1、“.....带视频输出功能台双目生物显微镜补充套数，大部分与细胞生物学共用台体视显微镜台酶标仪型台台式低速大容量离心机，台稳压稳流电泳仪个电泳槽个细菌培养箱数显，不锈钢台电热恒温水浴箱不锈钢内胆，台双人双面超净工作台双人单面垂直台不锈钢高压消毒锅消毒容积台低温冰箱立式台大容量冰箱，冷藏室冷冻室台电子分析天平分度台多媒体投影教学系统网络控制型投影机计算机功放中控套中央实验台进口耐酸碱材料贴面张实验室边台进口耐酸碱材料贴面张本实验室合计形态学学实验室仪器设备采购计划清单序号设备名称型号规格单位数量单价万元预算金额万元数码显微镜三目，带视频输出功能台病理冰冻切片系统包括脱水包埋摊片切片等套网络交换机口可堆叠，千兆光纤口台网络服务器台本实验室合计生理科学实验室仪器设备采购计划清单序号设备名称型号规格单位数量单价万元预算金额万元生物信号采集分析系统府贴息设备贷款万元......”。

2、“.....教育厅示范中心建设专项款万元。实验教材及网络课件建设费年重点建设高校经费实验教学改革项目经费学校配套建设经费实验教学人员进修培训费学校配套建设经费其它费用学校配套建设经费合计购买主要仪器见附表项目主要工作思路与设想体制与管理模式基础医学实验教学示范中心为校级实验中心，设主任人，副主任人，挂靠基础医学院，由学校和基础医学院共同管理。示范中心仪器设备实验经费技术人员等实行统管共用管理模式，负责全校各专业基础医学实验课除解剖学实验外教学工作。根据课程设置实验项目实验手段仪器设备等性质和类别，示范中心下设个功能实验室，即细胞生物学实验室生物化学与分子生物学实验室病原生物学实验室形态学实验室生理科学实验室，各实验室设主任人，实验教师和技术人员相对固定，管理职权相对，实行实验室主任负责制。实验教学基础医学实验主要分为形态学和机能学两大类......”。

3、“.....示范中心实验教学原则上要开课并形成完整科学实验教学课程体系，全面培养学生科学作风实验技能以及综合分析发现和解决问题能力，使学生具有创新创业精神和实践能力。目前，本示范中心病原生物学与医学免疫学实验学时生理科学实验学时已开课，自成个完整课程体系。示范中心各实验室所开设实验项目几乎已包括省级示范中心建设标准中生物医学类全部实验项目。在实验教学方法和手段方面，本示范中心主要是建立以学生为中心实现以学生自我训练为主教学模式，采用基于利用网络资源为主体多媒体教学，形态学实验每个学生配备台进口双目生物显微镜和台网络计算机，所有教学内容切片标本均拍摄制作成课件堆放在网络服务器上，学生可以随时调用。机能学实验主要是以操作规范录像教学，原则上人组或二人组进行实验操作，生理科学实验为人组指动物实验。同时建立专题网站供学生学习和交流，充分发挥网络资源在实验教学中作用。大力开展实验教学研究，鼓励教学人员申报研究课题，对立项课题给予室温......”。

4、“.....台振荡器室温波动台部份收集器头两用样品收集器台计微电及计，台真空冷冻干燥机冷凝温度，真空度台紫外透射检测仪波长台进口酶标仪芬兰台凝胶成像系统暗箱摄像图像打印计算机台进口仪微型管台不锈钢高压消毒锅消毒容积台大容量冰箱，冷藏室冷冻室台多媒体投影教学系统网络控制型投影机计算机功放中控套中央实验台进口耐酸碱材料贴面张实验室边台进口耐酸碱材料贴面张本实验室合计病原生物学实验室仪器设备采购计划清单序号设备名称型号规格单位数量单价万元预算金额万元数码显微镜三目，带视频输出功能台双目生物显微镜补充套数，大部分与细胞生物学共用台体视显微镜台酶标仪型台台式低速大容量离心机，台稳压稳流电泳仪个电泳槽个细菌培养箱数显，不锈钢台电热恒温水浴箱不锈钢内胆，台双人双面超净工作台双人单面垂直台不锈钢高压消毒锅消毒容积台低温冰箱立式台大容量冰箱......”。

5、“.....带视频输出功能台病理冰冻切片系统包括脱水包埋摊片切片等套网络交换机口可堆叠，千兆光纤口台网络服务器台本实验室合计生理科学实验室仪器设备采购计划清单序号设备名称型号规格单位数量单价万元预算金额万元生物信号采集分析系统套计算机配套系统台离体器官测定仪自制台紫外可见分光光度计型波长范围台台式低速大容量离心机，台电热恒温水浴箱不锈钢内胆，台不锈钢高压消毒锅消毒容积台大容量冰箱，冷藏室冷冻室台电子分析天平分度台生物显微镜台多媒体投影教学系统网络控制型投影机计算机功放中控套实验台进口耐磨材料贴面张实验室边台进口耐磨材料贴面张网络交换机口可堆叠，千兆光纤口台网络服务器台多媒体投影教学系统简易型湛江校区用投影机计算机中控套本实验室合计基本情况单位名称法人代表姓名学科门类财务收支状况及学校概况......”。

