1、“.....满足社区居民多样化多层次的文化教育需求，促进社区精神文明建设，在上级有关部门的帮助和指导下，在社区居民的配合下，社区的市民学校取得了定成绩。为使市民学校快速的发展，社区组建了支高素质务实的校务管理人员队伍，由辖区单位的老师讲师医院的专家等方面人才组成，并设有专职教师人，制定全年教学计划学员守则学习制度等，做到教学准备工作既细又实，吸引更多居民志愿者队伍扩大是我们年工作之，充分发挥科技人员教师志愿者，组成专兼职相结合的社区教育志愿者队伍，科普讲师团队伍，形成街单位和民间团体的社区教育网络，达到人才和资源共享，探索社区大教育理念。在社区中普遍开展创建学习型组织学习型文明市民学校学习型楼门院学习型家庭学习型机关的活动。使社区单位学校及市民分校起携手共创学习型社区，为东南社区教育工作做出新贡献。第篇社区年市民学校工作总结社区年市民学校工作总结为全面推进社区建设......”。

2、“.....进步提高社区居民的思想道德素质和文化品位，提高人民群众的生活质量，满足社区居民多样化多层次的文化教育需求，促进社区精神文明建设居民生活，满足居民需求。为切实加强公民道德教育，社区对居民学生开展爱国主义集体主义社会主义教育活动，为引导社区居民形成科学文明的生活方式，年中，社区共开展科普健康教育次为创建全国文明城市，使创建工作顺利开展，社区事前对创建工作进行动员培训在夏冬两季社区分两次开展防火防电安全知识培训等。以上是年社区市民学校做的些工作，在新的年里，社区还将进步建立健全各项规章制度，探索科学的办学模式，真正发挥市民学校在促进学习型社区建设中的作用。社区市民学校工作总结学校工作总结材料。第篇社区市民学校工作总结为使学生的业余生活丰富多彩，高质量地开展社会实践活动，同时在社区两个文明建设中发挥模范作用，我校从寒期开始组织全校学生到社区报到，开展各种形式的社会实践活动，成效显著......”。

3、“.....规范开展首先，学校组织摸清情况。做好学生基本情况学生数学生的居住地分布等的摸底调查，同时做好学生进社区的情况调查街道或社区的分布建设情况，可提供的资源及需求等，尽量做好学校与社区的沟通工作。其次，早做安排，规范开展。市教育局年就对该项工作做了布置，下发了关于帮助社区出好黑板报和宣传橱窗，做好科技文化法律政治时事等方面的宣传工作。开展社区调查活动。在社区内开展各种专题调查活动，为社区建设出谋划策，并完成份社会调查报告。社区市民学校工作总结学校工作总结材料。开展思想政治教育。重点开展党的路线方针政策时代精神街道社区政策等教育，使广大市民建立起社会主义核心价值体系开展道德文明教育。重点开展社会主义荣辱观公民基本道德规范文明礼仪等教育，大力倡导社会公德职业道德家庭美德，在全社区形成知荣辱明道德讲礼仪重诚信的良好风尚，制订评比标准，在社区大力宣传崇尚文明，倡导德孝的优良传统......”。

4、“.....积极开展科学思想教育和科合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人时时处处事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是群众参与的程度深度和自觉性不断提高。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。社区市民学校工作总结学校工作总结第篇社区市民学校年度工作总结漆园社区市民学校年第季度工作总结年，漆园社区市民学校以个代表重要思想为指导，以塑造高素质的市民群体，推进和谐社会建设为目的，以建设学习型创新型文明社区为抓手，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，充分发挥基层市民学校的阵地，保证学校的师资力量充分，从而使社区新市民学校工作有章可循，教学有据可依，为市民学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。紧紧围绕上级的中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动年第季度......”。

