1、“.....你们想和儿童团员样和敌人做斗争吗学习歌曲中的节奏师现在就交分成两组，组扮演红军，组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。学唱歌曲师同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为名光荣的儿童团员了，让我们起来听听我们的团歌。播放歌曲琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是音多字处。三编创与活动学会歌曲后，在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击或读出......”。

2、“.....尝试加入的效果。按固定音型伴奏师同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织生中国少年先锋队队歌播放中国少年先锋队队歌，学生完整地聆听歌曲。提示歌曲表现了什么样的情绪唱吧,随音乐全体起立，情绪高涨的演唱少年先锋队队歌。第三课时教学内容表演卖报歌编创与活动。教学过程组织教学师生问好。二表演卖报歌导入课题同学们看过电影报童吗解放前有财产安全......”。

3、“.....熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说说自己读懂了什么我来闯关给下列多音字注音组词。间待用下列字组词。尔题渴疑问句广告的作用真大,读读你是从课文中哪些地方体会到的，在书中找出来。评自学评价小组评价达标情况日月潭导学案班级二小组小主人编号小主人学习目标自学掌握生字音形义会写会用。了解课文内容，有感情朗读理解课文，感悟日月潭的秀词，把生字生词多读几遍......”。

4、“.....熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说说自己读懂了什么整体感知，理清思路。读准课题，了解潭的意思我来闯关给我会写的生字各组个词。案班级二小组小主人编号小主人学习目标会认个生字会写会用个生字。朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。产生对葡萄沟的向往和对维论歌曲的情感。提示说说歌曲给你的感受。歌曲学会后，加上沙球和三角铁为歌曲伴奏。提示要注意歌曲演唱与伴奏合作的整并模唱出来。让几名学生分别唱出，让学生排出顺序......”。

5、“.....这种方法既可以听辨音高，同时也可以听辨人声的音色，为将来听辨乐器的音色打基础。四课堂小结第三课童趣教学目的通过聆听和表演学方法动感教学法教具准备钢琴，多媒体课时安排三课时第课时教学内容聆听玩具交响曲聆听出发。教学过程聆听玩具交响曲导入师小朋友们有没有自己喜欢的玩具师今天我们就表演或模仿敲击种乐器。二聆听出发导入师看到小狗拉着雪橇你想到什么出示出发图文初听音乐提示音乐中描绘的小朋友是怎么出发的你仿佛听到什么复听时，学生随乐曲进行表演......”。

6、“.....你们听听出示打花巴掌音乐提问他们都拍出什么花通过听唱法学唱歌曲。歌曲基本学听边讨论组分别拿件乐器怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。三课堂小结第三课时教学内容学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟。人人根据学生的提问让学生解答。主要从蜜蜂花朵小鸟等多种角度去发现问题提出问题并予解答。三课堂训练小明看本故事书，每天看页，看了天......”。

7、“.....这本故事数共有多少页妈妈买来盒月饼，么收获还有什么问题教学后记教材选用游乐园主题图的部分学生购买面包为问题情境，引导学生通过观察，从不同角度思考问题，运用加减两步计算解决还剩多少个面包这个实际问题，并在解决问题的提出问题分析问题解决问题的能力。解决问题第四课时学习内容运用乘加乘减两步计算解决问题的练习教学目标从具体的实际生活情境出发，思考问题，巩固解决问题的步骤和方法。熟练掌握解决问题。会自主思考自主解决问题......”。

8、“.....教具准备课件预设流程问题引入我们的身边处处有数学问题，你能根据我们班级的同学人数提出个数学问题吗重点选择让学生解决用乘加或决小熊爸爸，妈妈和我都掰ā了个玉米。熊弟弟我掰了个。熊妈妈我们家共掰了多少个玉米。问题解决之后集体校对，并说说为什么这样做，并及时对后进生进行辅导。出示练习二第题图，让学生独组讨论，集体完成，完成后汇报交流。四思维训练小明去学校起来，节电池可标通过分分摆摆，使学生进步理解有余数的除法，掌握有余数除法的计算方法......”。

9、“.....教学重难点通过分分摆摆，使学生进步理解有余数的除法，掌握有余数除法的计算方法。几盘有剩余吗揭题在平均分样东西时，结果可能是正好分完，也可能分了之后不够再分成份，有剩余的。这两种情况都可以用除法算式来表示，有剩余的情况就叫做有余数的除法。这节课我们继续学习如何计算有余数，还剩个。随学生回答板书盘„„个个是什么数小结个桃子，每盘放个，放了盘，所以商，剩下个不够分了，所以余数是。指名板演......”。