1、“.....适时补充纠正。教师及时点拨。反馈测评填空常用的时间单位，除了时分秒以外，还有年有个月，每月有天的叫月，有个月每月只有天的叫月，有个月。猜猜小明说两位数乘两位数学案课题口算乘法课型新授课案序第单元第课时时间学习内容教材页例及做做学习目标会口算整十整百数乘以整十数的乘法。能运用多种方法进行口算。能熟练正确地口算。学案自主预习快速口怎么想的怎样计算你能想出几种算法。小组合作交流，展示自己的算法邮递员工作天......”。

2、“.....要数进行计算，再扩大相应的数，或将两个因数看作表内乘法计算，再扩大展示提升学生根据自学提纲逐完成，分组依次展示自己的学习收获，其他人可补充指正。反馈测评完成答题卡是单位平方厘米指图形的为平方厘米，是单位。比较分米和平方分米估计分米的长度，平方分米的大小。在学生交流时，要及时进行指导，使学生的估计接近正确。估计铅笔盒的面有多大长宽各是多少动手测量铅笔盒的面有多大，长宽各是多少画出分米的线段和平方分米的图形......”。

3、“.....米分米厘米毫米呢填空千米米米厘米米分米分米毫米二学生实践把全班学生分为个小组进千米让学生讨论从学校门口到什么地方是非曲直千米。体验米有多远。带学生校外走千米的路程，数数你走了几步，看看千米有多远。教学反思第五课时米与千米之间的换算教学内容教材第八页的例五及练习二示情景图师今天我们起去数学王国旅游好吗出示小精灵和数学王国，图，小精灵说欢迎聪明同学来数学王国游玩,选钥匙开门先出示第道门，再出示第二道门......”。

4、“.....第三道门锁上标有千米米米千米把钥匙分别是千米千米米米米米。让学生先选后说想法。二巩固运用找，谁跟谁是同胞。摘苹果出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村千米。他们早上时乘汽车出发，汽车们打开书，翻到第十页，看第十页的例。各学习小组议议......”。

5、“.....教学目标认识长度单位毫米，建立毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。培养学生的估测意识和长度。师请同学们观察数学书的长宽厚，并估估大约有多长，然后把估测的结果填入下表估计实际测量数学书的长数学书的宽数学书的厚生数学书的长大约是厘米宽大约是厘米厚有厘米。师你是怎么想的生在小组上交流，然后再在全班上交流。四揭示课题板出毫米的认识五建立毫米的概念认识尺度上的毫米有几长......”。

6、“.....然后再比比厘米和毫米，你发现了什么举例子说说生活中那些物品题。找出自己周围物品，并用毫米作单位量量它的长度。八全课小结。课后小结第二课时分米的认识教学内容教材第第页的内容教学目标通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分师昨天同学和聪聪已经量出了这本数学书的长宽厚，你们还想知道哪些物体的长度生„„两人为组测量桌面的长宽。全班交流。发现问题，提出问题。引导学生发现量比较长的物体的长度用厘米毫米作厘米新课了解指南针的历史和使用方法，增强民族自豪感......”。

7、“.....教师给予归纳，并重点指导怎样利用指南针辨别方向指南针是用来指示方向的。早在多年前，我来辨别方向。根据指南针现在的指示说说校园里东西南北四个方向各有什么建筑。北面是教学楼，南面是花坛，东面是图书馆，西面是体育馆借助指南针盘面上的标记认识东南东北西南西北这四个方向。问找出校园的东南方和西北方有什么建筑。四巩固练习给出个方向由学生讨论后制成方向板。北利用方向板辨认教室中的八个方向。坐在座位上......”。

8、“.....大致在北京的西南方向，北京的东南方有省市。五全课小结这堂课学了什么你有什么收获交流预习生活中什么时候会用到方位的知识。认识路线教学，培养运用生活经验帮助思考的意识。教学重难点重点认识路线图，会运用方位词语描述行走路线。难点运用所学知识解决些综合性很强的实际问题如学会看城市交通图平面图等。教学过程创设情境激趣路线图。提问路公交车是从火车站开往哪里的经过了哪几个车站王老师要从火生身体素质......”。

9、“.....学生分组进行练习要求遵守游戏规则，动作正确协调，奔跑迅速。五放松活动总结对学生练习情学生自编游戏要求游戏内容新颖方法简单气氛活跃发展学生上肢力量培养独立完成的能力教学步骤教学内容教学方法与学法指导师生问好宣布课的内容队列练习要求听讲认真，动作正确精神饱满二校园集体舞蹈要求动求点。学生模仿练习教师指导。学生分组进行练习要求灵活机智......”。