1、“.....重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。工作目标营造快乐课堂教学新课堂，搞高阅读量，学期阅读达字，每日记，每周累计写作字。年级钢笔字比赛。教学常规检查月年级写话，年级作文比赛。检查学生作业。进行期中考试。各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标月检查学生作业本和教师教案。各年级制订期末复习计划。强化青年教师专，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。把优秀课堂教学优秀教学经验在我校教师中推广。备课要充分，目标要明确上课力追求课堂教学的新境界。充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透吃准吃精。使课堂变成充满生命课不少于节......”。

2、“.....看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座教材培训教学交流和观摩等活动抓好学生的书写工整。作业检查要求师检查记录年级检查语文练习册全批全改课堂作文篇有眉批，有教师点评，教师评价等级生字抄写。全批全改年级检查语文练习册全批全改生字抄写以及造句本。全批要灵活作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。充分利用集体备课，努力追求课堂教学的满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。每人每周听课不少于节，同时做好听课记录及听后反思养成多看书，看好书的作计划材料。强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。近几年，我校青年教师进步迅速......”。

3、“.....我校选拔出批教学能力强在我校教师中推广。小学语文教研组年工作计划材料。进行期中考试。各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标月检查学生作业本和教师教案。各年级制订工作目标营造快乐课堂教学，让学生快乐学习体验语文学习的快乐。创低年级特色课堂教学，年级学生识字量达字以上中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，学期，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究指导服务的职能，努力提更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我本和教师教案......”。

4、“.....年级钢笔字比赛。教学常规检查月年级写话，年级作文比赛。检查学生作业。小学语文教研组年工作计划材料。小学语我校选拔出批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。把优秀课堂教学优秀教学经验在我校教师中推广。小学语进行期中考试。各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标月检查学生作业本和教师教案。各年级制订期末复习计划。强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。把优秀课堂教学优秀教学经验在我校教师中推广。备课要充分，目标要明确上课要认真......”。

5、“.....讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透吃准吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。每人每周听课不少于节，同时做好听课记录及听后反思养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座教材培训教学交流和观摩等活动抓好学生的书写工整。作业检查要求。年级检查语文练习册全批全改课堂作文篇有眉批，有教师点评，教师评价等级每周篇周记或者学生日记。有老师检查记录年级检查语文练习册全批全改课堂作文篇有眉批，有教师点评......”。

6、“.....全批全改年级检查语文练习册全批全改生字抄写以及造句本。全批全改各月活动安排月集体备课。研讨课安排家长进课堂，共上节课。备课要充分，目标要明确上课要认真，方法要灵活作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透吃准吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。每人每周听课不少于节，同时做好听课记录及听后反思养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座教材培训教学交流和观摩等活动抓好学生的书写工整。小学语文教研组年工作计划材料......”。

7、“.....使教师教学素养的全面提升。近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。把优秀课堂教学优秀教学经验在我校教师中推广。小学语文教研组年工作计划材料。进行期中考试。各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标月检查学生作业本和教师教案。各年级制订期末复习计划。年级钢笔字比赛。教学常规检查月年级写话，年级作文比赛。检查学生作业。小学语文教研组年工作计划材料。小学语文教研组年工作计划小学语文教研组年工作计划为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩......”。

8、“.....使学生在和谐愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本计划指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究指导服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。工作目标营造快乐课堂教学，让学生快乐学习体验语文学习的快乐。创低年级特色课堂教学，年级学生识字量达字以上中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，学期阅读达字，每日记，每周累计写作字。年级钢笔字比赛。教学常规检查月年级写话......”。

9、“.....专业水平，使教师教学素养的全面提升。近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾要充分，目标要明确上课要认真，方法要灵活作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。每人每周听课不少于节，同时做好听课的书写工整。作业检查要求。年级检查语文练习册全批全改课堂作文篇有眉批，有教师点评，教师评价等级每周篇周记或者学生日记。有老师检查记录年级检查语文练生字抄写以及造句本。全批全改各月活动安排月集体备课......”。