在所难免。参考文献黄学规等大学生心理健康指导浙江科学技术出版社翟振元等大学生就业指导高等教育出版社李贞涛等论新形势下高校就业心理指导体系的构建青少年研究杨邦勇大学生就业形势与对策研究福建工程学院学报高等院校大学生就业存在的问题及对策戴竑长春医学等专科学校药学系吉林长春摘要高校扩招是社会需求,是扩大内需的有力手段,是教育本身均衡和协调发展的要求。为确保扩招后的教育质量及大学生未来就业......”。