1、“.....校园内教师工资福利有保障，失业压力小。招生风险及生源稳定性分析所谓招生风险是指规划中在开始运营以后能否招到计划学生数量风险。由对县高中阶段教育现状分析可知，学校生源首先由现状县中整体搬迁，并且在条件成熟后以县县域内初中毕业生作为保证。根据县教育局对年初中毕业生预测，扣除流失生，预计年全县初中毕业生人数均在人以上。县教育园区规划中经费由政府负责，学生学费从今年起减免，以后逐年减免，最后实现全部免除学费，学生只需交纳必要住宿费和伙食费。这种利民惠民办学方式，可以保证规划中招生数量稳定，保证县教育园区能够发挥应有潜力，促进县，乃至更大区域教育事业改革与发展。项目经济评价依据国家发改委建设部颁布建设项目评价方法与参数第三版规定及有关政策法规进行计算和分析。本项目属非经营性教育投资项目。第十三章项目社会效益评价随着经济快速发展，社会不断进步，人们求知欲望不断增强......”。

2、“.....也越来越重视教育事业，建设和改善中小学教育基础设施是当今社会发展需要，教育环境优劣直接体现当地经济及文化发展水平，本项目建设是当地政府以人为本和构建和谐社会重要体现。本项目建设有利于贯彻科教兴市战略，是发展当地教育事业必然要求，是县人民共同愿望。本项目建设有利于促进县教育园区建设顺利实施，将进步提高教育质量，更好地开展文体等各项活动，有利于素质教育，全面提高学生素质。本项目建设有利于提升学校品位。项目建成后将能够作为县教育园区建设示范窗口，成为县教育园区宣传名片。能够快速提高县教育教学水平，促进县人才培养和引进，促进县教育事业十五规划实施促使县教育教学事业走向良性发展道路，学校建成后学生学习环境将得到极大改善，可以在绿色校园氛围中健康成长，学校布局合理功能齐全环境优美成为高档次品位流校园，不但可以牢牢吸引住本县学生，而且还可以吸引更多本县外优质学生来本校就读。有利于学校进步提高教育质量......”。

3、“.....有利于素质教育，全面提高学生素质。项目建成后，将促进学校周边地区经济社会发展，改善周边居民生活条件从长远来看，也能够促进农村人口向城镇转移，符合国家经济社会发展总体趋势，同时为县招商引资创造良好社会环境，能够促进外地资本落户，共同完成县产业结构调整。所以，该项目建成后能够大大推动县域经济发展。拟建教育园区项目势必成为个功在当代，利在千秋工程，有着相当巨大社会效益，和相当深远历史意义。本项目作为县教育园区建设窗口工程，将对园区以后建设起到带头作用，建成后可以推动教育事业进步和发展，对提高国民素质促进全面小康社会建设非常有益。本项目建设是十分必要，本项目建设社会效益相当明显。第十四章结论与建议结论本项目为县教育园区规划中建设项目，拟投资万元人民币，建设与学校发展规模相适应教学楼办公楼学生公寓食堂后勤服务楼等建筑。本项目总用地面积为，次规划两期建设，期建设规划中校园教学楼......”。

4、“.....项目地理位置优越，交通供水供电等配套条件较好，又在现状县六中附近实施，用地等配套条件具备可行，项目建设条件己经成熟。项目建成后，将是个布局合理设施齐全管理规范示范高中园区。县教育园区建设将全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，生态为主，充分实现环境好设施好发展好根本目标，激发师生员工创造力，不断改革创新，促进县教育事业整体协调发展，不断深入新课程改革。项目建成后将起到为县引进人才，培养人才，引资招商，为县城市化进程起到促进作用。通过以上各章节综合分析，拟建县教育园区规划中项目具有良好社会效益，同时，在政府出资策略保证下，配合以谨慎收费方式，使得拟建项目能获得良好经济效益。本项目建设是贯彻科教兴市战略，发展当地教育事业需要是改善生活体育条件，提高教育质量，开展素质教育必要保证是提升学校品位必为教育事业发展提出了新课题和新挑战。经济发展，生活水平提高，使人民群众追求优质教育愿望越来越强烈......”。