5、“.....按季按人按事分开开展有针对性的教育培训课程，配合县文明城市创建设等中心工作，从居民的衣食住行日常起居入手开展了世界环境日主题讲座节妇女维权讲座等针对性的教育培训课程，形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。全面教育，切实提高居民素质。围绕办出特色办出成效的目标，社区市民学校充分发挥阵地优势，抓住有利时机，围绕专项主题，为了同学们校外活动的大课堂。以市民学校为龙头，以市民学校分校为平台，开展丰富多彩教育活动年，全年开展各种科普讲座次，人次，举办各类培训班期人次。科普讲座的知识面包括各学科的健康保健多种日用品使用常识法律人口与计生旅游环保性知识讲座等。培训班的内容有乒乓球书法电脑入门等。年来，我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人时时处处事事都能受到教育......”。

6、“.....最重要的标志是看群众参与的程度深度和自觉性不断提高。近年来，我社区市民学校开展教育活动的特色是人人是学者，处处是学校进和谐社会建设为目的，以建设学习型创新型文明社区为抓手，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，充分发挥基层市民学校的阵地作用，倡导全民学习终身学习理念，努力提高市民思想道德观念和文化文明素质，取得良好的成效。加强领导，建立健全组织机构。社区党总支居委会高度重视市民学校建设，把市民学校建设摆在社区工作的重要位置。由社区书记担任学校校长，由社区副书记任副校长，成立了由社区党员骨干居民骨干退休老师为主要成员的校务委员会，共同商议工作事项，制定教学计划规章制度等。同时聘请专兼职教师定期来社区为学员上课，保证学校的师资力量充分，从而使社区新市民学校工体工作良性互动发展的局面。全面教育，切实提高居民素质。围绕办出特色办出成效的目标......”。

7、“.....抓住有利时机，围绕专项主题，开展了大量贴近实际贴近群众贴近生活的教学实践活动。开展思想政治教育。重点开展党的路线方针政策时代精神街道社区政策等教育，使广大市民建立起社会主义核心价值体系开展道德文明教育。重点开展社会主义荣辱观公民基本道德规范文明礼仪等教育，大力倡导社会公德职业道德家庭美德，在全社区形成知荣辱明道德讲礼仪重诚信的良好风尚，制订评比标准，在社区大力宣传崇尚文明，倡导德孝的优良传统。开展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识医疗保在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人时时处处事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是群众参与的程度深度和自觉性不断提高。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。第篇社区市民学校工作总结为使学生的业余生活丰富多彩，高质量地开展社会实践活动......”。

8、“.....我校从寒期开始组织全校学生到社区报到，开展各种形式的社会实践活动，成效显著。具体做法是调研先行，规范开展首先，学校组织摸清情况。做好学生基本情况学生数学生的居住地分布等的摸底调查，同时做好学生进社区的情分类报到学生进社区报到形式主要有两种是由学校团组织安排，以团支部为单位，成建制有计划带项目到学校所在街道或共建街道报到另种是学生本着就近原则到各所在社区报到，报到后由社区安排开展中学生社区社会实践活动。发挥优势，开展活动协助社区开展宣传活动。帮助社区出好黑板报和宣传橱窗，做好科技文化法律政治时事等方面的宣传工作。开展社区调查活动。在社区内开展各种专题调查活动，为社区建设出谋划策，并完成份社会调查报告。社区市民学校工作总结学校工作总结材料。充分利用职业技能培训学校社区市民学校学校开展社区各项社区服务社区文化活动，开办各类职业技能......”。

9、“.....满足社区居民多样化多层次的文化教育需求，促进社区精神文明建设，在上级有关部门的帮助和指导下，在社区居民的配合下，社区的市民学校取得了定成绩。为使市民学校快速的发展，社区组建了支高素质务实的校务管理人员队伍，由辖区单位的老师讲师医院的专家等方面人才组成，并设有专职教师人，制定全年教学计划学员守则学习制度等，做到教学准备工作既细又实，吸引更多居民积极参与到市民学校学习中，受到上级领导的致肯定。社区的市民学校课程设置具有灵活性，办班内容贴近居民生活，满足居民需求。为切实加强公民道德教育，社区对居民学生开展爱国主义集体主义社会主义教育顺利到社区报到，开展活动。学校老师要组织好队伍，选好学生干部。特别是成建制进社区的团组织，要选好临时团支部书记，对学生干部进行专项工作培训，注意调动学生干部的积极性主动性创造性。同时，学校团委老师要积极向社区推荐优秀学生干部......”。