1、“.....我校已经充分考虑设备升级和兼容性，确保设备使用年限，避免因技术进步而引起风险。质量及价格风险该项目拟购置设备，是常用计算机设备，市场产品多，质量稳定，技术成熟，选择余地大，且我校已做了大量调查研究工作，与这些厂家或代理商进行了联系，基本上不存在设备质量及价格风险。综上所述，该项目基本上不存在风险。七主要结论本基础语言实验中心建设项目，是根据教育部年月正式颁布实施大学英语课程教学改革要求。为了支持实验教学可持续发展，我校积极响应教育部关于大学英语教学改革要求与措施，学校制订和出台了湖北第二师范学院实验室建设发展规划湖北第二师范学院关于加强实验教学若干意见湖北第二师范学院关于进步加强大学英语教学改革若干意见等文件。我校具备建设该项目基础条件和能力，且拥有直能够使用维护及开发设备功能教学科研队伍，能够最大限度地发挥设备在教学科研方面作用。通过对自主学习和特色实验室同声打字实验室建设......”。

2、“.....通过加强实验室管理体制改革，提高实验室管理水平，提高实验设备先进性和使用率，强化学生技能，使之成为我省同类语言学习中心示范点。力物力财力以及必要技术力量，建成体系完善仪器设备配套基础扎实服务于多专业多学科语言学习中心。随着大学英语网络平台逐步开放和校园英语资源网站内容不断丰富，英语语言学习中心将辐盖校园网分布每间学生宿舍。提高社会效益特色实验室建设，尤其是英语同声打字实验室和网络教学实验室建设，将会形成系列研究成果，英语同声打字研究成果将会对英语人才培养模式，评价标准起到积极推动作用。网络教学实验室中英语之声网站建设，将成为湖北省，乃至全国最大英语网络教学资源中心之。该项目实施过程中所形成教学改革成果中心体制及其开放式运行机制将对本校本地区乃至全省其他高校产生示范辐射作用，产生积极社会影响。形成全方位多元评价体系中心建设和完善将对英语语言教学形成全方位和多元评价体系......”。

3、“.....检验教师教学质量和教学水平，检查学生学习进度和学习程度。对不同专业和年级，不同层次语言水平项目概况项目基本情况项目名称英语语言学习中心项目类别省级重点学科建设项目教学试验平台建设项目科研平台和专业能力实践基地建设项目公共服务体建设项目人才培养和创新团队建设项目项目实施周期年二项目建设内容与目标年预算投入资金万元，购置英语语言学习中心发展急需仪器设备，加大对英语语言学习中心建设投入，对英语语言学习中心队伍进行有计划培训，对中心设备实现科学规范化管理，建设个高水平多层次有特色英语语言学习中心。加快英语语言学习中心建设旨在利用现代数字化处理音视频技术和手段，结合计算机及网络技术，为外语教学提供全新现代化实验基地。坚持以语言技能训练为基础综合能力提高为重点教学资源建设为特色，创造自主式交互式和研究式学习氛围，不断推进以学生为主导教师为引导多样化外语教学模式，在全面提高大学生外语水平中发挥重要作用......”。

4、“.....具体目标如下增加数字化多媒体语言实验室间，座。以提高英语教学质量，进而进步满足大学英语听说教学需要。增加英语同声打字实验室间，配备台计算机和金山打字通自然语音识别软件录音软件教学软件等设备。完善网络教学实验室建设，增加教学资源和教学软件，丰富英语之声教学网站和扩大毕博网络教学平台建设。大学英语教学与自主学习区增加台计算机，提供更多自主学习机时，解决学生数和机时数与电脑配置供求紧张矛盾。更新和提升国际商务英语实验室计算机设备教学软件和实验技术等。改善表演展示实验室实验室教学网络资源及环境，二项目背景及必要性背景分析该中心英语同声打字实验室是我校特色实验室之。我校是湖北省高校中唯开设英语同声打字课程学校自编教材。本实验课程集训练学生英语听力能力英文打字能力和商务英语旅游英语文秘英语等专业知识于体，通过各项英语同声听打训练......”。

