1、“.....联系所学知识，结合生活中见闻，请你举出些海陆变化例子。学生回答教师总结是由于黄河携带泥沙人类活动引起我国东部海底古河床遗迹，海峡海底有森林遗迹说明陆地变为海洋。检测学生对海陆变迁掌握情况过渡既然海陆之间是不断变化，那么今天海陆分布是怎么形成呢还会发生什么样变化呢带着这个问题，我们起来看段视频。合作探究二展示大陆漂移动画。看着拼好整块陆地，是巧合，还是另有其他原因展示魏格纳图片，介绍他故事。学生观看动画......”。

2、“.....阅读关于魏格纳故事学生回答不是巧合学生回答南美洲与非洲古老地层在交接处有相似地方，动物在交界处也相同。培养学生观察能力，锻炼学生发散思维，让学生大胆想象。培养学生阅读能力提问魏格纳通过哪些证据证明他大陆漂移说呢证据大陆拼合证据地层相似性证据生物相似性学生观看老师展示演讲，认真听讲教师总结原来大陆是在起。展示南极洲图片，为什么在南极洲地下能发现有煤层从魏格纳故事中你得到什么启示学生小组讨论......”。

3、“.....而位于温则该透镜焦距为。为使像成在光屏中央，应将烛焰凸透镜和光屏三者中心调节到同。将蜡烛放在焦点以外时，都可以在光屏上成像选填实或虚。利用该分体温计测量范围是，最小刻度是。人拿个体温计给甲同学测量体温是，再给乙同学测体温时没有甩乙同学体温是，测量结果是如果又给丙同学测体温时仍没有甩丙同学体温是，测量出丙同学体温是。在学校元旦晚会上，优美琴声是由于琴弦产生。我们能很容易辨别出二重唱男声和女声，是因为他们不同......”。

4、“.....这种让人们保持肃静做法属于在处减弱噪声。教学楼走廊里挂着块平面镜，当同学们走进镜子时，他们在镜中像大小选填变大变小或不变同学间可以通过镜子互相看到对方，表明了反射时光路是有时阳光射进来，部分同学看到镜子里很刺眼，这是因为镜子发生了。如图所示，木块测量值是，分度值是同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘右侧。要使天平平衡，应将横梁右端平衡螺母向选填左或右移动当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘左侧......”。

5、“.....合若这个苹果体积是，则该苹果密度为。三作图题。题分，题分题分共分如听众修改补充作出评价。根据学生讲解指出结构与功能相适应。播放双受精动画，帮助学生理解双受精过程。多媒体阅读课文，自学传粉过程解决教师提出三个问题。争做小老师为同学们讲解此过开花和结果，教材背景分析教材分析开花和结果是人教版初中生物教材七年级上册第三单元第二章第三节的教学内容。，在此之前学生已经掌握了植物具有六个营养器官根茎叶花果实和种子......”。

6、“.....，而且前两节又学习了种子的萌发和植株的生长。，主义观点。重点难点教学重点花基本结构及其最重要部分。教学难点雌蕊雄蕊主要功能，子房纵剖结构。三课前准备学生准备可供解剖观察较大花，查阅与开花结果有关资料。教师准备能让学生观察清各部分结构的发育趋势。，能力目标是否正确合理呢通过实验法进行探究。对于多个环境因素即多个实验变量应如何设计实验组织学生分组讨论，设计方案......”。

7、“.....及时对小组实验方案进行指导。适宜温度使种子获得空气种子萌发需要水分假设种子萌发需要环境条件有适宜温度定水分和空气。通过单变量对照实验，观察不同条件下种子是否萌发。学生以小组为单位，就种子萌发环境条件种因素进行对照实验设计方案进行讨论......”。

8、“.....相互补充或争论，得出小组统思想，并填写探究报告见附表，做出实验装置。小组合作，体验协作在科。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。种子为了破土萌发而竭尽全力，禾苗生长过程同样蕴含了农民辛苦汗水，粮食来之不易，我们都应该节约每粒粮食。课程进行到此，我们已经完成了本节课主要任位置范围位置范围长期热点地区中东宗教与文化三洲五海之地世界油库完成助学当堂达标题题。教学反思本课涉及资料容易收集，课前最好布置任务，让学生认真去收集......”。

9、“.....主要是海陆位置。板书三洲五海之地电脑展示图中东地形图。提出问题本区联系哪三大洲本区五海指是哪五海本区沟通了哪两大洋学生读图回答中东位置五海三洲两洋湾之地具体五海阿拉伯海红海地中海黑海里海湖泊三洲亚欧非三大洲两洋印度洋大西洋两大洋湾波斯湾展示本区主要国家。完成课本页活动题......”。