1、“.....还有书本上的其 他例子逐步......”。

2、“..... 学生提出问题再讨论解决 我们生物课是调查我们身边的生物教案 教学目标 说出调查的般方法初步学会做调查记录。 描述身边的生物和它们的生活环境。 关注周围生物的生存状况。 二教学重点 使学生初步学会设计调查方案说出调查的般方法和会做调查记录同时 培养学生的分工合作能力......”。

3、“.....了解要调查的生物状况并查找相关资料。 四教学过程 把全班同学分成八个小组选出小组长说明本节调查课的目的步骤 各小组自由选择调查范围不可在教学区然后汇报到老师处每小组 长把组员的名单交到老师处。强调调查范围的要求是生物种类较多环 境有较多变化的路线......”。

4、“..... 应特别关注些小生物。如树皮上草丛中的小生物和天空中飞行的生物。 据报告册内容进行调查并及时记录布置作业是星期四交齐。 纪律要求 出入教室不可吵不可影响其他班同学。 各小组提前十分钟回到教室各小组要跟老师对好时间要求本小组长 组织好纪律......”。

5、“.....总结本节课全班同学的表现......”。

6、“.....还应强调生物包括动物植 物真菌等其他生物。 初班事前说好了各种注意事项强调了纪律所以每个人都能完成好这 次调查活动。 初班没有调动学生的积极性该班学生较文静气氛太沉闷新人教版七年级上册生物全册教案 致同学们 教学目标 培养学生对生物课的兴趣为以后的生物教学打下基础......”。

7、“..... 重点和难点 激发学生对生物课的兴趣。 用具 动物彩图病例资料书本彩图课件 教学过程 好同学们我们今天上什么课啊生物课这是同学们上初中后新开的 课程之相信你们都对这新的科目很好奇。你们喜欢生物吗生物无处不在 首先告诉我在你们的理解中生物包括哪些方面呢动物植物菌类 我们先来看些图片......”。

8、“.....简单介 绍这些动物现在我们还能看到吗为什么呢大家想下......”。

9、“.....大家说下刚才我们所说的动物植物微生物 那都是些生命的现象我们书本上致同学们那页中说到生物学除了研 究这些不同生命的现象之外还要研究生命活动规律。我们生命活动的规律有哪 些呢像我们常说多喝牛奶会长高这就是因为牛奶中含有钙钙是我们骨骼中 重要的组成成分......”。