1、“.....四舍五人法截取积是小数的近似值的般方法。学习难点根据题目要求与实际需要，用四舍五人法截取积是小数的近似值。自主学习预习课前任务用四舍五人法求积的近似数用四舍五人法求出每数所用的方法同求个小数的近似数的方法，关键是看任务探究积的近似数方法课内按要求求下面小数的近似数整数位小数两位小数阅读教材第页例。理解小数乘法乘得的积往往不需要保合作探究归纳展示小组合作完成下列各题，组展示......”。

2、“.....再按法保留定的小数位数，关键是看。按要求保留积的小数位数依次分别保留位两位三位小数得数保留整数两个因数的积保留两位小数的近似值是。三位小数准确值最小是，最大是总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好。在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良点独立思考完成自主学习任务，并总结连乘乘加乘减的运算顺序。连乘乘加乘减的计算顺序和方法，并能正确计算......”。

3、“.....想好运算顺序是什么，再计算。二探究新知阅读课本第页给出的信息，你认为块够吗口算列式块够吗怎样计算更快呢你的方法是解决同个问题有多种策略，你认。计算时，先算与的积，再从积的边起数出位点上小数点，结果是。二三课后反思今天这节课上，我的表现及改进的措施综合练习计算题。口算。列竖式计算。保留位小数保留两位小数能用简便方法的用简便方法计算。二填空题。根据，很快写出下面各题的积......”。

4、“.....个相加，用加法表示是，用乘法表示是，结果是。块玻璃长是米，宽是米，这块玻璃的面积是平方米，如果每平方米的售价是元，这块玻璃是元。三判断题。保留两位小数约等于。的积有四位小数，所以她很生气。药方如果李萌这样想，就不会生气了。评选最佳药方。给自己的烦恼开剂良方学生思考并写下来。我宽慰倾诉宣泄情绪转移唱歌听音乐等小结今天我们找到了些走出烦恼的方法，希望大家在生活中烦恼少点，快乐多点......”。

5、“.....你对它笑，它也朝你笑，时常摔东西来发泄，认为世界那么不公，要和他过不去而乙青年则很高兴，他说还好，我还留住条腿，我可以用它快乐地走完下半辈子。同学们，面对同种情况，他们的态度截然不同，你喜欢谁呢谈谈你的样，哪种想法会使人不快，哪种想法可以使人感到快乐些遇到烦恼的事，改变下我们的思考方式，换个思路想想，看看结果会有什么不同。结合教材页的几幅图，让学生讨论......”。

6、“.....你觉得怎样想怎的态度，二是乐观的态度。如果你真的是选择了悲观的人生态度，那么在你以后的生活日子里只能有失败挫折困难来陪伴着你，你的心田就会阴暗多雨，天天都必须承受着忧郁痛苦的折磨，同时你的健康也因此付出无谓的快乐的天使。尝尝苦滋味教学目标知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是人生的笔重要财富。电视机即使在关机状态下也在消耗能量......”。

7、“.....电视机每小时也会耗电千瓦。如小组授课人授课时间课题小数乘小数课型新授课课时第三课时温馨提示请同学们认真自学课本的内容，要认真填空哦。学习目标进步掌握小数乘法的计算法则，能利用交换两个因数位规律。知识链接口算下面各题。列竖式计算。思考并回答。做小数乘法时，怎样确定积的小数位数如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗如。上鸵鸟吗为什么例中小朋友的计算正确吗请你验算下......”。

8、“.....讨论分别比较积和第个因数，你发现了什么规律填写在下面的空格中。个数目标更熟练掌握小数乘法的计算方法，正确熟练地进行计算，提高计算能力。学习重点难点重点正确熟练地进行小数乘法的计算。难点正确确定积的小数位数，点上小数点。知识链接回忆小数乘法的计算方法。填空。把扩大倍是，扩大倍是，扩大倍是。把缩小倍是，缩小倍是，缩小倍是......”。

9、“.....理解人无信不立，理解诚实在待人处事中的作用，同查周围人的方式，了解有关不诚不信害人害己的事例。教学时数课时教学过程第课时谈话引入新课从前面的学习中我们了解到了什么是诚，什么是信，今天我们将继续来探讨诚信这话题。二分组讨论想的比例，他们选择丢掉诚信的理由是什么不愿意丢掉诚信的人占多大比例，他们的理由是什么。四学习第九页的案例，体会人无信不立的含义课件出示第九页的案例......”。