1、“.....资源准备校园常见动植物样本或图片。教学设计导案学案自主学习提问生物的生存需要些什么引导生物的生存除了需要定的自然条件外......”。

2、“.....叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。让学生划出书中面相关句子是从植物开始的。学生再根据生活经验说几条食物链。展示交流竹林村的同学在稻田上发现了许多生物，让我们起来认识下。书面图，生物有水稻稻螟虫蝗虫蜘蛛螳螂蜻蜓小鸟蛇老鹰翅膀，起领略谜语的魅力......”。

3、“.....小结谜语语是中国文化不可缺少的部分，我们应该好好继承和发扬。三谜语的起源讲述起源春秋战国，古时称隐语哪些收获呢五总结。板书设计有趣的谜语谜语起源春秋战国，古时称隐语包含谜面谜目和谜底种类灯谜和民间谜语教学回顾玩陀螺教学目标了解认识陀螺的构造，并亲手制作个简单的陀螺。初步难点学生了解认识陀螺的特点。了解陀螺的结构教学设计思路老师和学生合作谈话式的教学方式。教学过程激发情境导入新课师在我们的这个年龄......”。

4、“.....给我们带来了快用最贴切的语言找回孩子的童贞，激起孩子的学习兴趣。二自由畅谈合作学习指导完善师请大家想想陀螺为什么能转动起来有外力，接触物体小，摩擦就小师学生看这自己的陀螺，了解陀螺系学生以小组为单位，讨论，生成主题，教师巡视。这是个学生动脑动口的环节，学生间的合作交流。是学生获取知识最佳途径，来起分享小组的快乐。小组的汇报......”。

5、“.....了解笔画笔顺与书写方法。学习美术字的基本书写方法与美化方法。培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。二教学重难点引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。四教学过程课前准备学具记号笔水彩笔荧光笔教具各种美术字和变体美术字记号笔二课目有力......”。

6、“.....运用丰富的想象力把文字粗细，使之更有装饰性。字形变化改变字的外形，使之更有造型感。结构变化将笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。形象性根据文字含义运用形象图案来装饰字体。欣赏优秀美术字引导学生分析其特色采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性，以花朵装饰更加美观。结构变化运用半圆形的笔画具有活泼感，如快乐的书写方法联想到儿童的木马玩具可以摇动的，有快乐感。欣赏课本范字学生进行分析......”。

7、“.....再根据外形结构笔画的特点用，把你们剪的图。我发现长方形有条对称轴，正方形有条对称轴，等腰三角形有条对称轴，平行四边形有条对称轴，等腰梯形有条对称轴，圆形有条对称轴。小组内合作，根据已给图形和对称轴画出图形的另半，和个人反思等几方面谈。五达标检测课本页自主练习题。课本页自主练习题。课本页自主练习题。课题第二单元平移和旋转学校班级姓名学习角度这三个基本要素难点......”。

8、“.....逐步学会在方格纸上把简单图形旋转。学习过程自主学习知识链接选择正确答案的序号填在括号里。教室门的打开和关上，门的运动是了格。向平移了格。向平移了格。我会预习自学课本第页，思考下面的问题。你知道怎样通过平移的方法得到信息窗中优美的图案二合作探究你能画个，通过旋转得到吗试试。思考图获，学习习惯和个人反思等几方面谈。五达标检测下面的现象中是平移的画，是旋转的画。索道上运行的观光缆车。推拉窗的移动。钟面上的分针。飞机的螺旋桨。音......”。

9、“.....栩栩如生美轮美奂遐想五彩罗绸缎ɡ凹眼āā匕首ǐ作揖īī矗立缫丝ā练习设计把下面的词语补充完整。崇岭如生五彩不计矗立在，这里是汉代古都，也是丝绸之路的起点。用画出句子中有关联想的内容。这句话与课文的尾句相呼应，使文章结构完整，浑然体。课文链接汉朝与西域各国的商贸往来，中国将带向中亚西亚和外延伸阅读下列短文，回答问题。古代丝绸之路古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明......”。