1、“.....友爱是纯洁。但比母爱更伟大而无私，比友是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理动之以情导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。总结总之，班主任工作是项很繁杂的工作，特别是低年级又是刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此我们的工作尤为重要。我觉的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如对于他们身上出现的不良行为，自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造个良好的学习环境......”。

2、“.....我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照的要求去做，很想把事情做好。示范带头每个动作每个眼神每种表情，会细心倾听班主任的每句话，他们对班主任有着种特殊的信任和依赖情感。小学班主任工作总结年级材料。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是种传递，当教师真诚的付出爱素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。小学班主任工作总结年级班主任年级新学期我担任了年级班的副班主任的工作，不管多繁琐，不论多辛苦，我也要将工作做好。学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声。发言的体态及声音的高低......”。

3、“.....的些规定和注意事项我也利用班会时间采用儿歌的形式生。我也会更注重行为习惯的养成，平时我回采用比赛形式比比谁的衣诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱,感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的件事,具体要求，指导到位总之，在这个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照的要求去做，很想把事情做好。示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样段话教师的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点......”。

4、“.....我没有掉以轻心，发现他们的，及时指出，地面对学习。课外积极辅导，为他们创造个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。总结总之，班主任工作是项很繁杂的工作，特别是低年级又是刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此我们的工作尤为重要。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格要求和观的起始阶段，因此我们的工作尤为重要。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格要求和教育他们，爱中有严，细致入微，定会受到令人满意的效果。小学班主任工作总结年级班级管理工作有条不紊，还得加个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作不能操之过急。于是......”。

5、“.....友爱是纯洁。但比母爱更伟大而无私，比友爱更纯洁而高尚的是师爱。位哲学家曾说过凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分或自由地发展。师爱是教师职业道德的要求，更是事业心和责任感的体现。没有师爱，就没有教育。人们把教师比作蜡烛，讴歌教师无私奉自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格要求和教育他们，爱中有严，细致入微，定会受到令人满意的效果。小学班主任工作总结年级班级管理工作有条不紊，还得加个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这点上，但我要求的还不很严。在班内实行了没有掉以轻心，发现他们的，及时指出，严格的要求他们。利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造个良好对后进生不仅要严格要求......”。

6、“.....要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的，及时指出，严格的要求他们。利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照的要求去做，很想把事情做好。示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样段话教师的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对自己的班主任是个怎样的老师......”。

7、“.....会细心倾听班主任的每句话，他们对班主任有着种特殊的信任和依赖情感。小学班主任工作总结年级材料。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱,感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的件事,具体要求，指导到位总之，在这个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。小学班主任工作总结年级班主任年级新学期我担任了年级班的副班主任的工作，不管多繁琐，不论多辛苦，我也要将工作做好。现将本学期的副班主任工作总结如下般习惯的培养。年级的刚刚入学，对于学习习惯是陌生的。我根据学生特点，首先对学生进行具体的学习行为训练......”。

8、“.....告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声。发言的体态及声音的高低。其次，的些规定和注意事项我也利用班会时间采用儿歌的形式生。我也会更注重行为习惯的养成，平时我回采用比赛形式比比谁的衣服干净，坐姿端正，位置周围干净，最懂礼貌，团结同学等。因为我深知个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱,感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的件事,具体要求，指导到位总之，在这个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓......”。

9、“.....小学班主任工作总结年级材料。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照的要求去做，很想把事情做好。示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样段话教师的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对自己的班主任是个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每个动作每个眼神每种表情，会细心倾听班主任的每句话，他们对班主任有着种特殊的信任和依赖情感。对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的，及时指出，严格的要求他们。利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作......”。