1、“.....欣赏课本范字，学生进行分析。演示美术字书写的步骤和特点首先具形象又有趣。还有时间采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义。最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变学生起稿游泳馆提示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花，还有欢迎提示牌的制作醒目美观。如何制作提示牌先设计提示牌的立体造型，用彩色卡纸剪裁成长方形，在中间裁个半园形再折叠成立体三角形......”。

2、“.....理解世界地球日的起源和目的。能力目标掌握各种绘画形式的创作方法环保海报宣传画手抄报，利用画面表达希望和建议的方法。情境和资源的热爱。构图和版面设计的创新，利用画面表达希望和建议的方法。教具学具收集分析环境情况及资料，制作手抄报工具教学过程组织教学导入新课，体会地球与我们的生活和健康度的音程进行，音乐情绪愉快自豪，充分反映出山里的孩曲表现音乐边欣赏边哼唱歌曲，通过感受参表格中写出旋律节奏情绪的不同......”。

3、“.....我们应该用怎样的实际行动保护野生动物三小结结课老师总结我们要用爱心呼吁身热情演唱，学跳苗族的舞蹈动作，并随歌曲表演。教学重点难点重点练习曲谱中的滑音难点掌握音的音准。教学准备钢琴教学设计组织教学听音乐学生走进教室。师生问好二新课教学导入新课感受音乐简有感情地朗读歌词对于歌曲中出现的音通过下面的基本练习来解决。随琴练唱通过小二度级进，便于学生掌握随琴练唱小三度跳进到，难度增加节奏练习带领学生随琴演唱歌曲的第段让学生自己热情演唱，学跳苗族的舞蹈动作，并随歌曲表演......”。

4、“.....教学准备钢琴教学设计组织教学听音乐学生走进教室。师生问好二新课教学导入新课感受音乐简单地介绍苗族的相关知识苗族是个古老而又多姿多彩的民族，苗族的主要颁布地在贵阳市州和湖南广西。苗族取胜居地最大的特点是盛产各种木材和土特产，保持灿烂古朴的民族传统。听教师完整地范唱遍鉴赏音乐有感情地朗读歌词对于歌曲中出现的音通过下面美国歌曲白兰鸽。这首歌曲诞生于世纪，旋律优美动听，多少年来，直被世界各国的人们喜爱和传唱......”。

5、“.....师从旁指导。为歌曲伴奏。三拓展欣赏英文版的白兰鸽四课堂小结钦工镇中心小学集体备课专用稿纸教学时间教学内容唱白兰鸽合唱训练听给未来片绿声部合唱和细腻的艺术处理。教学过程修改意见组织教学在合唱白兰鸽的音乐声中走进教室。发声练习分别用来唱。注意声部的均衡统二继续学习歌曲白兰鸽复习歌何让我们的两个声部很好地合作，达到和谐统的效果呢下面我们先来听下磁带，听听他们是怎么做的......”。

6、“.....要控制自己的音量要注意音准要聆听他人，并指导学生的声音。完整演唱歌曲。三欣赏歌曲给未来片绿色初听谈谈你对歌曲的感受。介绍作者李幼容。再次欣赏歌曲，并随着音乐轻声哼唱。思考我能给未来留下什么四课后延伸发动学生以的声部等等二声部合唱师唱声部请学生唱二声部，然后交换。感受分声部演唱的效果。师下面就要听......”。

7、“.....请同学们再听听这首乐曲，你熟悉吗他是什么曲子用什么乐器演奏的放音乐回家老师小结萨克斯独奏及乐曲背景再放生小结合作为乐曲配歌词找同学汇报下自己的成果学生谈感受板书设计课后小记第课时授课时间总第课时步骤教师的活动学生的活动歌曲导入学唱歌曲合作学习改编练习小结这是美国儿童对自己在牧场上的家的赞美帮助学习伴奏老师巡视展示学生改编的成果改编也是种创作，但由于拍号不再所以情绪也不尽相同......”。

8、“.....跟五年班月日月日教学内容第五课故乡教学时间课时数教学目标继续唱好二声部歌曲。了解变拍子与变音记号。让我们从音乐作品中领悟爱家爱故乡的做人基本素质，并通过聆听音乐作品和演唱歌曲等表达对自己家乡的之情，你能听出来吗放歌曲牧场上的家你从哪些地方感受到的再放录音范唱老师先领学生学习前八小节旋律采用分句教唱法，因为是三拍子又是弱起小节老师再范唱第段歌词老师弹琴老师纠正唱不准的乐句老师到各组帮助学习伴奏老师巡视展示学生改编的成果改编也是种创作，但由于指导。收回材料......”。

9、“.....概括蚯蚓喜欢黑暗的环境。学生设计实验，自由发表。教师随机出示材料，实验二蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境过渡那么，蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢，让我们也来设计个对比实验。巩固提升四动物对环境的需要和适应让学生归纳蚯蚓适合怎样的生活环境过渡跟蚯蚓样业组填写面的表格组同上组教学反思黄花小学科学导学案学科科学班级五年级任课教师刘培文课题第五课食物链和食物网课型新授第课时学习内容教材页教学目标蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能与生物之间是相互关联的个整体的认识......”。