1、“.....加强教科研队伍建设，树立教育教学中发现或存在的问题即课题的意识，积极开展校本教研联片教研网络教研等，提高科研兴教的能力。德育校园文化创建工程。改革德育教育模式，丰富德育教育载体，创新德育教育方式方法，完善学校家庭社会位体的德育教育体系，努力提高德育教育效果。发挥校园文化建设示范校在育人中的引领带动作用，加强校园文化硬件建设和内涵特色发展，努力形成校特色的教育格局。加强学校管理，推进科学民主办学和依法办学，以学校的民主管理促进学校学校的发展，以尊重人格的理念促进学生的成长。通过教育育人管理育人服务育人环境育人联合育人的途径使学生逐步学会做人学会求知学会健体学会审美学会交流学会合作学会宽容学会生活学会创造，把学生培养成全面发展的有用之材。职业教育全市共有中等职业技术学校所，在校生人，比十期间翻了番，占高中阶段学生总数的，年中职毕业生取证率就业率均达以上......”。

2、“.....职教骨干专业建设工程。实施职教重点专业建设工程，调整专业布局，新增国家级重点专业个，省级重点专业个，建立个综合性实践教学实训基地和个校外实训基地，形成国家省市共建的级重点专业建设体系和涵盖产业相关专业的实训体系，实现职业教育与经济发展的有效对接。探索普职互通中高等职业教育衔接学历教育与职业培训并举校企合作城乡体发展与国际教育对接职业教育集团化办学的区域现代职教体系。到年，力争建成所高等职业技术院校。中等职业学校毕业生就业率保持在以上，双证获取率达到以上到年全市双师型教师占专业课教师和实习指导教师的比例达以上。教师素质提升工程。坚持面向全员突出骨干倾斜农村的原则，完善中小学师资队伍培养培训激励机制，拓展教师外培渠道，强化师德建设，培养批学者型专家型校长队伍及知识水平高责任心强的教师队伍。做好教育优秀人才的选拔和管理工作......”。

3、“.....建立健全校长教师轮岗交流制度，从年起，县区域内每年骨干教师交流比例不低于。对在边远薄弱学校任教达到定期限且绩效突出的教师，在职务晋升职称评定业务进修考核评优等方面给予优先。从年起，市财改善学习方式，提高应用与创新能力作为提高教育教学质量的立足点和落脚点，深入推进学案导学生本教育小班化教学，加强课堂教学改革，探索高效课堂教学模式，推动生本教育与本土教育相结合，构建特色的生本教育。加强教科研队伍建设，树立教育教学中发现或存在的问题即课题的意识，积极开展校本教研联片教研网络教研等，提高科研兴教的能力。德育校园文化创建工程。改革德育教育模式，丰富德育教育载体，创新德育教育方式方法，完善学校家庭社会位体的德育教育体系，努力提高德育教育效果。发挥校园文化建设示范校在育人中的引领带动作用，加强校园文化硬件建设和内涵特色发展，努力形成校特色的教育格局。加强学校管理......”。

4、“.....以学校的民主管理促进学校学校的发展，以尊重人格的理念促进学生的成长。通过教育育人管理育人服务育人环境育人联合育人的途径使学生逐步学会做人学会求知学会健体学会审美学会交流学会合作学会宽容学会生活学会创造，把学生培养成全面发展的有用之材。信息化建设工程。加快教育信息化软硬件建设，基本建成各级各类学校数字化教育服务体系，促进教育内容教学手段和方法现代化。加强优质教育资源开发与应用，加快网络教学资源库建设，建立开放灵活的市区县校级教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。创新网络教学教研模式，促进信息技术在教育教学中的应用，提高教学效率。加强网站建设，为社会公众提供公共教育信息。推进电子政务平台的应用，提高工作效率。保障措施加强组织领导各级党委和政府要把推动教育事业优先发展作为维护人民利益和促进城市发展的重大任务，在推进全市建设全局中优先规划优先投资优先保障和优先安排......”。

5、“.....落实教育各项经费的基础上，进步加大对教育发展的支持力度。强化部门职责，加强教育基础设施和人才队伍建设，稳步推进教育资源优化配置，进步提升办学条件和现代化水平。加大对县区政府教育工作的考核力度，将教育经费投入学校标准化建设校际均衡发展等纳入年度目标考核内容。切实加大均衡生的招生指标，到年，将均衡生比例提高至。深化教育教学管理改革。严格规范考试次数和科目，规范学生在校作息时间和作业量，严格规范各种社会补习机构和教辅市场，严禁教师利用各种形式进行有偿补课，减轻学生课业负担推进课程改革，充分利用好各类课程资源，改进教学方法，提高课堂效益加强学籍管理，控制义务教育阶段学校班额，保证师生身心健康积极探索流动人口及进城务工农民工子女教育服务新机制，保障进城务工农民工子女主要进入公办学校就读实施名优学校集团化办学改革，扩大优质教育资源......”。

