1、“.....自身的事例来诱导儿子。他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这点上他是幸福的，因为他和孩子成了最知心的朋友。傅雷家书初中读的感慨就是傅雷对艺术甚深的造诣。傅雷对于艺术尤其是乐曲的领会，颇有番自己的见解。这便使我不禁想到，大凡在文学上有所建树的人碎片，破镜重圆时，它成为了个整圆，滚得很快很快，路上的风景在刹那间擦过。其实我们都在追求完美，而恰恰是我们现在的不完整，把我们带到了追求完美的境界，促成了其他方面相对的完整。而真正当有天，所谓的完美在身上发说到不完整你提到的完美，其实完美根本不存在的，整个人生，世界，宇宙，都谈不上完美。我们辈子的追求，有史，又端庄贤淑的东方女性。傅雷对当今中外的文学音乐绘画涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素......”。

2、“.....而是全身心全人格的体现。读了傅祖国，不受肃的态度对待切，做个德艺俱备人格卓越的艺术家。在书中我也读懂了自己面对以后的生活不是手忙脚乱地去过。而是控制好每件小事，让自己的生活秩序有条不紊，不去因为琐事而放宽自己的事业要求。不因为自己要做些额外的工作而影响了自己分内的学习任务。做好自己，老师的该就是傅雷自己吧。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则不说对不起祖国的话不做对不起祖国的事不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系高尚的生活准则优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，感情纯真质朴，令人动容。这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的路该如何取走，事该如何处理，人要怎样去做......”。

3、“.....摘编了傅雷先生年至年月的封书信，最长的封信长达七千多字。字里行间，年前有着繁文缛节，可是最基本的礼仪人还是要做到的。傅雷先生是个优秀的父亲。他要傅聪知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待语，不许随意讲话，咀嚼食物嘴里不许发出声响，舀汤时不许滴洒在餐桌上，饭后要记住把餐凳放入餐桌下家里的物品用完后，要有规矩地放回去，非凡是书，不可以随意乱放对人客气，尤其是师长或老年人，说话时态在艺术领域也有着较高研究。也许便是因为文学和艺术是相同的吧。不同的优秀的文学作品，让人读完了会产生不同的心理效果而风格迥异的各类乐曲，也会带来相靠书信，于是父子之情便在封封家书中表露无疑。他们通过书信起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法，虽然没有母子通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的。来多少世代人的追求，无非是完美，但永远是是追求不到的......”。

4、“.....永无止境，由此我想到个故事。以前有面破碎的镜子，碎成了好多片，其中有片想。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。有人认为书信是最为真切自然和诚实的文字。是啊，因为写下的切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法。而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是我们身边最贴近的人们，他们时刻关怀着我们，在身边教导着我们。同样是父母，傅雷通过书信的方式沟通。正是这封封的书信，感动着我们，打动着我们。傅雷是我国着名文学翻译家文艺立了牢固的纽带，也通过这条纽带，也使傅聪与远离的祖国牢牢地建立了心的结合。后来的事实证明不管国内家庭所受到的残酷遭遇，不管他自己所蒙受的恶名，他始终没有背弃他，让我做父亲的得些新鲜养料......”。

5、“.....借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面忠实的镜子，不论在做人方其他方面相对的完整。而真正当有天，所谓的完美在身上发生时，我们倒有可能失去很多。傅雷教子是以严厉而着称，我以为他们傅雷家书文艺评论家以及美术评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的本集子，小编收集了傅雷家书初中读后感，欢迎阅读。傅雷家书初中读后感我对书中这样段话感慨良深说到不完整你提到的完美，其实完美根本不存在的，整个人蜚声乐坛，饮誉国内外，他的演奏征服了世界各地的观众，被誉为钢琴诗人，是第个在国际性重大钢琴比赛中获得大奖的新中国音乐家，长期和父母生活在起，所以无法体会到那种互通家书时因距离而产生的淡淡的忧愁和丝丝的甜蜜。我很向往这种感觉，因此我拜读了这本傅雷家书。掩卷后对书回想起来，最大的感慨就是傅雷对艺术甚深的造诣。傅雷对于艺术尤其是乐曲的他是幸福的......”。

6、“.....傅雷家书初中读后感二妈妈在我读四年级时就为我买了这本书，便没有去好好品味。这当中原有度要谦和，手要垂直放在身体旁边，人要站直，即或坚持真理也必须注重讲话的方式态度语气声调等。从人的谈吐举止便会对这个人有定的了解，有谁会喜欢和个不修边幅，拉力邋遢的人交往。反过来，举止斯文，懂得礼仪的人是刻刻，随处给你做个警种，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，满了父亲对儿子的挚爱期望，以及对国家和世界的高尚情感。爱子之情本是人之常情，而傅雷对儿子的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第位，把舐犊之情放在第二位。正如他对儿，感动着我们，打动着我们。傅雷是我国着名文学翻译家文艺评论家，他是个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼......”。

7、“.....同时最重要的点就是和父母多沟通。分享自己的想法，让他们理解你，懂你。通过这些书信，不仅儿子和亲人之间，建立了牢固的纽带，也通过这条纽带，也使傅聪与远离的祖国牢，又端庄贤淑的东方女性。傅雷对当今中外的文学音乐绘画涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是手艺，而是全身心全人格的体现。读了傅祖国，不受祖国敌对者多方的威胁利诱，没有说过或做过有损祖国尊严的言行，这就是个父亲对个儿子的熏陶，这与父亲在数万里外，给儿子殷切的爱国主义教育是分不开的。时间，距离都不是问题，有心的父母，你那颗不眠的爱子之心，就是不可替代的教科书，人生的加油站。傅雷家书初中读后感三父术的尊严，能够用严肃的态度对待切，做个德艺俱备人格卓越的艺术家......”。

8、“.....而是控制好每件小事，让自己的生活秩序有条不紊，不去因为琐事而放宽自己的事业要求。不因为自己要做些额外的工作而影响了自己分内的学习任务。做好自己，老师的该就是傅雷自己吧。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了。这本书不仅是本教育书，也是本可以拉近父母与孩子的本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。傅雷家书初中读后感全文位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则不说对不起祖国的话不做对不起祖国的事不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系高尚的生活准则优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，感情纯真质朴，令人动容。这本小书里，不是普通的家书......”。

9、“.....不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第，我的确把你当做个讨论艺术，讨论音乐的对手第二，极想激出你些青年人的感此之多的道理。让人怎样兼顾事务与学业。有了它，我便确定了路该如何取走，事该如何处理，人要怎样去做。傅雷家书文艺评论家以及美术评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的本集子，摘编了傅雷先生年至年月的封书信，最长的封信长达七千多字。字里行间，年前有着繁文缛节，可是最基本的礼仪人还是要做到的。傅雷先生是个优秀的父亲。他要傅聪知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待切。做个德艺具备，人格卓越的艺术家。这使他有勇气与力量，去战胜耕种个各样的困难。感情是人尤其是年轻人面临的重大问题，付雷先生在付聪出国留学的中国人赢得了莫大的荣誉。他的优雅的举止和付雷的家教不无关系。家中吃饭时，要求孩子食不语，不许随意讲话，咀嚼食物嘴里不许发出声响......”。