6、“.....分湛江和东莞两个校区。湛江校区校园占地面积亩，校舍建筑面积万平方米东莞校区位于东莞市松山湖科技园区内，占地面积亩，首期工程已完成校舍建筑面积万平方米，年开始招收首病理生理学实验室合并重组为生理科学实验室，把生理学药理学病理生理学三门实验课程内容优化整合，编写出版了生理科学实验教材，开出门全新以生物信号采集和微机处理系统为中心动物实验为主体网络教学为辅助机能学实验课，最大限度地实现教学资源共享全面提升学生综合实验技能培养。经过四年多建设，该实验室已初具规模，效益显著，连续两年与中国生理学会联合主办全国医学动物实验技术规范化操作及机能学实验室建设讲习班。在总结重组生理科学实验室经验基础上，合格评估。随着实验教学改革不断深化，近年来已将大部分基础课实验室进行了重组整合，并从原教研室分离出来，实行二级管理体制。年月，以机能学实验室为改革试点，将生理学实验室药理学实验室病理生理学实验室合并重组为生理科学实验室......”。

7、“.....编写出版了生理科学实验教材，开出门全新以生物信号采集和微机处理系统为中心动物实验为主体网络教学为辅助机能学实验课，最大限度地实现教学资源共享全面提升学生综合实验技能培养。经过四年多建设，该实验室已初具规模，效益显著，连续两年与中国生理学会联合主办全国医学动物实验技术规范化操作及机能学实验室建设讲习班。在总结重组生理科学实验室经验基础上，在湛江校区，于年月，将组织胚胎学实验室病理学实验室合并重组为形态学实验室，承担组织胚胎学和病理学实验教学微生物与免疫学实验室寄生虫学实验室合并重组为病原生物学实验室，并将三门课程实验内容进行了优化整合，开课。年月，将生物学实验内容改为以细胞生物学和医学遗传学为主，并将实验室改名为细胞生物学实验室对生物化学实验教学也进行了较大改革，减少传统型验证性生物化学实验项目，增加分子生物学实验内容及综合性及设计性实验比例，并将实验室改名为生物化学与分子生物学实验室。通过对实验室建制管理模式实验教学内容等优化整合......”。

8、“.....实验场地仪器设备实验技术人员等教学资源实现了较大程度共享，确保了招生规模扩大后实验教学质量，探索出套适合医学院校基础医学实验教学课程设置体系和管理模式。为了适应我校东莞校区办学条件需要，结合湛江校区实验教学改革经验，在东莞校区成立基础医学实验教学示范中心，统管理基础医学实验教学，对我校快速发展教学水平提高将发挥重要作用。进步改善我校办学条件，特别是基础医学实验课教学条件，促进我校教学仪器设备更新换代，使其成为具有创新精神和实践能力复合型综合型人才培养基地，为提高教学质量创造条件。利用网络资源和手段，进步深化实验教学改革，建设实验教学专题网站，使其成为具有较高水平基础医学课实验室，并且具有开放性示范性和辐射作用。探索总结出套符合医学教育规律基础医学实验教学模式，特别是在教学资源共享实验室开放设计性实验项目开设网络教学等方面进行广泛探讨。示范中心仪器设备环境设施等硬件装备和实验项目管理模式等软件建设要达到国内同类院校先进水平......”。

9、“.....项目实施可行性分析。具体内容与同类项目对比分析项目受益范围和预期效益分析预算合理性与可靠性分析项目主要工作思路与设想。基础医学实验教学示范中心建成，可较大程度地改进我校实验教学管理模式及提高实验教学水平。使学校现有教学资源充分共享，提高了人财物场地利用率，可大大减少实验室重复投资，降低办学成本。提高教学效率,形成了实验教学和实验资源管理良性循环。例如生物显微镜，细胞生物学与病原生物学共用，可节省台，合计金额万元。突破了原有实验教学依附于学科单模式,突出了学生实践技能体化培养,把综合能力创新能力和个性发展有机地结合起来改革实验项目，增加综合性和设计性实验，开放实验室，培养能适应社会需求具有较强竞争能力复合型应用人才。打破了传统按学科设立实验室，建立了新型按学科群建立综合性实验室新体系,充分体现了学科群体优势。利用示范中心所配备先进仪器设备，开展科学研究，以提高实验教师和技术人员科研水平，成为青年教师人才培养基地。探索了条追求质量效益......”。