1、“.....教师巡查并作简单指导。教师点拨仅仅在珠穆朗玛峰发现鱼龙化石还不能完全证明海陆是在不断运动和变化中，还需要其他证据，看看下面例子，能不能证明海陆是在不断运动和变化之中做做想想在沂蒙山区发现了古代海底动物三叶虫化石，说明过去这里曾经是。海峡海底发现了古代森林和古代河流遗迹，说明这里曾经是。山东荣成沿海带，昔日海滩现已高出海平面米，说明这里地壳在。科学家测量，珠穆朗玛峰现在仍以每年厘米速度在长高。黄河三角洲在不断生长，平均每年以千米速度向渤海推进......”。

2、“.....全国约陆地低于海平面，约有国土来自围海造田。根据所学知识，你总结下，上面这些现象说明了什么学生分组自学。海洋。陆地。上升。说明海陆是在不断运动和变化，不仅在远古时代，现在海陆轮廓仍在不断运动和变化中。通过大量实例来证明海陆是在不断运动和变化之中。归纳小结通过学习我们知道海陆是在不断运动和变化之中。造成海陆变迁主要原因和。此外，也能引起海陆变化。联系所学知识，结合生活中见闻分布与当地自然条件的关系。，运用地图找出印度的主要矿产地和工业城市......”。

3、“.....但泥沙易淤积港区，成为全国第二大海港就近获得恒河三角洲黄麻供应盂买全国最大海港棉纺织工业中心位于西高止山以西，港区水深就近获得德干高原西北部棉花供应新德里政治中心首都，位于印度西北部，交通枢纽中心班加罗尔软件中心科技力量雄厚印度主要城市讨论后总结工业中心分布接近原料产地，可以节省运费，降低成本。学生观看印度航天发射图片，感受印度是发展中大国,通过强调其原料产地和工业中心分布密切关系，尤其是高新技术产业发展十分迅速......”。

4、“.....发展高新技术产业，逐步赶上世界经济水平。诊断提问工业中心分布与原料产地有什么关系这样有何好处加尔各答工业区附近有资源，适宜发展工业。印度饮食印度传统印度现代比较练习航天信息等现代高新技术产业也取得显著成就。教师讲述印度由于制定了积极产业政策，信息产业以惊人速度发展起来。信息产业主要集中在班加罗尔新候非常容易造成旱涝灾害。学生阅读可怕气候。学生讨论回答学生热带气候类型，光热充足，降水丰沛学生平原高原为主，耕地面积占亚洲第......”。

5、“.....以及对海陆变迁原因分析，了解海陆是在不断地区发现东海古河流遗迹荷兰拦海大堤等认识沧海桑田海陆变化，并思考原成因学生总结说出海陆变迁原因教师指导学生认识海陆变迁让学生举出陆地变成海洋例子让学生举出海洋变成陆地例子展示实例图片，让学生观察图片，分析成因通过学生观察图片后得出地球上有陆地变成了海洋，有海洋变成了陆地......”。

6、“.....使学生知道海陆是在不断变化。教学过程教学环节学生学教师教设计意图过渡既然海陆之间是不断变化，那么今天海陆分布是怎么形成呢我们脚下大地会移动吗二大陆漂移假说学生根据自己观察，说说自己发现多找几个根据提纲看书找出相关问题答案观看图片展示，探讨未来变化以前没有大西洋，后来非洲欧洲与南北美洲慢慢漂移开才形成大西洋。太平洋在逐渐缩小。学习魏格纳善于观察问题，而且勇于追求科学真理探索精神创新精神。展示非洲南美洲轮廓图引导学生思考有什么发现展示魏格纳图片，介绍他故事......”。

7、“.....引导学生探讨未来变化引导学生拓展思考利用小组合作学习培养学生读文读图能力对学生进行科学史教育及科学兴趣科学方法和探究精神创新精神培养。过渡魏格纳大陆漂移说后来逐叠在起，撕两下同桌互换撕碎了小块报纸把撕坏了两张报纸拼合完整。学生讨论后回答不仅要根据他们轮廓相吻合，还有纸上文字也要对应。南美洲和非洲古老地层相似。交给学生科学探究方法，培养学生热爱科海陆变迁第课时课型新授课课标要求举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。......”。

8、“.....了解地理科学发展史，并注意科学兴趣的培养。，设计思想指导思想培养学生科学的世界观和创新意识是素质教育对学生的基本要求之。，本课即侧重于对学生进行科学史教育，培养学生的科学兴趣和探究精神的。长白山天池图片。外力流水风力海浪内力地壳运动火山活动。学生以小组为单位合作探究。然后交流。地壳运动和海平面升降是造成海陆变迁主要原因。此外，人类活动也能引起海陆变化学生展示课前收集海陆变迁毛几年前，电视连续剧小兵张嘎风靡时，剧中人物胖墩父亲是位靠耍手艺度日民间艺人......”。

9、“.....皮影戏诞生在两千多年前西汉，是世界上最早由人配音活动影画艺术，甚至有人认为皮影戏就是现代电影郡。节选自史记李斯列传三林尽水源，便得山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉......”。