1、“.....并申请部分政府补贴，按照建设计划分期分批投入。由于本项目具有鲜明社会公益性特点，拟向政府申请万元财政补助用于建设。第七章效益评价社会效益合肥紧邻发达长三角地区，作为皖江经济带核心城市，经济发展要奋起直追，并构建具有可持续发展核心竞争力，人才培养成为最核心基石，而教育将是人才孕育摇篮。建设安徽基础教育公共信息服务云平台项目，必将为我省基础教育快速发展提供有力技术支撑，必将可以大幅提升我省基教教学水平，促进我省教育事业大力发展和我省教育关联产业繁荣，是项造福万代，功在千秋利国利民重大工程......”。

2、“.....将基础教育管理和家校沟通渠道虚拟化社区化，充分利用互联网特点实现教育资源整合共享互动互通，具有以下突出优势及核心竞争力集中和整合基础设施。平台基础设施包括物理机房，服务器，存储和网络等主要设备，并在集中基础上利用虚拟化等技术进步提高整体资源利用率，降低数据中心能耗。统管理流程和自动化工具提高管理效率。集成和开放软件平台。基于多年累积校园信息化产品和解决方案经验，软件平台提供身份数据和流程等最基本校园业务支撑功能，同时提供存储协作缓存和移动等功能，并在此基础上提供开放接口，方便平台功能扩展和应用创新。丰富和易定制管理应用。平台直接提供成熟综合校务管理，资源库管理，网络教学管理，科研管理和家校通等应用......”。

3、“.....层次化和自治管理模式。按省各市区县教育局和学校层次化管理，为每个实体生成应用环境，兼顾区域内资源建设共享需求和实体单位应用自治灵活性需求。共享和多样化教学资源库管理。平台机构和学校作为平台用户不再需要自己进行大量硬件投资如机房，服务器，存储和网络等和专业信息技术团队投入，基础网络接入存储和服务器管理均由运营机构提供。用户只要根据自己应用需求，订购与定制相应服务，通过互联网接入即可使用，也可以随时扩展或取消项服务。同时，利用移动互联网技术，任何用户可以通过任何方式计算机手机电视像用水和用电样享受基础教育公共信息服务。数据运维与安全完全由运营机构负责保障。安徽省各个学校，可根据自身需要在平台上注册并产生应用实例，各级教育主管部门，也可根据所辖区域数据要求来生成应用管理环境，如下图所示。作为平台配套，项目将建成个安徽省基础教育信息化公共服务园区，在园区建设云计算基地，培训中心体验中兴未来教室和信息化运营实况监测展示室等场所，为配合园区有序运行......”。

4、“.....项目规模与分阶段实施目标教育信息化是教育现代化重要内容，安徽基础教育公共信息云服务平台是在充分总结和分析安徽省基础教育信息化建设现状基础上，以当前国际和国内领先云计算数据挖掘面向服务设计等先进信息技术为基础，以实现教育公平提升安徽省基础教育教学能力为目，以软件即服务为交付模式，覆盖全省中小学，内容包含综合校务管理教学资源管理教研管理家校互通等诸多功能综合信息化云服务平台。它具有以下特征技术领先以云计算为核心技术，具有超强稳定容灾和高并发访问能力。能支撑海量用户访问和使用。功能强大本平台功能包含了目前全省基础教育信息化涉及大部分应用场景。受益面广平台机构用户包含了我省所普通高中，所普通初中，所小学。平台终端用户包含多万学生和家长多万教师和教育工作从业人员。性价比高采用云服务方式，通过集中交付方式，提高管理应用服务质量，教学资源避免重复制作和高度共享，同时降低了系统运行维护总成本。对比传统产品交付和分布部署模式......”。

5、“.....是性价比最优方案。分阶段建设步骤建设阶段时间建设内容基础建设硬件建设平台建设第阶段项目启动年月云计算中心机房建设云计算中机房建设综合校务管理各级教育主管部门网站办公系统学籍管理校产管理学生素质管理教务管理人事管理成绩管理等等第二阶段年月年月培训教室体验中心未来教师建设未来教室设备采购与集成，阅览室设备购置网络教学平台家校互通平台教育资源库标准测评系统建设第三阶段年月年月配套生活设施建设餐饮住宿运动场馆建设运行状态监控展示屏幕移动学习教研平台和教师培训平台建设分阶段推广方案时间推广方案推广内容产出物备注项目启动年月在合肥寻找所试点学校，个区教育局，推广使用标准化测评网络教学校园协作平台教学资源库平台等系统，进步了解学校和教育主管部门需求试点学校需求分析文档，平台详系统套轻量云终端及后端个人云系统合计表八基础教育新信息化公共软件开发费用预算表万元序号软件类别建设内容开发费备注中小学综合信息管理系统办公管理实现公共基础服务和综合校务管理平台学籍管理......”。

