1、“.....对促进人终身学习全面建设学习型社会具有重要意义。办学体制改革逐步深化，非义务教育阶段民办教育快速发展十五期间，我国民办教育健康有序发展，为满足全社会多样化教育需求发挥了积极作用。年，全国各级各类民办学校超过万所不含教育机构，比年增加近万所各级各类民办教育在校生为万人，比年增长。非义务教育阶段民办教育规模快速增长，占同级教育比例继续提高。二十二五教育五目标教育普及水平要有新提高。到年，基本解决城乡入园难问题，巩固九年义务教育普及成果，九年义务教育巩固率达到，基本普及高中阶段教育，高中阶段教育毛入学率达到，高等教育毛入学率达到，新增劳动力平均受教育年限达到年，接近中等发达国家平均水平。促进教育公平要有新突破。首先，要优化教育资源配置，进步向农村和经济欠发达地区倾斜其次，要加快推进义务教育学校标准化建设，推进义务教育均衡发展，率先实现县域内义务教育基本均衡。第三，要进步扩大国家资助政策覆盖范围，提高资助标准......”。

2、“.....切实保障进城务工人员随迁子女平等接受教育权利，最大程度地实现教育机会公平。教育质量要上新台阶。是以全面实施素质教育为导向，建立科学教育质量国家标准体系和评价导向机制，减轻中小学生课业负担二是加大投入，改善各级各类学校办学条件三是加强教师队伍特别是农村教师队伍建设，实行教师全员培训四是深化教育教学改革，更新教育观念，积极推进课程改革和教学方法手段现代化。人才培养结构要有新格局。方面，要使职业院校和高等学校学科专业课程和人才培养质量规格特色更加适应建设现代产业体系和加强社会建设要求，着重加强应用型复合型技能型人才培养，加快培养经济社会发展重点领域急需紧缺人才另方面，要适应创新型国家建设要求，尊重教育规律和人才成长规律，大胆探索创新人才培养模式和体制机制。教育体制改革要有新展。要全面推进国家教育体制改革试点，形成全面推进教育改革良好态势。二要加快现代学校制度建设，特别是中国特色现代大学制度建设，增强学校办学活力。三要大力发展民办教育......”。

3、“.....四要加快招生考试评价制度改革，基本建立起有利于各类人才健康成长立交桥。五要加快教育管理体制改革，转变教育管理方式，更多地利用立法拨款规划信息服务和政策指导等手段管理教育。教育水平相对落后，当地政府对提高教学水平高度重视，鼓励开展多种形式教学模式位于四川省西南部川滇交界处，金沙江与雅砻江在此汇合，地处攀西裂谷中南段，山高谷深盆地交错分布。是座典型新兴移民城市，年为开发铁矿资源，着手组建城市，经过四十多年发展，已成为座规模城市。但由于地处西南边陲，交通不便，优秀人才外流，师资力量相对不足，教学水平相对落后。教育主要存在以下几点问题各城市间教育水平参差不齐。尤其高等职业教育生源整体素质较低。随着社会经济发展，高等职业技术教育向普及方向发展，高等教育逐渐进入大众化，学生整体素质结构发生了很大变化。面对着全国普高热连年升温，攀西区域中心城市学生流动很大。如何留住本地学生，吸引外地学生来攀西区域成了个重要教育问题。二攀西区域部分城市教育投资不足......”。

4、“.....总体吸纳劳动力能力不强，有些攀西中心城市下岗人员数量居全国前列，高职毕业生就业形式严峻。即使就业，很多毕业生也被等同于般技术工人，工资远低于本科以上毕业生所挣工资，使得很多人不愿报考高等职业院校。而当前，攀西中心城市首要任务是搞好经济建设，对于教育等各项事业投入还很有限。政府投资远远不能适应职教发展需要从民间投资来看，教育才步入正轨，而高等职业教育刚刚起步，各种机制不健全，很多剩余资本不敢贸然投入。这就造成各类教育学校不论在专业建设校企结合，还是在人力资源开发上都得不到实质性突破。三部分城市对学校教育认识还存在偏差。有部分地区依靠山区或旅游资源，靠山吃山，坐享其成，不思进取。以至于停滞不前。而在这区域构建中心教育城市，能积极调动这些城市积极性。也能普遍推动这些城市教育力量。加强有些城市对教育认识，改变部分城市重视基础性普及性实用型和技术型教育，部分山区把九年义务教育当成累赘，思想不够觉悟，认识层次不高。从而导致了政府部门工作软化和些瘫痪......”。

