1、“.....学校建成校园网,实现班班通,配齐电子阅览室和电子备课室。利用远程教育信息资源,有计划的开发和充实本地教育信息资源库,全面实现资源共享和信息互通。建所具有定规模,设施设备先进齐全的职业教育中心,建成标准化职业教育实训基地处,达到昌吉州中等职业教育学校督导评估方案标准,将县所有未进入高中和大学的学生纳入培训范围,使全县基本普及高中阶段教育。乡镇农牧民文化技术学校积极创建昌吉州示范乡镇农牧民文化技术学校。保障措施加强领导,明确职责,进步落实教育优先发展战略。教育事业发展实施工作规划材料。指导思想以邓小平理论个代表重要思想和中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,推进基础教育均衡发展。以提高教育教学质量为中心,深入推进双语教育,积极推进教育改革,切实加强教育管理,有效促进教育公平。按照学前教育基础教育高中教育有序衔接......”。

2、“.....推进各项教育事业齐头并进快速协调发展,为县经济繁荣社会发展提供强有力的人才和智力支持。总体目标坚持重视学前教育扎实基础教育发展职业教育协调各类教育的发展思路和整合教育资源促进均衡发展实施精细管理提高教育质量的工作目标,加大教育投入,整合优化教育资源配置加快教育信息化进程,以教育信息化来促进教育现代化加强师资队伍建设和教育管理,促进教育整体水平全面提高,教育服务社会的能力明显增强。到年,初步形成与全县经济和社会发展水平相适应规模适当结构合理教育质量和效益较高,各级各类教育协调发展的现代化教育体系,形成运转协调灵活高效充满生机和活力的教育运转体制。具体任务学前教育遵循幼儿身心发展规律,坚持科学的保教方法,规范办园行为,保障幼儿快乐健康成长。到年,全县周岁幼儿受学前年教育率达到以上,受学前年教育率达以上。到年,受学前年教育率达到以上,受学前年教育率达以上。到年......”。

3、“.....受学前年教育率达。加强学前教育管理。规范办园行为,完善幼儿园工作制度和管理办法,完善幼儿园准入和督导制度,构建以公办幼儿园为主体,以社会力量办园并举的多元化办园格局。到年,部分乡镇幼儿园和城镇双语幼儿园办学条件达到昌吉州示范幼儿园评估标准,其余乡镇公办中心幼儿园办学条件达到昌吉州级幼儿园评估标准。教育事业发展实施工作规划基本概况期间,县委县政府坚持把教育放在优先发展的战略地位,把办人民满意教育作为奋斗目标,全县教育沿着依法治教科学治教的良好轨道发展,在规模质量结构和效益上有了长足的进步。年,全县有职业教育中心所,县直完中所,年贯制学校所,完全小学所,幼儿园所。全县有中小学在校生人小学生人,初中生人,高中生人。少数民族学生人,占学生总数的。全县入园幼儿人,其中少数民族幼儿人,占在园幼儿的,在园幼儿双语教育普及率为。中小学有教职工人,其中,专任教师人。教师学历合格率小学达......”。

4、“.....高中达。全县小学适龄儿童入学率为初中适龄少年毛入学率为初中小学辍学率均为残疾儿童少年入学率为十周岁人口中初等教育完成率为十周岁人口中初级中等教育完成率为十周岁人口中文盲率为。促进学校内涵发展。不断提升人文素养,培育优雅的学校文化,体显学校办学特色。到年全县各级各类学校基本实现教师有特点学生有特长学校有特色。高中教育高中阶段教育是学生个性形成自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习自强自立和适应社会的能力。到年,全面满足初中毕业生接受高中阶段教育的需求。深入推进课程改革。全面落实课程方案,保证学生全面完成国家规定的各门课程的学习。积极开展研究性学习,全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。全面提高高中教育质量。创工作思路,加强学校管理,努力提高高考升学率,并在考入国内重点大学上有所突破。教育事业发展实施工作规划基本概况期间......”。

