1、“.....日下午进行全校诵读展示。全校人参加了展示活动。年级学生齐聚堂，这个充实而又紧张的下午，让学生受益颇多。月份月日我校写字教师对全体班主任进行写字培训。我校专业写字教师少，这种以点代面的方法全面推动了我校写字教学的开展。日组织全校演讲比赛。年级的栾璐伶开薪茹等同学成绩突出。，王金迪林鹭代雨杭曹旭荧和王金海获校级等奖李端文纪丽高德等获等奖钟志国姚名轩付凯军等获等奖。月末我校评选养成习惯优秀少年梁旭桐钟治国柴钜晨等被评为小小书法家姜厚洋王金迪肖以旭等被评为好习惯好少年丁铭禹叶加宝现梓阳等被评为文明小公民王星晨马佳华隋明瑶等被评为乐学少年王超崔美玲何生恩等被评行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生的良好的阅读习惯和兴趣。严格控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间......”。

2、“.....逐步形成阅读的基本课型，如阅读指导课这种课型主要是教给学生阅读的方法。引导学生合理使用工具书，学会搜索信息处理信息指导学生边读边思考，提高理解能力评价能力想象能力等，指导学生写读书笔记和读后感等。第二学期小学养成教育工作总结学校工作总结材料。我校把周下午两节课时间也定为阅读时间，为了全面鼓励学生走进书的乐园，学校为各个年级买了大量的课处图书供学生阅读，还为每名学生订制了本阅读笔记，要求学生在仔细阅读的同时认真完成读书笔记。为了提高学生的计算准确率，我校开学初统帮学生购买了口算题卡，班主任每天利用早自习或上课前分钟，领学生进行速算练习，从基础抓学生的计算能力。具体活动月份李书平姜彩霞等突出。，王金迪林鹭代雨杭曹旭荧和王金海获校级等奖李端文纪丽高德等获等奖钟志国姚名轩付凯军等获等奖......”。

3、“.....日我校学生参加了区组织的写字竞赛，在比赛中我校成绩较理想。月份日王金海参加市写字竞赛。具体落实。落实工作之后，教导处加大检查力度，对每项工作都及时检查落实情况。，全面督促教育教学工作的落实。养成教育工作贵在坚持，在今后的工作中我校还是本着抓住点，纠正点抓好点，巩固点巩固点，再抓点这宗旨，长抓不懈，始终如，力求在养成教育的推广中取得新的突破。全文完。第学期小学养成教育工作总结学校工作总结第篇第学期小学养成教育工作总结本学期在我区教育局养成教育实施方案的指导下，依据我校实际情况制定并实施我校养成教育实施方案。下面将我校的养成教育工作总结如下建立健全管理体系，为养成教育的顺利开展奠定基础。成立了养成教育领导小组。组长组员我们分担任务落实到人，每月召开养成教育工作会议......”。

4、“.....完善了实验小学学生养成教育测评单。要求全体任课教师根据学生的实际情况及本学科的教材特点制定切实可行的养成教育计划。扩大宣传面，树立养成良好习惯的观念。俗话说身教重于言教。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育，落实小学生日常行为规范就会事半功倍，良好的师德师风学生日常行为规范要求人，以规范督促学生的行为。学期末进行的行为综合评价，通过自评互评家长评老师评相结合的评议方法，让学生心中有规范，心中有目标，逐步养成良好的行为习惯，同学与同学之间可以互相督促，相互帮助。我校学生成长手册中把学生好习惯的养成也纳入了项，让养成教育深入人心。通过生活习惯教育，使学生养成讲秩序讲效率讲公德有理智的好习惯，提高学生的生活能力。通过学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。通过节俭习惯教育......”。

5、“.....较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。分阶段实施目标明确具体第阶段学。通过学小学生日常行为规范小学生守则校纪班规，中心校养成教育方案内容等，知道在学习和生活中如何做，怎样做。第阶段做。制定各种规章制度，检查约束学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步。养成等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动有客人来访，接待热情周到，要使用欢迎光临再见下次再来等礼貌用语进校第次见到老师，早上问早中午问好，放学见到老师说再见，进出校门上下楼梯遇见老师让老师先行上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊报告同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号参加升降国旗，要严肃庄重衣着整洁。第，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭社会等多方面的影响......”。

6、“.....缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的操队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的荣俱荣损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。第，学习重要性教育。的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。旦发现他们有点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。总而言之，有些习惯做的比较好，但还有些习惯做的不够好，还需要我的细心教导。第篇小学养成教育工作总结小学养成教育工作总结坚持正确的指导思想学生习惯养成教育是德育工作的重要组成部分，实施养成教育要遵循学生的认知和成长规律......”。

7、“.....坚持以科学发展观为指导，以加强社会主义荣辱观教育为核心内容，以树立正确的世界观人生观价值观为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目的，全力培养德智体美劳全面发展的具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。播种行为，可以收获习惯播种习惯，可以收获性格。坚强有力的保障措施少先队组织学生天检查，周总结，月评比。将检查结果每周在升旗仪式坚定的道德意志。每个月，根据学生日常的表现，通过自评小组评班主任推荐学校确定等方式评选出校园之星。并根据本月的中队争星情况，评选出行规优秀班级。学期结束再从每月的行规优秀班级中评选出本学期的文明示班。这样，把学生个人的行为表现与班级集体的评优结合结合起来，使学生平时的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能比较自学地遵守规范。具体工作安排细致养成良好的行为习惯是日积月累反复训练循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点，小学生的身心发展特点......”。

8、“.....分周落实养成训练。具体内容如下第周严格守纪，按时作息第周讲究卫生，保护环境第周专心听课，大胆发言第周活动讲文明，认真做两操第十周学会交往，举止大方第十十周热爱劳动，认真做值日第十十周注意安全，遵守交通规则第十十周不挑吃穿，勤俭节约第十十周诚实守信，知错就改第十十周认真复习，考试不作弊每两周个主题，张考核表，针对具体目标分为学生自评同学互评班教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的操队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的荣俱荣损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。第，学习重要性教育......”。

9、“.....没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育帮助是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促检查学习任务完成情况是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式想学生习惯养成教育是德育工作的重要组成部分，实施养成教育要遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，坚持以科学发展观为指导，以加强社会主义荣辱观教育为核心内容，以树立正确的世界观人生观价值观为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目的，全力培养德智体美劳全面发展的具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。播种行为，可以收获习惯播种习惯，可以收获性格。坚强有力的保障措施少先队组织学生天检查，周总结，月评比......”。