1、“.....学会关心，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色的亲近学生，研究学生展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。在亲近与研究学生的过程中，既要了解班风学风，了解全班学生主要的优缺点，了解家长普遍的文化层次，研究学生的个性特征，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等情况。又要努力展现教师自身文化素质，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定自己是值得信赖的老师，又把自己当作好朋友，从而树立起班主任的威望。今年冬季在我班由于处在新书吧旁，有浓重的油漆味。我每天早晨到校，开窗通风，并仔细观。班级是学生学习成长的土壤，而班主任则是班级工作的组织者领导者，是班级教育的主帅。主人翁意识树立方面。虽然都是年级的学生了......”。

2、“.....更别说是管理能力了，很多事情都得找我。本学期在班级管理上，我能根据每个孩子的特点让每个学生都有自己的责任区，正如魏书生所说能管人的管人，不能管人的管物，大物管不好的管小物。拿我们班的卢少延同学来说，自制与自理能力都很差，而且学习成绩落后，没有自信。根据他的特点，我给他分配了相对简单的工作，每天早晨来检查佩带。就这样个简单的工作，他开始还总是忘记，需要我每天提醒，可是慢慢地他也变得自觉了，再也不用来提醒了。通过做些简单的事情让学生很有成就感，既让他们参与了班级管理，还给他们树立了学习的信心，同时也让学生有主人翁的意识，增强了班级的凝聚力。师生沟通方面。后进生教育，后进生的学习和品德有严重缺点，表现比较落后，这类学生在班中人虽少，但不抓紧教育，就会成为班集体健康发展的害群之马，老师应及时补救他们的学习缺陷，矫正不良的品碍，能象心理医生样作出判断，及时处理治疗......”。

3、“.....年级班主任工作总结材料。主人翁意识树立方面。虽然都是年级的学生了，但自理能力仍然很差，更别说是管理能力了，很多事情都得找我。本学期在班级管理上，我能根据每个孩子的特点让每个学生都有自己的责任区，正如魏书生所说能管人的管人，不能管人的管物，大物管不好的管小物。拿我们班的卢少延同学来说，自制与自理能力都很差，而且学习成绩落后，没有自信。根据他的特点，我给他分配了相对简单的工作，每天早晨来检查佩带。就这样个简单的工作，他开始还总是忘记，需要我每天提醒，可是慢慢地他也变得自觉了，再也不用来提醒了。通过做些简单的事情让学生很有成就感，既让他们参与了班级管理，还给他们树立了学习的信心，同时也让学生有主人翁的意识，增强了班级的凝聚力。师生沟通方面。本学期我采取走近学生，关爱学生的策略。利用课余时间，与孩子们呆在起聊天，真正地从身心上去关爱每个孩子。拿期末复习这段时间来说......”。

4、“.....很多孩子课间休息时间大大缩短，再加上那几天又特别冷，教室里坐久了脚就是冰冰的。针对这种情况，我总是时不时地对学生嘘寒问暖，关照他们多穿点衣服，有空多到走廊上晒太阳，暖和暖和我的细心让学生真切地感受到了老师对他们的爱，也让他们懂得了关爱他人。慢慢地，孩子们也越来越懂得感恩，懂得饮水思源，我也很欣慰。家校联系方面。本学期我也尝试着让家长从过去配合老师的工作，转变为让家长成为自己的同事，积极调动家长的积极性，为班级的管理出谋划策，主动参与到班级管理之中。为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系，具体了解孩子在家中的情况，这也为之后班级重的。但是，只要我们真诚地捧着颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色的亲近学生，研究学生展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子......”。

5、“.....既要了解班风学风，了解全班学生主要的优缺点，了解家长普遍的文化层次，研究学生的个性特征，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等情况。又要努力展现教师自身文化素质，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定自己是值得信赖的老师，又把自己当作好朋友，从而树立起班主任的威望。今年冬季在我班由于处在新书吧旁，有浓重的油漆味。我每天早晨到校，开窗通风，并仔细观察学生的神态，亲自抚摩感受他们的体温和身体变化，经发现孩子不适，就立刻和家长联系，请家长及时带孩子治疗。每节课下课时，都让学生们到室外活动。并且每次上课前抽出分钟时间向学生讲有毒气体的相关知识。以至于忽然有天，家长发现自己的孩子掌握了许多预防有毒气体的知识，他们在惊讶中感受到了教师的励了优秀班干部优秀小组长优秀少先队员和好学生。牢牢打好基础就语文学科来说，基础知识主要指字词句......”。

6、“.....要切实掌握好该部分困难也较大，往往本书滤上许多遍都收效甚微。我安排学生小组合作系统的逐课逐单元进行字词句的基础训练布置学生使用的练习册，人人做到提前做，组内讨论，从而使疑难问题的答案统规范纠正错题的方式因题而异，如看拼音写词类的题，我要求学生在改正时抄写完整的拼音词，训练学生拼读写等能力的综合运用，大作文中出现了错别字，我要求学生将正确的生字连成词抄写，从而针对性的帮助学生走出各自的误区读写训练，常抓不懈读是思的凭借悟的前提说的储备写的基础。因此，我从多种渠道开创阅读写作的新天地，努力让读写成为学生心灵与文本对话的过程。首先，力求在审题能力答题技巧表达方式思维的角度方面使学生获得提升。其次，鼓励学生以课本为依托，向课外延伸，广泛阅读，读好书读整本书，做好读书笔记，写好读后感。学期的努身教重于言教，以公正无私真诚博爱作为自已的为师准则......”。

7、“.....我公平公正地对待每位学生，尊重学生，爱护学生，关心每位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用心带班，对学生爱心信心耐心恒心精心细心狠心。年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。个班级，就是个大家庭。在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注更多的投入对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好心理健康班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如地尊重理解信任，充分调动他们的积极因素。深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，课后也到班级多走走，多了解学生的情况......”。

8、“.....约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有个好的学习环境，我重点强化了纪律观念时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的。积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作另方面，我主动与各任课教师进行交流......”。

9、“.....还将学生方面的信息传递给进步。总结这年来，经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长,本网推荐访问其他文章高年级班主任工作总结高年级班主任工作总结高年级班主任工作总结高年级班主任工作总结年级年级班主任工作总结全文完。在活动中发挥学生个性特长和培养创造能力。素质教育时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长培养创造能力。在运动会上，我班分别获校等奖，后征文中获等奖，获等奖，同时的多篇作文刊登在晚报上总之......”。