1、“.....入耳入心。显然，除第三条外，其余三条习总书记是从师德角度要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总的责任。教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授教书育人中，难当社会重任。通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面为范，良好的职业道德是教师基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到青少年的健康成长德修养，必须时刻谨纪要不断进步本身的道德修养酷爱教育，献身事业酷爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有鞠躬尽瘁，死而后已的决心，把自己终生精力献给教育事业，不计名利乐于献身，有所作为。熟悉上我们应尊重自己的选择，无怨无悔，酷爱本身的本职工的项重要而又光荣的神圣使命......”。

2、“.....与制度保障特别是问责和惩处相结合，才能收到长期稳固的治理成效。教育事关国家民族和社会的存续发展，教师，事关教育的成败荣衰。所以，教师的职业和岗位是神圣而又伟大的，不可等闲视之。我们既然选择了教育，选择了教师，就要心观，中庸之道，对每个孩子都捧着颗心来，不带半根草往。对那些所谓的差生更要施与爱的阳光雨露，要像个忘我的园丁，爱是教育的基础，没有爱就没有教育。个教师假如仅仅酷爱教育，那末他只能是个好教师，个教师假如把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是个完善的教师。由此可知，酷爱学生也是师德修养的重要内容之。在教师身上，但同有偿补课现象样也严重损害了人民教师的形象。为此，教育部向各地印发了教育部关于印发严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定通知要求各地督查和商品经济大潮冲击下的中国校园已绝非块净土。目前在师德师风问题上表现最突出的就是在职教师的有偿补课......”。

3、“.....但有偿家教有偿补课现象总屡禁不止，且大有片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼诚信自尊自爱自信和有创新精神的学生。师德师风培训心得篇二教师的工作是行，举动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来生的影响，因此，教师定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到凡师德心得体会。做到三心俱到，即爱心耐心细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且完成每项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二强学自己应该系统地学事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业勤勤恳恳不图名利甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则......”。

4、“.....爱生如爱子是师德的个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格引导学生成才。其次，师德学高为师，身正为生心目中，教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替人。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度情趣品行乃至行为举止板书字迹等。而师爱则是师德的灵魂。每个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的尊重关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应当对每个学生等量齐，生，诲人不倦前苏联教育家苏霍姆林斯为位光荣的人民教师，不但要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和带路人。教师良好的师德修养对学生的影响发展作用极大。教师若想做到这点，就必须讲求自己的职业道敬畏，敬业爱岗选择了教育，选择了教师才......”。

5、“.....背离了中小学教师职业道德规范，背离了习总书记提出的好老师的四条标准，败坏了教师行风，从严从快治理已经是大势所趋，刻不容缓。当然，对有偿补课收受学生及家长礼品礼金以及体罚和变相体罚学生等影响师德师风的问题要通过长效机制予以保障，不能搞阵风。专项治理活动只有演愈烈之势。有偿补课现象长期的蔓延滋生，已越来越成为影响正常导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育等法律法规文件，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，克己奉公，奉公守法，恪尽职守，廉洁自律，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三有爱崇高的师爱表现在对学生视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，心得体会学习师风高的奉献精神......”。

6、“.....是由于教师肩负着培育下代接班人的责任。教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用重培养他们的学习兴趣。四进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了愈烈之势。有偿补课现象长期的蔓延滋生，已越来越成为影响正常教育秩序激化教师之间矛盾，引发社会对教师评价的块毒瘤，真正到了该刀两断，了百了的时候了。当然，除了在职教师有偿补课行为需要有效治理外，教师收受学生及家长礼品礼金等行为也受到社会的高度关注。问题虽然发生在少数学校校在教师。为此，习总书记提出了好老师的四条标准第，做好老师要有理想信念......”。

7、“.....敬业爱岗选择了教育，选择了教师，也等于选择了责任，选择了奉献。自觉践行社会主义核心价值观，志存高远，洁身自好，淡泊明志，宁静致远，以身作则，是职业和人格修养对我们的基本要求。改革开放正处于深水区，教育正处于转型期，我们的教师可谓任重道远。努力加强职业修养，认真培养合格人才，是历史交付我们了社会主义核心价值观，背离了中小学教师职业德修养，必须时刻谨纪要不断进步本身的道德修养酷爱教育，献身事业酷爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有鞠躬尽瘁，死而后已的决心，把自己终生精力献给教育事业，不计名利乐于献身，有所作为。熟悉上我们应尊重自己的选择，无怨无悔，酷爱本身的本职工的项重要而又光荣的神圣使命。我相信，在以习总书记为首的党中央的英明领导下，在富有崇高理想信念和献身精神的广大教师的共同努力下，中国的教育梦想定前景辉煌......”。

8、“.....著名的教育家陶行知先生曾说过学高为师，德高为范。与培育践行社会主义核心价值观相结合，与深入开展党的群众路线教育实践活动相结合，与制度保障特别是问责和惩处相结合，才能收到长期稳固的治理成效。教育事关国家民族和社会的存续发展，教师，事关教育的成败荣衰。所以，教师的职业和岗位是神圣而又伟大的，不可等闲视之。我们既然选择了教育，选择了教师，就要心观，中庸之道，对每个孩子都捧着颗心来，不带半根草往。对那些所谓的差生更要施与爱的阳光雨露，要像个忘我的园丁，把爱的雨露洒进他们的心田，对他们应当变忽视为重视变厌弃为爱好变冷眼为尊重变急躁为耐心，对他们的教育做到爱心耐心恒心，直到他们养成良好的习惯为止。全文基把教师酷爱学生作为教育的奥秘，他的座佑铭是把整个心灵献给孩子们。马卡连柯也说过爱是教育的基础，没有爱就没有教育。个教师假如仅仅酷爱教育，那末他只能是个好教师......”。

9、“.....他就是个完善的教师。由此可知，酷爱学生也是师德修养的重要内容之。在教师身上，但同有偿补课现象样也严重损害了人民教师的形象。为此，教育部向各地印发了教育部关于印发严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定通知要求各地督查学习。有偿补课收受学生及家长礼品礼金以及体罚和变相体罚学生等现象是影响师德师风问题的三个方面。这三个方面的行为，已严重背讲的，可见习总书记对师德师风的高度关注。我想，习总书记之所以高度强调师德师风是有原由有针对性的。毋庸讳言，在应试教育和商品经济大潮冲击下的中国校园已绝非块净土。目前在师德师风问题上表现最突出的就是在职教师的有偿补课。尽管教育行政部门三令五申年年强调，但有偿家教有偿补课现象总屡禁不止，且大有片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养......”。