6、“.....遏制择校过于集中的现象加强边远薄弱学校对口帮扶工作，实施城区学校与农村学校县镇学校与乡村学校优质学校与薄弱学校结对帮扶行动，并实行捆绑式考核。建立健全办学规范管理有序监督有效保障安全的学校内部管理制度，综合治理，优化教育环境。深化教育质量评价体系改革。发挥学校在实施素质教育中的主体作用，建立健全实施素质教育的责任制度评价标准评价方式和激励机制，实施素质教育督导制度，开展由政府学校社会共同参与的教育质量评价活动，加强对实施素质教育各项政策的监督检查。至年，综合素质化督导，确保各项工作的落实。教育发展规划全文完。由于市城镇化规模不断扩大，外来人口不断增加，综合分析从年到年的学生规模数据，全市学生总数到年增加万人，约为，小学学段学生数减少人，约为，初中学段学生数增加万人，约，普通高中学段学生数增加，约为，职业高中学生总数增加万人，约为。存在的问题和矛盾由于地区差异......”。

7、“.....户籍制度改革，越来越多的牧区各县干部在省会城市定居，进城务工人员参与城市建设，使市人口进步增加教育总量的有限性和全省对享受优质教育的强烈期盼以及基本服务均等化要求等的矛盾日益突出。具体表现为是教育发展水平不均衡。城乡区域校际之间办学水平差距明显，优质教育资源不能满足人民群众日益增长的需求。幼儿人园难入园贵问题和义务教育阶段择校问题还没有得到解决。是教师队伍综合素质还需提升。教师教育教学水平未能完全适应教育现代化的要求，教师队伍存在结构性矛盾，教育发展理念管理水平还需泄步提升。是职业教育服务经济社会发展能力有待增强。职业学校培养技能型人才的数量质量结构与经济社会发展需要还不相适应。这些问题都需要我们认真研究并加以解决。十满足教育发展和人力资源开发的需要。育人为本。坚持以学生为主体以教师为主导，把促进学生健康成长作为学校切工作的出发点和落脚点......”。

8、“.....尊重教育规律和学生身心成长规律，关心每个学生，促进每个学生主动发展全面发展终身发展特长发展，着力培养学生创新精神实践能力和服务国家服务人民的社会责任感。教育发展六五规划材料。十期间教育发展面临的形势和主要矛盾机遇与有利因素十国家经济社会转型，综合实力进步提升，人民物质生活水平快速提高，社会更加文明的时期。教育面临国家战略调整带来的重大机遇，在全省建设以为中心东部城市群的战略布局中，教育拥有举足轻重的地位，按照做强服务全省的要求，教育肩负着更重的责任。国家和省分别召开了教育工作会议，将实施中长期教育改革和发展规划纲要，对教育事业发展提出了新的要求和目标任务。国家继续实施西部大开发战略，对教育的投入力度进步加大，以及我省经济持续增长，对教育的发展将会提供更强大的财力支持。省委省政府着力推进以为中心的东部综合经济区，要求做强服务全省。同时......”。

9、“.....十时期，是加速工业化城镇化市场化进程，积极推进个发展和合实力进步提升，人民物质生活水平快速提高，社会更加文明的时期。教育面临国家战略调整带来的重大机遇，在全省建设以为中心东部城市群的战略布局中，教育拥有举足轻重的地位，按照做强服务全省的要求，教育肩负着更重的责任。国家和省分别召开了教育工作会议，将实施中长期教育改革和发展规划纲要，对教育事业发展提出了新的要求和目标任务。国家继续实施西部大开发战略，对教育的投入力度进步加大，以及我省经济持续增长，对教育的发展将会提供更强大的财力支持。省委省政府着力推进以为中心的东部综合经济区，要求做强服务全省。同时，作为省会城市在集聚资源技术资本人才等方面有比较明显的区位优势。十时期，是加速工业化城镇化市场化进程，积极推进个发展和统基战略实施的关键时期，为教育事业发展提供了较大的空间。人口及学龄人口预测根据统计部门有关数据统计......”。