1、“.....热爱学培训以及骨干教师培训。二参加培训时间年月年月三学习培训活动安排集中学习培训按照学校培训计划，准时参加学校组织的集中学教师达到本科学历。四培训对象与任务培训对象目前，我校培训对象共人，其中中教级教师人。专任教师人。学习任务总体上说各级职称的训对于市县开设的基础性学习课程，要教师专业化自主发展为价值取向，通过三年努力，逐步形成批专业能力强在市县有影响的专家型教师批教学经验丰富教育质量上乘的市县校三级骨干教师团队引领，组建校师资培训领导小组。主要成员由专管员网管员校教科研负责人骨干教师代表鼓励中教级以下职称的教师积极进取，在完成基础性学习课程的同时，主动参加发展性学习课程的研修学习。此类学习经历将作为骨干教师评选的优先彻教育部市县教育局有关教育发展和师资培训方面的文件精神，坚持为教育改革发展服务的理念各类培训和学习。积极撰写教育教学论文教育教学经验文章等......”。

2、“.....以上继续教育工作计划，标，教学工作得到大多数学生的认可。熟悉年级学生的生理心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理育热爱教育事业，熟悉课标教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力加爱岗敬业乐于奉献关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。二则指导思想重视理论学习，提高认识，更新教育间自学，认真做好笔录，运用现代教育技术进行课堂教学的课件。四达到的目标努培训内容以新时期师德教育和八荣八耻为主的师德教育培训以新课程推进中的问题及反思为主的新理念培训以校本研修面对面和新课程理条件之。根据我校实际情况，充分利用本校师资力量，发挥资深骨干教师的传帮带作用，通过师徒带教帮助中青年教师完成各项研修任务。五实施策略校长是本轮校本研修的第过加分形式......”。

3、“.....以县学科带头人工作室为载体，积极采取多种形式，推进学校市县校骨干教师团队的培养学历进修根据县教育局要求和我校实际，三年内，批刻苦工作任务全员培通过学校教师继续教育，全面提高教师综合素质。二工作目标以创造适应于学生差异的教育，切服务于学生的发展为理念，以全面提高教师的师德水平和专业素质为宗旨，以校本研修为基础，以新师德新只是目前我的初步设计，未尽之则为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据学校安排，特拟定个人学习计划，力争取得好成绩。通过集中培训自主学习专项活动专题讨论师德论坛案例分析自我反省，对照检查撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更以教育技术培训教程为主的新技术培训以及骨干教师培训。二参加培训时业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。完成教育教学任务，教案规范......”。

4、“.....熟悉所任学科课发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。为了切学生，切为新师德新只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习集体集中学习过程中加以完善和弥补。三则指导思想以邓小平理论三个代表的重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材教育局要求和我校实际，三年内，批刻苦钻研积极进取，能承担起实验性示范性学校教学任务，产生几门在市县有定发言权的强势学科，能为学校特色发展和铸造教育品牌提供优质教育的高素质教师队伍。三工作任务全员培通过学校教师继续教育教师达到本科学历。四培训对象与任务培训对象目前，我校培训对象共人，其中中教级教师人。专任教师人。学习任务总体上说各级职称的训对于市县开设的基础性学习课程，要求全员参加并按时完成学分，以期提高全员的教育教学理论水平。对于基础性学习课程中的实践课程，在全员参加的基础上......”。

5、“.....理念新课程新技术这德三新为重点，以教师专业化自主发展为价值取向，通过三年努力，逐步形成批专业能力强在市县有影响的专家型教师批教学经验丰富教育质量上乘的市县校三级骨干教师团队引领，组建校师资培训领导小组。主要成员由专管员网管员校教科研负责人骨干教师代表组成。领导小组每学期始末定期召开次例会，布置任务，总结经验。日常事务由专管员辅助校长联络协调处理。全文完块。此类学习经历将作为骨干教师评选的优先条件之。鼓励中教级以下职称的教师积极进取，在完成基础性学习课程的同时，主动参加发展性学习课程的研修学习。此类学习经历将作为骨干教师评选的优先彻教育部市县教育局有关教育发展和师资培训方面的文件精神，坚持为教育改革发展服务的理念坚持以教师全面发展为本的理念坚持以教师专业化为目标的理念坚持以思想道德建设为首的理念，自学规定的继续教育教材......”。

6、“.....积极撰写教育教学论文教育教学经验文章等。积极配合学校做好教育工作的考核登记。以上继续教育工作计划，标，教学工作得到大多数学生的认可。熟悉年级学生的生理心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。熟悉本专业本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二计划目标通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉课标教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力加爱岗敬业乐于奉献关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。二则指导思想重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立以学生为本的教育观念。面向全体学生的习培训，认真做好学习笔记虚心接受授课教师的辅导认真完成授课教师布置的作业。自主学习利用空闲时间自学，认真做好笔录，运用现代教育技术进行课堂教学的课件......”。

7、“.....根据我校实际情况，充分利用本校师资力量，发挥资深骨干教师的传帮带作用，通过师徒带教帮助中青年教师完成各项研修任务。五实施策略校长是本轮校本研修的第责任人，由校长教师必须完成规定的基础性学习课程的研修任务，修满学分。基础性学习课程中的实践课程是本轮培训任务的重点所在，是校本研修的主体内容。学校通过加分形式，鼓励教师积极完成实践课程的选修及研修模骨干培训与市县普教系统名校长名教师培养工程相衔接，以县学科带头人工作室为载体，积极采取多种形式，推进学校市县校骨干教师团队的培养学历进修根据县教育局要求和我校实际，三年内，批刻苦钻研积极进取，能承担起实验性示范性学校教学任务......”。

8、“.....能为学校特色发展和铸造教育品牌提供优质教育的高素质教师队伍。三工作任务全员培通过学校教师继续教育，全面提高教师综合素质。二工作目标以创造适应于学生差异的教育，切服务于学生的发展为理念，以全面提高教师的师德水平和专业素质为宗旨，以校本研修为基础，以新师德新只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习集体集中学习过程中加以完善和弥补。三则指导思想以邓小平理论三个代表的重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。开展教学探究解决教育教学中实践问题总结教育教学经验。三措施及方法按时参加学校组织的各种学习。按学校继续教育指南，求达到树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。熟悉所任学科课发展......”。

9、“.....为学生终身发展奠定基础。为了切学生，切为了学生，为了学生的切。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每力完成学习任务，按时参加省统考试，力争取得好成绩。通过集中培训自主学习专项活动专题讨论师德论坛案例分析自我反省，对照检查撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更以教育技术培训教程为主的新技术培训以及骨干教师培训。二参加培训时间年月年月三学习培训活动安排集中学习培训按照学校培训计划，准时参加学校组织的集中学则为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据学校安排，特拟定个人学习计划要求全员参加并按时完成学分，以期提高全员的教育教学理论水平。对于基础性学习课程中的实践课程，在全员参加的基础上，教师可根据自己的岗位有所侧重地参加。理念新课程新技术这德三新为重点，以教师专业化自主发展为价值取向......”。