1、“.....团结合作服务奉献的品质。教学要求是教是为了不需要教，由个人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。题是人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐。教学意图是激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展。提高教师素质，加强队伍建设。要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念，组织教师进行教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素质的重要环节。教学教研计划材料。要抓好课程计划的贯彻准，在省市县培训的基础上，继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。为彻底改变教师满堂灌，学生厌学辍学学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是以生为本，关注发展。课堂主题是人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐。教学意图是激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展。培养目标是自主自信自强不息的性格，勇敢有为，探索创新的精神......”。

2、“.....教学要求是教是为了不需要教，由个人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。教育的目的是教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智研计划指导思想年，我校教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深有效教研，重点推进有效教学，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。根据县局教研工作的安排，结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。主要工作及要求强化管充电，学习新课程的思想理念，探索新课程教学管理经验，钻研新课程教学管理理论，提高管理水平，树立强劲务实的形象。加强教学过程的精细管理，严把关。是备课关。备课要求备知识节课要教给学生哪些知识，自己必须融汇贯通，然后再考虑学生的实际水平接受能力，确定教学目标重点难点......”。

3、“.....备方法按新的教学理念课堂要求不断提升自己的备课水平。是上课关。上课要求课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问敢说敢上黑板敢下课桌讨论。不集体集中背答案，做练习。拓展挖掘拔高，重视能力培养学生活动人次多，密度大，人人有份课堂效率高效果好达标率高。学生对文本的理解是否深刻有自己的认识观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等能寻找方法，发现规律，总结特征主要知识点归纳到黑板上。每节课都要最大限度使用大小黑板。课堂结构要求预习交流确定目标分钟分组合作分钟展现提升至分钟穿插巩固达标测评分钟强化教师讲课时间不超过分钟学生学练时间不少于分钟学生参与面不小于，当堂达标率要在以上的指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。是批改关。作业批改要及时认真，落实错题订正，倡导改革作业制定远程教育工作计划，培训专职管理员，配备必要的硬件软件配套设施，及时把远程资源传输给全体教师......”。

4、“.....并把它纳入教师考核内容。对发现的问题及时教研，及时解决。教学教研计划材料。制定青年教师培训方案。针对我校年轻教师多，且参加工作时间短的实际情况，分批分阶段培训青年教师，实施帮结对子工程，迅速提升关。是备课关。备课要求备知识节课要教给学生哪些知识，自己必须融汇贯通，然后再考虑学生的实际水平接受能力，确定教学目标重点难点，设计预习提纲达标检测题板书内容。备方法按新的教学理念课堂要求学生实际，设计科学合理的方法步骤，落实学生掌握本节课的知识，提高学习创新等能力。备情感通盘考虑哪些知识点哪些活动环节可培养学生高尚的情感态拔高，重视能力培养学生活动人次多，密度大，人人有份课堂效率高效果好达标率高。学生对文本的理解是否深刻有自己的认识观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点能举反，拓展提升，形成自己的人生观价值观。课堂形式......”。

5、“.....气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能强化教师讲课时间不超过分钟学生学练时间不少于分钟学生参与面不小于，当堂达标率要在以上的指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。是批改关。作业批改要及时认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。是辅导关。坚持抓两头促中间的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。是考查关。在节节抓达标的基础上，组织好单元过关等阶段性测查。质的重要环节。教学教研计划材料。要抓好课程计划的贯彻落实，要按照国家课程计划开全开足各类课程，特别是在校本安全课体育与健康课中加强食品卫生安全防火防震防踩踏防爱滋病等传染病的防治教育。要把课表作为学校的法规，不挪不挤不占。全面实施课程改革实验。首先要组织教师学习各科课程标准，在省市县培训的基础上，继续做好校本培训工作，确立育。要把课表作为学校的法规，不挪不挤不占。全面实施课程改革实验......”。

6、“.....在省市县培训的基础上，继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。为彻底改变教师满堂灌，学生厌学辍学学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是以生为本，关注发展。课堂主题是人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐。教学意图极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。教育的目的是教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智慧。教师角色转变为由主演变为导演，由师长变为朋友。在课堂上教师由传授者变成策划者，言堂为百家鸣，单纯知识型变为知识能力情感型，整齐划变为灵活多变，死记硬背变为体验感悟，接受式变关。在节节抓达标的基础上，组织好单元过关等阶段性测查。教学教研计划全文完。教学教研计划指导思想年，我校教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深有效教研，重点推进有效教学......”。

7、“.....确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。根据县局教研正兵弱生是否参与表现。气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音洪亮，语言通达流畅，神情并茂。每节要有总结反思。板书条理美观科学，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。每节课都要最大限度使用大小黑板。课堂结构要求预习交流确定目标分钟分组合作分钟展现提升至分钟穿插巩固达标测评分钟强化教师讲课时间不超过分钟学生学练时间不少于分钟学生培养目标是自主自信自强不息的性格，勇敢有为，探索创新的精神，团结合作服务奉献的品质。教学要求是教是为了不需要教，由个人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。教育的目的是教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智慧。教师角色转变为由主演变为导演，由师长变为朋友。在课堂上教师由传授者变成策划者，言堂为百家鸣......”。

8、“.....整齐划变为灵活多变，死记硬背变为体验感悟，接受式变为探究式，安分守己变为超市自选。第确立实验方案，组织教师按照方案实施。教学教研计划材料。教学教研计划指导思想年，我校教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深有效教研，重点推进有效教学，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。根据县局教研工作的安排，结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。主要工作及要求强化管理，规范教研活动。制定青年教师培训方案。针对我校年轻教师多，且参加工作时间短的实际情况，分批分阶段培训青年教师，实施帮结对子工程，迅速提升青年教师的教学能力。加强教学管理，落实教学常规。强化领导的科学管理意识，领导要加油充电，学习新课程的思想理念，探索新课程教学管理经验，钻研新课程教学管理理论，提高管理水平......”。

9、“.....加强教学过程的精细管理，严把关。是备课关。备课要求备知识节课要教给学生哪些知识，自己必须融汇贯通，然后再考虑学生的实际水平接受能力，确定教学目标重点难点，设计预习提纲达标检测题板书内容。备方法按新的教学理念课堂要求学生实际，设计科学合理的方法步骤，落实学生掌握本节课的知识，提高学习创新等能力。备情感通盘考虑哪些知识点哪些活动环节可培养学生高尚的情感态度价值观，选择主要的确定目标。上完课后，及时写出自己的教后感，及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。是上课关。上课要求课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问敢说敢上黑板敢下课桌讨论。不集体集中背答案，做练习。拓展挖掘拔高，重视能力培养学生活动人次多，密度大，人人有份课堂效率高效果好达标率高。学生对文本的理解是否深刻有自己的认识观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点能举反，拓展提升......”。