6、“.....办公管理教务管理校产管理人事管理等各类管理系统以及平台基础运营管理功能和社区功能。教研平台示范课观摩教学直播与录制智能答疑教研讨论系统统备课系统实时语音讨论系统名师课堂网络教学平台和教学资源系统教学资源中心建设公共教学资源库购置网络互动学习平台教学测评系统移动学习应用合计资金筹集方式与来源项目资金来源为公司自筹及银行信贷，并申请部分政府补贴，按照建设计划分期分批投入。由于本项目具有鲜明社会公益性特点，拟向政府申请万元财政补助用于建设。第七章效益评价社会效益合肥紧邻发达长三角地区，作为皖江经济带核心城市，经济发展要奋起直追，并构建具有可持续发展核心竞争力，人才培养成为最核心基石，而教育将是人才孕育摇篮。建设安徽基础教育公共信息服务云平台项目，必将为我省基础教育快速发展提供有力技术支撑，必将可以大幅提升我省基教教学水平，促进我省教育事业大力发展和我省教育关联产业繁荣，是项造福万代，功在千秋利国利民重大工程......”。

7、“.....将基础教育管理和家校沟通渠道虚拟化社区化，充分利用互联网特点实现教育资源整合共享互动互通，具有以下突出优势及核心竞争力集中和整合基础设施。平台基础设施包括物理机房，服务器，存储和网络等主要设备，并在集中基础上利用虚拟化等技术进步提高整体资源利用率，降低数据中心能耗。统管理流程和自动化工具提高管理效率。集成和开放软件平台。基于多年累积校园信息化产品和解决方案经验，软件平台提供身份数据和流程等最基本校园业务支撑功能，同时提供存储协作缓存和移动等功能......”。

8、“.....方便平台功能扩展和应用创新。丰富和易定制管理应用。平台直接提供成熟综合校务管理，资源库管理，网络教学管理，科研管理和家校通等应用，只需根据各校业务流程做简单定制即可快速生成业务应用并上线运行。层次化和自治管理模式。按省各市区县教育局和学校层次化管理，为每个实体生成应用环境，兼顾区域内资源建设共享需求和实体单位应用自治灵活性需求。共享和多样化教学资源库管理。平台提供资源库管理支持教学资源全生命周期管理并提供简单易用工具制作审核发布存储查询点播归档版权保护等，支持多种类型和数字格式，支持智能组卷和评测，并支持区域间和学校间资源共享。社区化和协作化沟通平台。利用社交网络和计算等概念，重塑教育管理机构学校老师学生和家长沟通机制，保证信息沟通实时性互动性和精准性。同时引入协作功能支持社区化学习和自主学习，实现跨区跨校互助学习模式，提高学习效率。即时和准确统计分析。统平台和集成数据管理保证了数据标准化准确性和致性。系统可支持即时查询和分析......”。

9、“.....极大地简化了区域内数据交换和统计流程。安全和可靠服务。高标准机房保证了平台物理可靠性和安全。平台提供学校应用实体隔离统身份认证基于角色授权访问和审计日志等安全机制和业界安全最佳实践保证了服务安全。标准业务连续性流程和灾备等机制保障数据可靠性和可恢复性。建议本项目社会效益巨大，经济效益良好，符合国家产业政策，符合国家中长期教育改革和发展规划纲要，有利于促进我省人才培养工作，可为我省经济发展提供坚实人才后盾。建议各级主管部门加快项目审批，以利项目早日实施。任，协助省政府推行教育改革，通过信息化手段来推动我省教师队伍成长，提升我省教学水平，促进我省教育公平。本着社会效益第兼顾经济效益原则，合理投资，把技术先进性与实用性起来，力争以较少投入，带来较高社会效益和经济效益，推动公司可持续发展。项目编制严格遵循国家法律法规......”。