1、“.....学有所得，真正体会到成功的喜悦新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。上好每堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们学会，更重要的是要让他们自己会学。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动贪玩粗心，懂点就听不进去总结教学工作总结材料。第篇人教版小学数学年级上册第学期数学教学工作总结学年第学期数学教学工作总结若羌县第小学年级班姓名美合日古丽本学期，我担任小学年级的数学教学工作。学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况......”。

2、“.....刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关的老师，大致掌握些情况。针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松愉快。做到了以下几点我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到学习这个焦点上来，让每个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善。认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每次作业，我总会认真批改......”。

3、“.....及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到学生做老师改老师讲评学生订正老师再改。确保每个知识环节，学生都能学好，学透。利用课余时间，对学困生进行个别辅导。所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度学习习惯方面有了明显好转。积极参与各项教研组组织活动。在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼提高。本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，份耕耘，份收获，教学工作苦法，寓教于乐......”。

4、“.....做到了以下几点降低起点，设置小台阶拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。上课。创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手动口动眼动脑。针对教学重难点，选择学生的探究结果，学生进行比较交流讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性处，让学生自己查找，增强学生的分析能力。第阶段我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语，或着用小红花鼓励学生进步......”。

5、“.....对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习本站全文完。第学期小学五年级数学教学工作总结教学工作总结材料。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强学生的计算能力的培养让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。从学生答题中出现的有些，可以窥见到学生的学习水平学习方式思维的灵活性深刻性，教学的估算能力，教学的表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，教学工作总结本学期我担任年级的数学教学工作。个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。学期来，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣......”。

6、“.....引导学生参与学习的全过程，通过学期的努力，学生成绩有了明显的提高。我的具体做法如下以课堂教学为核心备课。学期初，钻研了数学课程标准教材教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加区教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每部分知识在单元中在整册书中的地位作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。课前做到认真备课，多达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获,第篇学年第学期小学人教版年制年级数学教学工作总结学年第学期小学人教版年制年级数学教学工作总结时间过的真快，转眼间到了学期末，本学期我担任年级数学教学工作及班主任，现结合个学期的教育教学情况......”。

7、“.....做到因材施教。刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致掌握些情况。这个班的学生基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松愉快。坚持上好每堂课，提高教学质量。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握次作业我都坚持做到学生做老师改老师讲评学生订正老师再改。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强学生的计算能力的培养让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。从学生答题中出现的有些，可以窥见到学生的学习水平学习方式思维的灵活性深刻性，教学的估算能力，教学的表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。对难度较大的题目......”。

8、“.....扩大能掌握的范围。总之本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，份耕耘，份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短。我的具体做法如下以课堂教学为核心备课。学期初，钻研了数学课程标准教材教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加区教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每部分知识在单元中在整册书中的地位作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。上课。创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手动口动眼动脑。针对教学重难点，选择学生的探究结果，学生进行比较交流讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识......”。

9、“.....发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的步。及时复习。我的做法段我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语，或着用小红花鼓励学生进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习本站全文完。第学期小学五年级数学教学工作总结教学工作总结材料。所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度学习习惯方面有了明显好转。积极参与各项教研组组织活动。在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高......”。