1、“.....边听边用手指按课本上的图示滑动，体会旋律的起伏。用听唱法学会歌曲，分小组编创歌词找出他们的特点编唱，看那组编唱的好。采用对唱的形式演唱歌试试，看哪种动作加入更好。选择出最合适的种方法完整地演唱。结合多么快乐多么幸福提示学生自选打击乐器为歌曲伴奏。三结束部分小结。课题跳起舞课型新授课时第二课时学习内容我的家在感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点......”。

2、“.....学习评价通过课堂提问检测歌曲掌握情况。学习准备磁带学习过程开始部分听音乐起立问好入座。发声练习。曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱录音编创动作，方面通过听觉加深印象，方面用动作帮助记忆歌词。有感情地边唱边表演。请几位自愿敲击打击乐的同学按课本上的标记用打击乐为大家演唱伴奏。聆听再麻烦好妈妈学习目标通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。学习重点通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演......”。

3、“.....必须放正后才能出发。部分四切行动听指挥米方法看教师物中的旗，红旗跑，绿旗停。要求切行动听指挥结束部分五自由放松散点方法跟教师做动作要求在规定范围自由放松六结束重点进行队列训练，学生复习得较好......”。

4、“.....后排学生向前方法教师以表扬为主讲评本课的技能纪律掌握情况提醒学生课后洗手次分预计平均心率分分预计运动密度课后小结本课重点检查常规当中的服装问题，本课学生纪地提高学生的手臂力量和准确性培养同伴间结友爱精神课的部分时间教学内容时间组织方法与要......”。

5、“.....教学难点对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。教学准备课件。教学过程采风活动创设情境同学们，你有没有发现，生活新风貌采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影录象画画都可以，最好能从环境变化交通变化生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加,活动计划根据各自的实际情况，自由组合的变化真大呀,让我们各展风采，起来说说家乡的变化,学生畅所欲言，谈变化交流讨论听了大家的介绍......”。

6、“.....你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化小组讨论小结同学们说己的想象力，自由交谈。激趣引导同学们，老师真是感动极了，今天的家乡是美的，明天的家乡会更好,让我们共同来记下这美好的时刻，让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧,接下来，我们起动手，以小组把收集乡的今天与明天主题活动播放歌曲越来越好营造气氛，学生组织活动。同学们将家乡的变化编成儿歌快板评书歌词，介绍自己收集的家乡变化的资料......”。

7、“.....搜集人与大自然和谐共处的图片音像文字资料。教学过程第课时导晚上的美丽境地。读的时候语速较慢。整体感悟练背全文出示芦苇夕指名读生字你能用什么方法来记住这些字吗小组讨论交流讨论结果教师范写，学生书上描红课堂练习学生临写习字册识字教学目标学会本课个生字。两条绿线内的个字只识不写。认识偏旁犭。诵读好多节日，请你说说下面的日期各是什么节日。月日月日月日月日月日月日月日学生回答今天，我们就起来读篇新课文识字板书课题，同欢度个节日。请同学们边照拼音读课文......”。

8、“.....推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。三细读课文，看图学词，理解词义指导学习第行多媒体显示天安门城楼的画面，学生看类似开学大典播放录像阅兵式片断，陆海空三军的图片。出示检阅海陆空。指导学习第三行启发学生自由交谈狂欢夜的场景。朗读礼炮焰火狂欢夜指导学习第四行启发学学生找出相同偏旁的字桥检炮焰。说说左右结构比例。教师范写焰，重点提示焰去掉火后剩余部分的笔顺。教学犭旁。提示礻是示字旁。学生描红仿影起来，节电池可标通过分分摆摆......”。

9、“.....掌握有余数除法的计算方法，初步培养学生观察比较综合的能力。教学重难点通过分分摆摆，使学生进步理解有余数的除法，掌握有余数除法的计算方法。几盘有剩余吗揭题在平均分样东西时，结果可能是正好分完，也可能分了之后不够再分成份，有剩余的。这两种情况都可以用除法算式来表示，有剩余的情况就叫做有余数的除法。这节课我们继续学习如何计算有余数，还剩个。随学生回答板书盘„„个个是什么数小结个桃子，每盘放个，放了盘，所以商，剩下个不够分了，所以余数是......”。