5、“.....把办人民满意教育作为奋斗目标,全县教育沿着依法治教科学治教的良好轨道发展,在规模质量结构和效益上有了长足的进步。年,全县有职业教育中心所,县直完中所,年贯制学校所,完全小学所,幼儿园所。全县有中小学在校生人小学生人,初中生人,高中生人。少数民族学生人,占学生总数的。全县入园幼儿人,其中少数民族幼儿人,占在园幼儿的,在园幼儿双语教育普及率为。中小学有教职工人,其中,专任教师人。教师学历合格率小学达,初中达,高中达。全县小学适龄儿童入学率为初中适龄少年毛入学率为初中小学辍学率均为残疾儿童少年入学率为十周岁人口中初等教育完成率为十周岁人口中初级中等教育完成率为十周岁人口中文盲率为。指导思想以邓小平理论个代表重要思想和中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,推进基础教育均衡发展。以提高教育教学质量为中心......”。

6、“.....切实加强教育管理,有效促进教育公平。按照学前教育基础教育高中教育有序衔接,职业教育成人教育并重发展的思路,推进各项教育事业齐头并进快速协调发展,为县经济繁荣社会发展提供强有力的人才和智力支持。总体目标坚持重视学前教育扎实基础教育发展职业教育协调各类教育的发展思路和整合教育资源促进均衡发展实施精细管理提高教育质量的工作目标,加大教育投入,整合优化教育资源配置加快教育信息化进程,以教育信息化来促进教育现代化加强师资队伍建设和教育管理,促进教育整体水平全面提高,教育服务社会的能力明显增强。到年,初步形成与全县经济和社会发展水平相适应规模适当结构合理教育质量和效益较高,各级各类教育协调发展的现代化教育体系,形成运转协调灵活高效充满生机和活力的教育运转体制。具体任务学前教育遵循幼儿身心发展规律,坚持科学的保教方法,规范办园行为,保障幼儿快乐健康成长。到年......”。

7、“.....受学前年教育率达以上。到年,受学前年教育率达到以上,受学前年教育率达以上。到年,受学前年教育率达以上,受学前年教育率达。加强学前教育管理。规范办园行为,完善幼儿园工作制度和管理办法,完善幼儿园准入和督导制度,构建以公办幼儿园为主体,以社会力量办园并举的多元化办园格局。到年,部分乡镇幼儿园和城镇双语幼儿园办学条件达到昌吉州示范幼儿园评估标准,其余乡镇公办中心幼儿园办学条件达到昌吉州级幼儿园评估标准。进步整合教育资源,加大农村教育投入,推动全县基础教育均衡发展。年内完成寄宿制学校教学用房和生活用房建设,为县直学校各建个标准环形塑胶运动场,建教师周转房。城乡学校均装备标准实验室和多媒体教室,普及信息技术教育,学校建成校园网,实现班班通,配齐电子阅览室和电子备课室。利用远程教育信息资源,有计划的开发和充实本地教育信息资源库,全面实现资源共享和信息互通。建所具有定规模......”。

8、“.....建成标准化职业教育实训基地处,达到昌吉州中等职业教育学校督导评估方案标准,将县所有未进入高中和大学的学生纳入培训范围,使全县基本普及高中阶段教育。乡镇农牧民文化技术学校积极创建昌吉州示范乡镇农牧民文化技术学校。保障措施加强领导,明确职责,进步落实教育优先发展战略。教育事业发展实施工作规划材料。提升管理队伍水平进步落实校长负责制,给予校长充分的办学自主权,培育批专家型校长。实行校长任期目标考核制,将校长的任期工作目标细化量化。创校长聘用机制,使优者上庸者下。提高教师队伍素质到年,全县幼儿园小学初中专任教师学历合格率均达,高中专任教师学历合格率达以上,职业学校专业教师学历达标率达到以上,的教师取得双证资格。幼儿园小学专任教师大专化程度达以上,初中教师本科化程度达以上。加强教育基础设施标准化建设到年,全县住宿生校舍面积达到国家规定标准,学生宿舍食堂厕所等符合国家建设标准......”。

9、“.....加快幼儿园建设步伐。依托国家对我区的学前双语幼儿园建设项目及福建援疆项目,全面完成全县双语幼儿园建设工程,为学前教育的稳步实施奠定扎实的基础。完善机制,落实保障,进步稳定和优化教师队伍。完善教师县域交流管理体制。深入开展县域内义务教育师资校际交流试点工作,城镇教师到农村任教享受农村教师的同等待遇。统教师调配制度,实现师资的优化配置,促进教育均衡发展。严格执行任教师准入条件,保证增教师质量。按照中小学教职工编制标准,及时补充农村教师,特别是牧区双语教师,到年农村紧缺学科教师配备到位。加强教师职业道德建设和教师队伍管理。加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人......”。