1、“.....继续航行到达处时发现，灯塔恰好在正西方向，从处处望灯塔角度分别是若等于海里，求到距离分如图，求证平分延长与延长线交于，延长到，使，连接，若求证≌分如图，≌，分别是对应边上中线，判断与有怎样数量关系证明你结论分如图，是等边三角形边上任意点与不重合，连接，以为边在边上方作等边三角形，连接，与有怎样数量关系直接写出结论如图，是等边三角形边延长线上点，连听众修改补充作出评价......”。

2、“.....播放双受精动画，帮助学生理解双受精过程。多媒体阅读课文，自学传粉过程解决教师提出三个问题。争做小老师为同学们讲解此过开花和结果，教材背景分析教材分析开花和结果是人教版初中生物教材七年级上册第三单元第二章第三节的教学内容。，在此之前学生已经掌握了植物具有六个营养器官根茎叶花果实和种子，知道花果实和种子是植物的生殖器官。，而且前两节又学习了种子的萌发和植株的生长。，主义观点......”。

3、“.....教学难点雌蕊雄蕊主要功能，子房纵剖结构。三课前准备学生准备可供解剖观察较大花，查阅与开花结果有关资料。教师准备能让学生观察清通过阅读材料了解印度的古代文明及风俗特点，说出宗教对印度社会文化的影响。大宗教是。位置主要地形区纬度位置印度大部分位于至，大部分位于。海陆位置印度在南部，东临西临，南临。北部山区，中部平原，南部高原。人口超过亿，居世界第位。特点人口大，增长快......”。

4、“.....年开始，印度政府就提出了人口控制计划，鼓励对夫妇只要两个孩子，但执行效果直不够理想。教师追问印度人口仅次于中国，居世界第二位，印度人口难控制原因是什么是制约印度发展核心问题。构建与梳理通过对本课总结回顾，加深学生对知识理解掌握，形成知识体系，提升学生学习能力。总结与回顾形象直观，目了然，既激发了学生学习兴趣，对学习方法进行了归纳又回顾本课所学知识。通过印度总理尼赫鲁讲话......”。

5、“.....激发学生学习兴趣。当堂达标选择题人口总数居世界第二南亚面积最大国家是巴基斯坦印度孟加拉国缅甸读印度地形图，印度自北向南依次是山地盆地文明。早在多年前，印度就形成了统国家。古代印度人在数学医学建筑和艺术等方面成就卓著。教师指导学生阅读课本第二段内容，进行填空。印度是和印度教发源地。历史上，不断地向外传播，如今已成为中水分里就溶解有各种无机盐，所以随着水分在导管中上升，无机盐也随着上升......”。

6、“.....小结促进植物体内水分无机盐运输学生思考炎热夏天，只手是干燥，另只手沾满了水，哪只手感到凉爽为什么以液体形式从气孔中流出来还是以气态形式从气孔中散发出来组织学生分析讨论，并回答问题。参考答案防止试管内水分蒸发温暖有阳光地方植物蒸腾速率快，容易观察到预期效果。有叶片塑料袋比无叶片塑料袋上水珠多。水分以气体状态通过叶片气孔散失到大气中，水蒸气在塑料袋上凝结成水珠......”。

7、“.....植物体内水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫做蒸腾作用。植物体各个部分都可以蒸腾水分，但蒸腾水分主要器官是叶。温故而知新叶立体结构以及气孔组成通过观察图片，得出陆生植物气孔主要分布在叶片下表皮二蒸腾作用过程提问植物蒸腾出水分是由哪来出示投影或动画演示蒸腾作用水分由根到叶动态过程。提问植物根毛作用是什么气孔作用是什么讲解土壤中水分，由根毛进入根内，然后通过根茎叶中导管......”。

8、“.....植物体吸收水分仅有左右参加植物体各项生命活动以外，左右水通过气孔散发到大气中。思考刚移栽植物为什么会出现萎蔫现象蒸腾作用散失水分多于根吸收来水分，造成体内处于失水状态。如何防止剪去多余枝叶。在阴天傍晚时移栽。注意遮阳。移栽时，保护则该透镜焦距为。为使像成在光屏中央，应将烛焰凸透镜和光屏三者中心调节到同。将蜡烛放在焦点以外时，都可以在光屏上成像选填实或虚。利用该分体温计测量范围是，最小刻度是......”。

9、“.....再给乙同学测体温时没有甩乙同学体温是，测量结果是如果又给丙同学测体温时仍没有甩丙同学体温是，测量出丙同学体温是。在学校元旦晚会上，优美琴声是由于琴弦产生。我们能很容易辨别出二重唱男声和女声，是因为他们不同。在医院走廊和病房通常悬挂肃静警示牌，这种让人们保持肃静做法属于在处减弱噪声。教学楼走廊里挂着块平面镜，当同学们走进镜子时......”。