5、“.....掌握英语同声打字技巧并能够完成各类场合英语同声打字任务，为涉外文秘国际贸易等行业培养应用型人才。英语同声打字课程开设也受到了其它院校社会机构以及媒体广泛关注和好评。英语同声打字创新课程研究获得年省级课题立项，其教学改革研究项目得到英语界专家重视和认可。我们在开发教材同时，还制作了教学光盘和英语同声打字能力测试评定标准，对课程教学方法，评价体系进行了全方位探讨和研究。网络教学实验室是我校英语教学团队教师和师范专业学生开展网络英语教学研究和教学资源库建设重要基地和构建平台。网络教学实验室支撑平台主要有理水平，提高实验设备先进性和使用率，强化学生技能，使之成为我省同类语言学习中心示范点。力物力财力以及必要技术力量，建成体系完善仪器设备配套基础扎实服务于多专业多学科语言学习中心。随着大学英语网络平台逐步开放和校园英语资源网站内容不断丰富，英语语言学习中心将辐盖校园网分布每间学生宿舍......”。

6、“.....尤其是英语同声打字实验室和网络教学实验室建设，将会形成系列研究成果，英语同声打字研究成果将会对英语人才培养模式，评价标准起到积极推动作用。网络教学实验室中英语之声网站建设，将成为湖北省，乃至全国最大英语网络教学资源中心之。该项目实施过程中所形成教学改革成果中心体制及其开放式运行机制将对本校本地区乃至全省其他高校产生示范辐射作用，产生积极社会影响。形成全方位多元评价体系中心建设和完善将对英语语言教学形成全方位和多元评价体系，便于教师实施教学改革和教学研究，检验教师教学质量和教学水平，检查学生学习进度和学习程度。对不同专业和年级，不同层次语言水平项目概况项目基本情况项目名称英语语言学习中心项目类别省级重点学科建设项目教学试验平台建设项目科研平台和专业能力实践基地建设项目公共服务体建设项目人才培养和创新团队建设项目项目实施周期年二项目建设内容与目标年预算投入资金万元，购置英语语言学习中心发展急需仪器设备......”。

7、“.....对英语语言学习中心队伍进行有计划培训，对中心设备实现科学规范化管理，建设个高水平多层次有特色英语语言学习中心。加快英语语言学习中心建设旨在利用现代数字化处理音视频技术和手段，结合计算机及网络技术，为外语教学提供全新现代化实验基地。坚持以语言技能训练为基础综合能力提高为重点教学资源建设为特色，创造自主式交互式和研究式学习氛围，不断推进以学生为主导教师为自主学习室间，计算机台。多媒体语言实验室间，共计座。四个特色实验室英语同声打字实验室，计算机台。网络教学实验室，计算机台套。国际商务英语实验室间，计算机台。表演展示实验室间。目前英语语言学习中心设备总价值万元。中心可同时接纳学生人，提供免费机时人学期，每年共计提供万个免费机时，机器实际使用率达小时台天。中心现有教学实验专任教师人含管理及技术人员。其中，教授人，副教授人,讲师人，助教人。专任教师学历结构，博士人含在读，硕士人......”。

8、“.....不仅为现代化教学提供了良好实验基础和环境，而且为推动以学生为主导教师为引导多样化教学模式教学改革创造了先决条件。中心已经形成由语言基础训练语言技能技巧训练专业特色实践模拟训练三大实验教学模块组成数字化英语语言学习体系，服务于大学英语教学及学生自主学习英语专业应用型人才培养英语专业人才培养三个实验教学方向。该实验教学体系涵盖了英语语音视听说训练听力口语翻译演讲同声听打英语写作和国际贸易以及商务英语等专业英语学习过程中实验教学环节，为我校大学英语教学提供了全面系统实验基地，使学生英语语言学习四年不间断。该中心网络自主学习区建设有间自主学习网络教室，配座学生机。通过自主学习区项目建设，中心自主学习室在教学周内全天候免费对学生开放，可容纳我校非英语专业二年级本专科学生每学期学时教师指导下大学英语自主学习和每学期小时课外自主学习......”。

9、“.....可以方便地使学生根据自身语言基础和学习进度，选择适合自己教学资源进行自主和交互学习，开展传统课堂上无法完成听说训练。教师还可通过网络自主学习管理对学生自主学习过程进行有效监控，按照学校教学管理规定，学生自主学习记录和成绩将自动计入大学英语课程总评成绩。网络自主学习区安装了新理念大学英语和新视野大学英语两套教材网络自主学习系统，并与校园网毕博网络化教学考试平台连接，具备视听说自主学习音乐影视欣赏等功能。此外，为了突出英语语言学习实用性文化性和趣味性，中心同时建设有答疑室语音聊天区视听讨论区和外教英语角等设施，为大学生营造了良好自主式合作式研究式和探究式语言学习创造了较好数字化环境和氛围，充分调动了大学生外语学习积极性。英语同声打字实验室平米配套硬件与软件有多媒体机房计算机台金山打字通自然语音识别软件录音软件教学软件等。英语同声打字实验室是我校特色实验室之......”。