5、“.....大力推进县教育事业均衡发展，满足全县人民追求优质教育和公平教育需求。县教育园区规划中建设能适应学生课程改革随着现代教育管理模式变革新课程改革推进以及素质教育综合要求不断提高，在目前和今后相当长段时间内，将面临系列亟待解决突出矛盾应试教育和素质教育两者兼顾压力日渐增大办学经济效益和社会效益并举瓶颈制约开始显现生源素质地区差异十分明显学校体制机制创新进入攻坚阶段，将会逐步触及些深层次矛盾人员流动性大，安全管理面临新问题教职员工民主法制意识不断增强，民主办学进程需要加快等等。只有大力推动教育和谐建设，才能理顺关系妥善解决各种矛盾，克服前进中困难，从这个意义上讲，教育园区规划中建设对教育事业发展，对于县经济和社会发展，建构和谐社会，是十分必要。县教育园区规划中建设是实现县教育园区建设关键环节规划中将建设成为县教学质量优良教学设施完善环境优美新型学校。本项目建设将为县教育园区建设迈出扎实步，能大力地促进教育园区顺利建设......”。

6、“.....要使县乃至市教育事业得到可持续稳定发展，只有抓紧建设县教育园区，而规划中建设是县县中进行整体搬迁，教师和学生都有稳定来源。规划中基本技能培养学生顽强意志，形成积极健康生活方式和审美情趣，初步具有生活能力职业意识创业精神和人生规划能力，并让学生具有面向世界开放意识。教育部关于加强普通高中新课程实验工作指导意见教育部为进步加强对实验工作指导，探索建立有效工作机制，确保实验工作有序进行，促进改革不断深化，提出以下意见，切实加强对普通高中新课程实验工作领导和指导，建立健全各地推进普通高中新课程实验工作机制，进步组织开展校长和教师培训工作，积极探索高校招生考试制度改革，加强对高中新课程实验工作督导教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革指导教育部就普通高中新课程省份实施高考招生考试改革提出如下指导意见，改革主要任务是全面落实科学发展观，加强对高校招生考试录取和中学综合评价统筹，推进综合改革。......”。

7、“.....并逐步纳入高校招生选拔体系。进步深化统考试内容改革，推进高等学校选拔录取模式和方式改革。，改革实施要求要加强组织领导，积极稳妥实施高考改革加强管理，积极建设良好高考改革环境。山西省人民政府办公厅关于我省普通高中进行新课程实验意见经省人民政府同意，对做好新课程实验工作提出以下意见，充分认识普通高中进行新课程实验重要意义，充分了解普通高中新课程实验目标与任务，落实好普通高中新课程实验重点工作，加强对普通高中新课程实验组织领导，增加投入，为高中新课程实验创造良好条件，进步深化高等师范院校改革，建立普通高中新课程实验督导评估制度，充分发挥舆论宣传正确导向作用山西省人民政府办公厅转发省教育厅关于山西省教育发展重点工程有关文件该通知中附有关于普通高中学校建设工程实施意见，就普通高中学校建设工程在指导思想总体目标主要工作任务和政策措施方面提出了详细实施意见。其中工作任务主要有稳定高中教育规模......”。

8、“.....全面推进高中新课程实验，加强高中校长和教师队伍建设，严格规范高中教育管理。各部门其他通知及实施意见省教育厅制定关于普通高中学校建设工程实施意见和推进意见已经山西省人民政府同意转发各市县人民政府，省人民政府各委厅，各直属机构和各高等院校。山西省教育厅山西省财政厅向各市教育局财政局印发了关于加强普通高中新课程实验有关工作通知。山西省教育厅向各市教育局印发了山西省普通高中新课程实验培训方案关于成立山西省普通高中新课程实验专家工作组通知关于确定山西省普高中新课程实验基地校通知关于山西省普通高中新课程实验基地校工作指导意见和山西省普通高中教育技术建设批准通知。山西省普通高中装备标准山西省普通高中新课程实验文件汇编中对山西省普通高中实验室信息技术图书馆体育教室艺术教室地理教室历史教室和通用技术实验室场所就其各自功能要求建设要求通用要求配置要求仪器配备要求用房设置指标做出了相应装备标准......”。

9、“.....教育事业作为基础性公益事业，肩负着为经济建设和社会发展培养人才，提高全民素质历史重任。随着我国社会经济不断发展，人们对教育质量要求也越来越高，现代教育要培养全方位多层次人才，以适应社会发展要求。同时，新课程改革不断深入让我们认识到学习方式是影响学生学习和发展重要因素。课程改革要求新课程在实施过程中，应有新型学习环境，以提高学生自主学习交流合作以及分析和解决问题能力。，国家中长期教育改革和发展规划纲要指出加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成自主发展关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习自强自立和适应社会能力，克服应试教育倾向。到年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。加大中西部贫困地区高中阶段教育扶持力度。逐步消除大班额......”。