1、“.....大家就会明白这不是个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的,在我心中，每个学生都是张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收孩子们的心灵天空，放只自由的飞鸟。曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，我长得不美,时，他的学生们深情而大声地回答道，马老师，您在我们心中是最美的,曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活学习用品曾经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了尺讲台曾经有多少乡村教师......”。

2、“.....有着这样群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。作为乡村教师其中的员我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重,学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美,乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧,谢谢大家,我的演讲完毕了,师德演讲稿无私奉献尊敬的领导老师们大家好,我今天演讲的题目是师德演讲稿无私奉献说起师德，很多人都会提到个字爱,但是作为教师，大部分人都会有这样的感觉去爱品学兼优的尖子学生容易，而对调皮捣蛋让老师头疼的学生，就不容易爱得起来了。我不禁有这样个困惑我们的爱是需要孩子们拿成绩来等价交换的吗如果不是，那么......”。

3、“.....我都在花精力和金钱学习亲子教育和家庭教育的相关内容。亲子教育中有这样个核心理念父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量，而是以孩子感受到多少来衡量。如果孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈讨厌自己，那不管他们怎么样拼尽全力去付出，都是枉然。其实，学校教育也是样的。有群高年级的学生被问道当你们在学校惹麻烦时，通常会发生什么孩子们的回答花门，包括老师冲自己大喊大叫罚站额外的作业长篇大论的说教为了他们难堪而请家长到校回家挨揍等等。然后学生又被问到老师们的这些干预措施有没有帮助你们感觉到爱关心，你们又是否愿意积极合作呢他们都笑着回答你觉得呢调查者继续问如果这些方法都没有帮助，你们认为他们为什么要这么做呢有些同学说因为他们喜得出学习方法的优劣，却量不出战胜困难的勇气他量得出学习效率的高低，却量不出自我管理的意志他量得出学习效果，却量不出目标动力他量得出知识的多少......”。

4、“.....而这些量不出的后者，往往决定孩子是否能感到被关爱，也是这些量不出的后者，决定了孩子们走出学校后的人生之路。我们每个人，都有自己与这个学校的段故事，我也不例外。年，我考入武汉师后，就再也没有离开过这个校园。从学生到教师，从少年到中年，这里留下了我最美好的青春岁月。从教的十年里，我经常会问自己这样的问题做名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么我身边的教师用他们的行动告诉我最重要的是要有爱心。在我们这所古老而年轻的校园里，最珍贵的笔财富便是拥有大批怀揣理想肩负使命极富爱心甘于奉献的教师。他们用爱培育批批学子，他们得整整齐齐，作业纸折痕卷边已经压平平整整，那红色的批注中，有表达方式不妥的批改有错别字的标注，甚至还有处标点符号使用不当的标明。当时我的内心充满了感激与羞愧。现在都记得他那天讲评作业时说的话当老师的人，做学问做事情都马虎不得。马虎不得，是陈老师对教师使命的诠释。老师是红烛......”。

5、“.....尺讲台，成就了多少国家栋梁。尺教鞭，结出了多少拔头桃李。老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情,去塑造明天的主人，托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧,师德演讲稿无私奉献各位评委各位同事下午好,我今天演讲的题目是爱的使命。我闭上眼睛，细细地在脑海中想我应该如何做个好老师呢曾记得有这样位和蔼可亲的幼儿呢我听了总是似懂非懂地看着她，不好意思地笑起来。她很辛苦，每天从早忙到晚，有时还要为些小小孩端屎端尿，可她却总是笑容满面地做完每件事情。是的，老师的笑容多亲切啊,它如缕缕春风，滋润了我们这些犯错孩子幼小的心灵。累并快乐着，她是这么想的，也是这么做的，怀着那颗真挚的爱心，她包容了所有犯错的孩子。尽管工作很辛苦，可她却永远快乐，永葆青春。还记得有这样位小学老师，瘦瘦的高高的。每次......”。

6、“.....和我们起早读。虽然他的普通话不是很标准，可是他却坚持年如此。有时候，我们班会有几个调皮的学生对他的锡普实在忍无可忍了，就当着全班同学的面，大声地指出他的发音，他也不发脾气，欣然接受，还笑盈盈地说谢谢你，你的小耳朵真灵。我就是要向你们学普通话。质朴的语言，坦荡的胸襟，透露了这位男老想起上他课时，他每次讲课讲到兴奋的时候，那猛烈的咳嗽和涨红的脸，心中隐隐作痛，如今他再也回不了讲台了。是的，老师的工作很辛苦，粉尘的污染，学生的捣蛋，无不摧残着为师人的身心，可是，我从恩师脸上感受到了他心中那份累并快乐着的无怨无悔。秉着这样的诚心，才会有那么多平凡的老师，耕耘在教育第线，培育着幼苗。他们真正做到了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。，教育不是放弃弱小，是种诲人不倦，是种迎难而上。老师是红烛，映红孩子的脸庞。尺讲台，成就了多少国家栋梁。尺教鞭，结出了多少拔头桃李。老师们......”。

7、“.....去播种期待，播种灵感，播种真情,去塑造明天的主人，托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧,师德演讲稿无私奉献师。他们用爱培育批批学子，他们用爱传承着百年的精神。我很幸运，在学生时代总能遇到好老师。记得在师读大专班时，教我们现当代文学的是陈振宇老师。他用极有韵味的南方口音让我们认识了胡适鲁迅，让我们领略了山药蛋派荷花淀派的风情。陈老师对文学的钟爱以及讲课时的那份投入已经让我们折服，而他对教学的严谨与细致更让人敬佩。我们的每次作业，他都会批改后在班上进行讲评。有次，因时间仓促，我草草完成了陈老师的作业，本子因订书钉的原因有些松散也顾不上修补就交了。待到作业本发下来时，我的作业本已经用新的订书钉钉得整整齐齐，作业纸折痕卷边已经压平平整整，那红色的批注中，有表达方式不妥的批改有错别字的标注......”。

8、“.....当时我的内心充满了感激与羞愧。现在都记得他那天讲评作业时说的话当老师。然后学生又被问到老师们的这些干预措施有没有帮助你们感觉到爱关心，你们又是否愿意积极合作呢他们都笑着回答你觉得呢调查者继续问如果这些方法都没有帮助，你们认为他们为什么要这么做呢有些同学说因为他们喜欢这样运用他们手上的权力。调查者又问你们不觉得他们这样做是因为关心你们，并且帮助你们做得更好吗孩子们大笑了起来。之后又采访了这群孩子的老师们，当老师们被问到你爱你的学生吗几乎所有的老师都举了手，猜猜怎么样大多数老师都相信孩子们定能感受到老师的爱，遗憾的是，孩子们能感觉到的微乎其微，他们往往相信，老师爱的只是成绩而已。德国心理学家阿德勒说过这样句话教育的神圣职责，就是要确保没有个孩子对学校丧失信心，还要让那些已经丧失信心的孩子通过学校和老师重拾自信，因为，只有当孩子对未来充满的孩子，我愿意是多么的真诚而朴实......”。

9、“.....曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在尺讲台上，如用拐杖撑起了个伟大人字的乡村教师谭定才。他说，只要和孩子们在起就忘了疼要治病也得等到学生放假我备好了棺材与时间赛跑,多么感人的话语，还有什么比这更美的吗他这撑就是年啊,在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，孤独最美,我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空，放只自由的飞鸟。曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，我长得不美,时，他的学生们深情而大声地回答道，马老师，您在我们心中是最美的,曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活学习用品曾经有多少乡村教师细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊,乡村教师太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业乡村教师的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也没做乡村教师的工作太辛苦了......”。