1、“.....做好学生的表率。我们不能在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低上堂课前应以满腔热情的积语呢根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。注意简明概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有教学是教师的教和学生的学所组成的门科的教学中，采用以旧导新，新旧对比，即可以帮助学生更系统，更全面地掌握基础知识，又能够节省时间，达到事半功倍的效果，同时对学生的学习方法，学习能力也是个很好的提高和培养。三及时调整教学计划。在总复习中，要时刻注意信息反馈。通过反馈信息来了解已设计的教学内容观察这过程。再比如是又指着那堆绝缘体问这里面定都不能导电吗马上就有学生说不定，有可能是电流太小了......”。

2、“.....此时我就给学生介绍了我自己去买的发光二极管的特点，发光二极管被作为各种用电器的指示灯，学生很容易理解只要很小的电流就可以使它发心理素质的培养，对学生来说要达到的目的是自觉果断坚韧自制。对于教师来说，必须把所要达到的因。教师做好统计工作，找出教学上的弱点进步改进教学方法，及时调整复习计划，对不足之处立即查漏补缺。这样才能使实际掌握情况与预订的教学目标更吻合，尤其要对后进生加强辅导关心鼓励，及时表扬他们，哪怕是点滴的进步的关键因素。例如在摩擦起电节的实验中空气的湿度，器材的干燥程度是实验成败的关键因素。碰到阴天雨天，早上的前两节或失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情耐心。初中教学心得体会篇二初中物理学科几乎所有的概念。时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化......”。

3、“.....节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这切，都给人，也琐碎生活小事中引导学生去发现美，感知美。从花的香草的绿中体味自然，从阳光的明媚感受到生活的快活，从绚丽多彩中感受到生命的丰富。培养学生深刻思考意识感觉于世界状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。二创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和，同时也是门艺术。如何上好堂语文课了，这时每位语文老师都需要仔细思索的，我有以下几点看法。设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学篇新课文的开场白，段精彩的导语是节课能否取得充分肯定他们。这样才能充分调动他们学习的积极性和主动性，做到大面积地有质有量地提高学习成绩......”。

4、“.....还有许多问题需要今后进步的学习和总结。在初中物理教学中，应有意识地在课堂内外到按时按量按评分标准，科学分析试卷，评价试卷，并注意各层次的学生学习状况和掌握知识的程度。要求学生对测验情况进行知识点面过程中，辨别事物间更加细微的差异的能力。增进学生对概念的理解和掌握。例如在学习压强的定义时时，我先让学生去思考速度功率和密度的定义，接着让他们与压强进行比较，通过这样的比较讲解清楚压强速度功率和密程展现给学生看。例如动能和弹性势能的相互转化，由于发生弹性形变和恢复形变的时间非常短，学生不易观察，课件就能够让学生较好。容易使学生信服，对于我们的教学起到事半功倍的效果。充分利用身边的材料改进实验。在导体的电阻节中，我先是让学生思考设计个电路来检测哪些物质是导体哪些物质是绝缘体，当检测到水人体铅笔芯较长的时，小料的核心内容......”。

5、“.....通过这种活动，教师有目的有计划有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高。初中教学心得体会篇虽然我从事语文教学工作只有短短两年的时间，但是我却深深的感受到语文教学不仅是门科真善美。这里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，丝缕信是种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要严不能放任自流。当然，严也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。教师在课堂教学中还要有激情，教师每上堂课前应以满腔热情的积语呢根据不同课文类型设和蔼可亲当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事物人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。学会因事悟理由情至理，上升到对生命意义感悟......”。

6、“.....提升人文精神的深刻思考，探究生活的真谛物质是绝缘体，当检测到水人体铅笔芯较长的时，小灯泡不发光，于是先把它们归为绝缘体。之后，我指着那堆和规律都是在大量的观察实验的基础上，运用逻辑思维的方法，把些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。所以努力提高自己的实验能力搞好实验教学，是我在教学中不断探索的。确保所做的实验成功，提高成功率。课本要求的每个进行比较，通过这样的比较讲解清楚压强速度功率和密度的概念，物理含义。这样就会使学生对几个物理量有了较清楚的认识。所以在新。于是我又用发光二极管检测了遍，学生自己得出了人体水石墨是导体。也体会到了导体的导电能力是不同的。利用课件把些不易观察到的物理现象或是物理过程展现给学生看。例如动能和弹性势能的相互转化，由于发的教学中，采用以旧导新，新旧对比，即可以帮助学生更系统，更全面地掌握基础知识，又能够节省时间，达到事半功倍的效果......”。

7、“.....学习能力也是个很好的提高和培养。三及时调整教学计划。在总复习中，要时刻注意信息反馈。通过反馈信息来了解已设计的教学内容观察这过程。再比如分子的运动，导体容易导电与绝缘体不容易导电的原因等都可以通过课件起到很好的教学效果。二注重用学生已学的知识导入学习新知识。多采用对比教学，归类教学，使学生即能够更好地掌握新知识又能够复习旧知识，更好地掌握物理知识之间的联系和区别。培养学生在学习体问这些物体定都是导体吗是又指着那堆绝缘体问这里面定都不能导电吗马上就有学生说不定，有可能是电流太小了，小灯泡不会发光而已。此时我就给学生介绍了我自己去买的发光二极管的特点，发光二极管被作为各种用电器的指示灯，学生很容易理解只要很小的电流就可以使它发心理素质的培养，对学生来说要达到的目的是自觉果断坚韧自制。对于教师来说，必须把所要达到的目的始终贯穿在教学过程中。培养学生的学习自觉性果断性与自信心......”。

8、“.....首先要引导他们对物理产生兴趣，产生好奇心和求知欲。兴趣全文掌握情况及学习上的主观因素和客观因素进行分析，寻找存在不足的原因。教师做好统计工作，找出教学上的弱点进步改进教学方法，及时调整复习计划，对不足之处立即查漏补缺。这样才能使实际掌握情况与预订的教学目标更吻合，尤其要对后进生加强辅导关心鼓励，及时表扬他们，哪怕是点滴的进步的关键因素。例如在摩擦起电节的实验中空气的湿度，器材的干燥程度是实验成败的关键因素。碰到阴天雨天，早上的前两节或是下午的后面两节课此时的空气湿度较大，实验的现象很不明显甚至很可能失败。排除了这些因素对实验的影响，实验的现象非常明显，给学生留下的印象非常鲜学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生......”。

9、“.....初中教学心得体会篇二初中物理学科几乎所有的概念。时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为重要。要宽容，我们的教育对象是群孩子，不斤斤计较他们的过都寓含浓浓深情。朱自清在背影中发现浓浓的父爱，冰心在繁星春水中感受到爱的温馨。要从身边琐碎生活小事中引导学生去发现美，感知美。从花的香草的绿中体味自然，从阳光的明媚感受到生活的快活，从绚丽多彩中感受到生命的丰富。培养学生深刻思考意识感觉于世界状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成......”。