5、“.....在构建教育中心城市是保证攀西区域教育均衡发展想国家重点城市靠拢必要性。四部分城市教育师资不能保证质量。由于攀西地区山高地偏，国家颁部各项措施和信息并不能完全到达这些城市。故而导致他们教育起步较低，又由于条件各异，教师队伍教学水育健康有序发展，为满足全社会多样化教育需求发挥了积极作用。年，全国各级各类民办学校超过万所不含教育机构，比年增加近万所各级各类民办教育在校生为万人，比年增长。非义务教育阶段民办教育规模快速增长，占同级教育比例继续提高。二十二五教育五目标教育普及水平要有新提高。到年，基本解决城乡入园难问题，巩固九年义务教育普及成果，九年义务教育巩固率达到，基本普及高中阶段教育，高中阶段教育毛入学率达到，高等教育毛入学率达到，新增劳动力平均受教育年限达到年，接近中等发达国家平均水平。促进教育公平要有新突破。首先，要优化教育资源配置，进步向农村和经济欠发达地区倾斜其次，要加快推进义务教育学校标准化建设，推进义务教育均衡发展，率先实现县域内义务教育基本均衡......”。

6、“.....要进步扩大国家资助政策覆盖范围，提高资助标准，启动民族地区贫困地区农村小学生营养改善计划，切实保障进城务工人员随迁子女平等接受教育权利，最大程度地实现教育机会公平。教育质量要上新台阶。是以全面实施素质教育为导向，建立科学教育质量国家标准体系和评价导向机制，减轻中小学生课业负担二是加大投入，改善各级各类学校办学条件三是加强教师队伍特别是农村教师队伍建设，实行教师全员培训四是深化教育教学改革，更新教育观念，积极推进课程改革和教学方法手段现代化。人才培养结构要有新格局。方面，要使职业院校和高等学校学科专业课程和人才培养质量规格特色更加适应建设现代产业体系和加强社会建设要求，着重加强应用型复合型技能型人才培养，加快培养经济社会发展重点领域急需紧缺人才另方面，要适应创新型国家建设要求，尊重教育规律和人才成长规律，大胆探索创新人才培项目简介项目名称投资新建教育培训机构项目项目布点拟在市区建设布点，具体地点有区，东风，五十四，五十等地。建设时间项目拟建时间为年月日......”。

7、“.....包括每个教学点的选址，租金，面积，具体根据生源数量，质量，交通，政府行政法规和相应政策等来决定。，将进步提升教育水平，推动市教育事业发展，为经济发展注入新活力。六社会效益方面，该项目建设对改善城市形象满足市民需求拉动教育经济具有重要作用，对市拉内需保增长意义重大。本项目建设是义务教育事业发展需要，有利于提高中小学教育办学水平，推动高中小学教育事业发展，有利于提高民族素质，构建和谐社会，因此有着良好社会效益。本项目建设标准功能和规模适当本项目建设标准适当，建设规模与功能需求相符合，本项目建设规模与招生人数相适应，并适当考虑培训机构发展速度，建设规模与经济规模相适应。通过对该项目经营收入支出测算可以看出，经营期如能达到预期目标，则该项目在建成运营后能够维持正常运营，本项目发展具有良好社会效益综上所述，本项目建设主客观条件基本具备，具有较好社会效益，故本项目可行。建议尽早落实项目，资金本项目能否顺利实施，关键在于建设资金及时足额到位......”。

8、“.....保证资金及时到位。才能保证项目在投资估算控制范围内如期按时完成。主动做好各项前期准备工作，使项目能如期实施。建议采用组织措施经济措施技术措施和合同措施，按照经济性原则全面与全过程原则责权利相结合原则政策性原则，各类人员共同配合，使项目建设按时完成并投入使用，防止实际投资超投资估算。温馨提示本文来自文库巴巴文档下载网站，更多文档请到文库巴巴网站下载。文库巴巴是个专注于文档在线分享平台，提供可行性研究报告资金申请报告商业计划书立项申请报告投资分析报告立项申请报告可行性计划书管理手册项目建议书教学计划导学案项目投标书实施方案申报书全文在线免费阅读与文档下载，全站资料均为格式文档。些引人深思问题。如科学实验不受重视，技术教育更是无席之地，让科教兴国难以有广泛基础和充足后劲。此外，诸如计算机普及教育及计算机教学问题，外语教学脱节性低效性等问题，也关系到教育能否培养出适应世纪所需高质量人才问题。教育培训机构正是在这样情况下应运而生......”。

9、“.....培训机构开展多形式教育可以满足各个层次学生需要，全面促进学生素质提高。因此，兴办教育培训机构十分必要。项目建设可行性科教兴国是我国基本国策，国家政策大力支持教育事业快速发展十五期间教育事业成绩显著义务教育普及与巩固水平保持高位，城乡免费义务教育全面实现年以来，义务教育普及与巩固水平保持高位，全国小学净入学率直保持在以上，超过了发达国家平均水平。年，全国初中毛入学率达到，初中三年巩固率达到，分别比年提高个百分点和个百分点，教育事业十五规划提出义务教育普及与巩固目标第章项目简介项目名称投资新建教育培训机构项目项目布点拟在市区建设布点，具体地点有区，东风，五十四，五十等地。建设时间项目拟建时间为年月日。建设内容该项目主要针对市中小学生建设，包括每个教学点选址，租金，面积，具体根据生源数量，质量，交通，政府行政法规和相应政策等来决定。投资估算和资金来源该项目拟投资万元，资金来源主要有自有资本银行贷款融资租赁等。核准通过，归档资料......”。