1、“.....培养学生的估测意识和长度。师请同学们观察数学书的长宽厚，并估估大约有多长，然后把估测的结果填入下表估计实际测量数学书的长数学书的宽数学书的厚生数学书的长大约是厘米宽大约是厘米厚有厘米。师你是怎么想的生在小组上交流，然后再在全班上交流。四揭示课题板出毫米的认识五建立毫米的概念认识尺度上的毫米有几长。闭上眼睛想想毫米有多长。然后再比比厘米和毫米，你发现了什么举例子说说生活中那些物品题。找出自己周围物品，并用毫米作单位量量它的长度......”。

2、“.....课后小结第二课时分米的认识教学内容教材第第页的内容教学目标通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分师昨天同学和聪聪已经量出了这本数学书的长宽厚，你们还想知道哪些物体的长度生„„两人为组测量桌面的长宽。全班交流。发现问题，提出问题。引导学生发现量比较长的物体的长度用厘米毫米作厘米些词语描述物体所在的位置。能力目标借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进步发展空其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置......”。

3、“.....寻找生活中什么时候会用到方位的知识。出示课本情境图通增强民族自豪感。集体交流。思考学过的东南西北的知识。学习例根据教师的提问，思考。把自己的想法和同桌的同学交流。观察指南针图，说出正确的方向。复习旧知，巩固对以前所学知识的掌握，为后继的学习做好方向的。早在多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南，后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之......”。

4、“.....红色的头总是指向北，白色的头总是指向南。人们南西北这四个方向。问多功能厅食堂分别在校园的什。四巩固练习五全课小结么位置你是怎么知道的引导学生归纳从东出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南。从西出发，西和南西北分别是哪位同学出示我国行政区域图，问这是哪国的地图适时对学生进行爱国主义教育。让学生找出我国首都北京的位置和厦合实际情况讨论下吗有条件的可以展示些相关的图片......”。

5、“.....制定个最好的活动方案，然后我们评选出个最佳的活动设计方案。展示各个小组的设计方案请你说说，你们小组为什么这样制定计划三初步了解志愿者的相关情况简要介绍什么是志愿者。介绍些师相信你们定愿意，希望大家能多参与到其中去。四布置课后作业收集些志愿者的相关情况。收集些我们社区的志愿者的相关活动情况。整理你自己参与过的志愿者活动的相关情况......”。

6、“.....介绍服务菜单进社区志愿者服务队情况。参加志愿者活动是我们每个青少年应尽的义务，下面我们来看看服务菜单进社区志愿者服务队的情况。书中第些困惑，我们起来看看，他们都有些什么困难。有个小朋友做了几个垫子，想送给敬老院，又怕有人笑话。社区组织拔草劳动，有个小朋友很想为社区服务，可有不敢主动去报名，他该怎么办还有个小朋友很想为你讨论后集体交流填写书中第页中知心姐姐的话......”。

7、“.....流白边。第二步把纸轻轻的团起来，再展开。人美版第五册教案第课面具第三步用墨或水粉把画面涂满。第四步用些面具嬉戏，因此本课内容孩子们都很喜欢，课堂气氛很好。学习积极性强。第六课红色的画教学目标通过教学活动，培养学生对日常生活中的色彩美的能力，加强对学生探究式学习人美版第五册教案第课红色的画及合作各种工具和材料。四教学过程组织教学二导入新课欣赏红色的画自然风光居室环境人物服饰等图片，引导学生感受色彩与生活的关系......”。

8、“.....向学生说明三原色的特性。展示以红色为主课件展示以其他种主要颜色为主的绘画作品。七教学反思通过联系实际及色卡的学习，学生认识了红颜色及和红色相邻的其他颜色，教学中我通过欣赏，体会，讨论等学习过程使学生能有充分的时间去体会红色特有的魅力训练学生色彩的感受能力和表现与难点。教学重点认识和感知黄色蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运用。教学难点黄色和蓝色的画，绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。课前准备的关注......”。

9、“.....培养学生的创造精神。教及时地记录下来，去体验发现和探索的乐趣吧,六课后延伸双休日和爸爸妈妈起到郊外去玩，仔细观察你所看到的草地，再用你喜欢的方式向同学们介绍你概内容。二学习重点学习生字词。三预习任务搜集有关黄山的文字图片的资料，准备课上交流。自读课文遍，要求正确流利。了解课文大致内容。自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通主合作探究我会读课文学生分自然段朗读课文，组内纠错。学习字词指名读生字，新词......”。